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1、课 题比和比例的复习计划课时1年级六学校早元小学备课人李学军教学内容分析本节课是对学过的比和比例的知识的归纳和整理。通过本节课的学习使学生进一步认识比与分数、除法的关系，比和比例的关系、比和比例的基本性质，和判断正、反比例的方法，为学生用比例解决问题奠定基础。教学目标1理解比和比例的意义及性质2理解正比例和反比例的意义和判断方法教学重难点整理比和比例、求比值及比例尺正、反比例概念和判断及应用教具学具准备课件多媒体教学设计思路 本节课我将采用“三疑三探”的教学模式。先根据课题让学生找出需要掌握的知识点，然后利用自探提示让学生自己归纳整理。最后在合探的过程中共同归纳、练习，加深认识。 在巩固延伸环
2、节中让学生自编题目，同时教师进行适当的补充。教学环节教学内容与教师活动学生活动二次设计 一、谈话引入二、归纳整理三、应用拓展四、小结同学们我们已经基本上学完了小学阶段的所有数学知识，相信有很多同学学得很好。今天老师就和大家一起来回顾其中的一个知识点，比和比例。板书：比和比例（一） 设疑自探1、 师：看到这个课题你认为在比和比例中有哪些知识是我们应该掌握的呢？2、 学生回答教师板书相应的内容。3、 师：这些知识到底掌握的怎样呢在？看你能不能回答老师提出的这些问题？4、 多媒体出示自探问题。（1） 比的意义是什么？什么叫比的性质？比和分数、除法有什么关系？（2） 比例的意义是什么？（3） 比例各部
3、分的名称是什么？（4） 比例的基本性质是什么？（5） 比和比例有什么区别与联系？（6） 什么是正比例？关系式是什么？什么是反比例？关系式是什么？5学生根据自探提示进行自探并完成手中的表格。比前项（比号）后项比值除法 分数 （二） 解疑合探1、 同桌互相交流上述问题的答案，如有不明白的可以问同学或老师。2、师生共同交流上述问题。（1）回顾表(一)比与分数、除法的关系。（2）回顾表（二）比和比例的联系与区别。（3）复习化简比的方法及化简比与求比值的区别，并进行相应的练习。（多媒体出示）（4）复习判断比例和解比例的方法，并进行相应练习。（多媒体出示）（5）复习正反比例的意义和判断方法并进行相应练习。（多媒体出示）（三）质疑再探通过本节课的学习关于比和比例你还有什么想问的问题吗？1、 根据本节课内容学生自编题目。2、 教师补充练习。（多媒体出示）今天你有什么收获？听教师谈话激发兴趣回顾相关知识，思考问题回答思考提示中的问题完成手中的表格交流问题在教师的引导 下有条理的复习比和比例的知识。练习 作业设计（可附页）1课本练习十七 1、2、3板 书 设 计 比和比例 比比的意义 化简比 求比值 比例 比例的意义 解比例 正比例 反比例教学反思或案例分析检查意见检查人
