近八年宁夏中考作文命题分析和备考建议.doc

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1、近八年宁夏中考作文命题分析和备考建议2007年2014年,宁夏的8年中考,11个作文题目,呈现8种作文命题形式。可谓花样繁多,变化多端,无所猜测,力避押题。 但和近些年宁夏高考作文命题比较,仍嫌稳定不够,形式宽泛,给考生复习增加了无谓的负担。 下面从命题形式、文体要求趋向和备考建议三个方面简单评价分析,以示抛砖引玉。 一、命题形式 (一)材料作文成为新宠 材料作文出现了6次之多,但该形式又呈现多种不同类型。 1、材料 命题。 如2005年:开端是(事情的)开头。春天 请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题作文。 2、新闻材料 角度 自拟题目 如2006年课标A卷: 2004年12月印度洋

2、海啸发生后 这则报道唤起了你的那些回忆?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受,从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 3、新闻材料 话题 自拟题目 如2006年课标B卷: 2004年12月印度洋海啸发生后 这则报道唤起了你的那些回忆?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受,以“关爱”或“知识的力量”为题,自拟题目,写一篇文章。 这个题目不够严谨,既然已经“为题”,后面又让“自拟题目”,前后重复,让考生无所适从。笔者猜测,“为题”当是“为话题”、“为角度”或“或自拟题目”之误。 4、材料 补充题目的半命题 如2006年大纲卷: 劳动_ 劳动,是人类创造物质

3、或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天,每一月,每一年。劳动带给人们的有许多许多 请结合自己的经历或感受,写一篇文章。要求将题目补充完整,构成你的作文题目。 5、材料 扩写 自拟题目 如2011年: 将所给材料扩写成500字的记叙文。 大熊有一个小麻烦 6、图画 看图作文 自拟题目 如2010年: 观察下边这幅图,然后自选角度、自拟题目作文。 (二)命题者对补充题目的半命题作文情有独钟 让考生补充题目的半命题作文出现3次,如:2004年题目_需要我,要求在横线上填入恰当的词语,使题目完整;2007年题目动力来自_, 要求将题目补充完整,构成作文题目;2009年题目_ 并没有结束,要求将题目补充

4、完整。 (三)命题作文仍是重要的命题方式 命题作文出现了2次,如2008年向前,向前,向前!,2010年那年六一。 二、文体要求趋向 1、11个题目,直接要求写成记叙文而且要求扩写的只有1篇,如2011年:根据下面材料,展开联想想象,自拟题目,将所给材料扩写成一篇记叙文。 2、直接命题作文,没做文体要求的2篇,如2008年题目向前,向前,向前!,2010年题目那年六一。 3、明确要求“除诗歌外,文体不限”的是8篇。 这10篇没做文体要求的作文题目,但明确要求记叙文体趋向的有7篇,如2008年题目向前,向前,向前!、2010年题目那年六一、2004年题目_需要我、2007年题目动力来自_ 、20

5、09年题目_ 并没有结束、2005年以开端为题、2006年大纲卷劳动_ 2006年课标A卷和2006年课标B卷,虽然提示语“从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度”和“以关爱或知识的力量为题,自拟题目”,有点儿议论文体的趋向,但“这则报道唤起了你的那些回忆?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受”和“这则报道唤起了你的那些回忆?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受”的提示语却暗示可以优先考虑记叙文,因为两篇都是“回忆”在先,“思考”在后。 记叙文是初中阶段作文教学的重点文体,议论文体是高中阶段作文训练的重点文体。所以偏重记叙,兼顾其它文体,是符合初中生的认知规律的,也是符合语文

6、课程标准的。 三、备考建议 1、文体训练仍要以记叙文为重点。 当然,擅长议论的考生,可以训练议论文。如2006年课标A卷和2006年课标B卷,提示语“从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度”和“以关爱或知识的力量为题,自拟题目”,呈现的是话题作文,要求议论的文体趋向还是比较明显的。所以,对一些擅长写议论文考生来说,写成议论文可能还是比较顺手的。 2、材料作文应是训练重头戏。 8年来的6篇材料作文,所选材料的文体,解释说明性文段2例,新闻性文段2例,寓言故事1例,图画材料1例。这些都说明,命题者对材料作文这种新形式还是比较看重的,因为它可以给考生提供更广阔开放的审题立意空间,还可以减少命题

7、作文押题的几率。 3、字数要求一般都是不少于600字。 2010年和2011年,要求不少于500字。这告诉我们,命题者已经看到上海等地高考作文字数是600,所以降低了我们宁夏中考作文字数要求,落实了“减负”精神。这一做法,还会在今后一段时间,保持其一贯的稳定性原则。 考虑到8年的命题惯性和初中生头疼作文的实际情况,还是以600字训练为好,先训练有话说,再要求精炼到500字。 当然,如果自治区明确要求500字,那还是训练不少于500字为好,以不超出50字为好。 4、其他作文命题形式的训练不可或缺。 议论文、看图作文、扩写、缩写等文体写作训练必不可少,应按照考试说明要求的所有文体,全面训练,绝不可死抱记叙一种文体单一训练,侥幸冒险。

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