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1、关于工作方案模板集锦七篇 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗下面是为大家整理的工作方案7篇，希望能够帮助到大家。 根据教体局党委及镇党委政府的工作安排，结合我镇教育实际特制定以下消防安全工作实施方案。一、消防安全领导组组长：副组长：成员：各校校长中心校值班电话：各校成立消防安全领导组，全天候值班。二、安全责任制及工作要点1、进一步落实消防安全责任制，全面部署消防安全工作。各中小学要积极履行消防安全职责，进一步明确消防安全责任人和消防安全管理人，明确工作重点和目标，制订具体的消防安全保
2、卫工作方案。要研究解决重点火灾隐患和消防工作中的重大问题，对重点消防工作进行督办，做到一级抓一级，层层抓落实。2、加强消防安全专项整治，切实整改火灾隐患。各校开展多角度、多层次的消防安全大检查。重点检查教室、实验室、供电、供水、仓库、仪器室、体育器材室和电脑室等重点部位和场所。对重大活动场所实施消防安全“定岗、定人、定责”制。全过程进行监控。3、强化消防安全宣传教育培训。要强化消防安全宣传，广泛开展消防安全保卫战火灾隐患排查整治工作情况宣传报道。认真落实消防教育培训制度。学校要通过校园宣传栏、广播、图片展、主题班会课、举办安全知识竞赛、宣传横幅、黑板报、手抄报、网络等形式，对广大师生进行消防安
3、全宣传教育，组织开展消防疏散逃生演练。要组织广大师生通过参观、体验和学习等方式，掌握防火知识，增强防火意识，提高消防能力，发动师生查找身边的火灾隐患，建立奖励工作机制。4、加强执勤备战，做好灭火救援的各项准备工作。根据各校情况，组织门卫、后勤及相关人员从严做好执勤备战的各项工作，调整灭火救援力量部署，充实义务消防队的战斗力；认真开展校园消防设施的维护，加强器材装备的维护保养、保持通讯设备的畅通，修订、完善重点部位、重点场所的灭火和应急救援预案并组织开展实地演练；认真开展义务消防队岗位大练兵，提高灭火救援能力；加强管理教育，落实各项规章制度，严防事故，保持校园的高度稳定。5、开展消防宣传教育，发
4、动师生自觉做好消防安全工作。要结合火灾规律，突出安全用火、用电、用油、用气等基本常识，常见火灾的扑救方法，以及安全疏散和逃生自救基本要领的宣传。要充分利用校园网络、校园广播等媒介，加大消防宣传的力度，扩大消防宣传教育面，提高消防宣传教育效果；利用横幅标语、板报、墙报以及发放宣传资报料、设点咨询、巡回广播、知识竞赛等，做好防火宣传工作。6、各校严格执行消防安全领导带班及值班制度。学校领导小组成员要保持通讯畅通，外出要向学校办公室报备；值班人员要坚守岗位，按时交接班，及时做好值日记录；严禁迟报、漏报和隐瞒不报，保证信息畅通。7、加强督查，落实责任。建立健全加强学校消防安全工作检查和督导制度，明确工
5、作责任，发现隐患，落实整改责任人，限期整改，进行跟踪管理。要对工作中工作能力强，成绩突出的个人，在年终安全目标管理责任制考评、教师评先评优中予以加分；对组织不得力、措施不落实、工作不到位的的人员，依法依规从严追究相关人员的责任。三、辖区基本情况高庄镇辖30个行政村，总人口5.5万人，面积78平方公里。共17所学校，其中初中1所，公办小学15所，民办小学1所，小学所属幼儿部9所。教职工360人，在校中小学生3700人。四、各校安全隐患排查情况中心校根据永城市教育体育局关于在全市中小学开展安全教育工作“一月一主题”活动的实施意见（永教体字20XX32号），在全镇中心校开展了安全排查及“一月一主题”
6、汇报活动，并与中小学校长签订了安全目标责任书。于7月6日各校针对安全隐患进行了排查，主要从以下几个方面进行排查，并着力整改。电线接头；电源、开关、电器设备、门窗锁具、窗户玻璃、桌凳稳固及其他隐患、办公室设施、仓库防火设备、围墙隐患、厕所隐患、活动场地、活动设备、器材性能、学校主干电线线路、监控设备运行情况、大门与墙壁连接部坚固、楼上栏杆坚固及楼梯防滑、附近池塘沟河、交通等。根据各校排查的情况看，以下方面需要整改，限于各校于7月10日整改完毕。1全教育警示牌（防火、防电、防燃、防水、防滑、防交通）要重新制作，悬挂或安置。2郭寨小学餐厅防蚊蝇措施不得力，卫生环境亟需改善。3陈庄小学办公室屋顶一处漏
7、水，亟需修葺。4、郭寨小学、孙楼小学、大刘庄小学院内排水亟需解决。5、车集小学东围墙向东倾斜15以上，围墙两端须做好截堵防范设施，并设有“墙体倾斜危险，禁止通行”等提示语。通过中心校逐校核验的情况看，四所有警务室的学校（孙楼、车集、谢庄、初中）报警功能正常，消防器材使用正常。以上矛盾突出的地方，各校做了或正在整改，如车集小学东围墙正在推到重建。其他需要整改的地方都做了相应的整改。五、消防安全具体防控操作程序（一）、火警通报顺序：发现火警以后，要立即打电话直接向学校领导报告，由学校领导视情况呼叫消防中队和组织学校“消防小组”举行灭火。（二）、全体工作人员注意事项:1、当学校某处发生火灾时，全体人
8、员应保持镇定，及时报告并迅速疏散学生，并依据任务分工和总指挥的命令担负抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机；2、启动消防应急预案，各有关人员各施其职，各负其责；3、迅速切断配电箱总电源；4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。（三）、各组成员日常注意事项：1、灭火组：(1)、了解学校建筑格局及道路情况；(2)、了解电及煤气管道铺设的线路；(3)、了解学校内楼房装修材料的性质；(4)、清除学校所有消防设施的放置地点；（5）、了解消防设备的保养维护与操作方法；（6）、了解火的走势；（7）、清楚指定的逃生路线。2、警戒组：（1）、了解学校建筑格局及道路情况；（2）、当某处发生火灾时，应
9、迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生；3、救护组：（1）、应接受紧急救护的工作；（2）、应配备急救箱；（3）、应了解一般药物的使用；（4）、清楚指定的逃生路线。4、疏散组：（1）、了解学校报警设施和广播所在地；（2）、了解学校内楼房装修材料的性质；（3）、清楚学校所有消防设施的放置地点；（4）、了解消防设备的保养维护与操作方法；（5）、了解火的走势；（6）、清楚指定的逃生路线。（四）、火灾原因调查：1、火灾原因调查组：火灾原因调查组由学校安全领导组有关人员组成，其任务是：1、对发生每一起火灾，特别是重、特大火灾，都要及时查明原因，或协助公安监督机关查明原因，坚持“三不放过”（原因没有查清不
10、放过，事故责任和群众没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。2、调查火灾原因的方法和步骤：（1）保护现场；（2）、认真调查访问；（3）、仔细检查现场；（4）、进行技术鉴定；（5）、分析认定原因，认定火灾原因，包括起火时间，起火部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和责任。要求：认定有据，否定有理，正面能认定，反面推不倒。（6）、写出调查报告，即经过综合分析认定，要把确定的火灾原因，火灾责任和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档。 工作方案 篇2 一、指导思想全面贯彻省“规范办学行为，实施素质教育”要求，落实全县暑期校长培训会议精神，坚持依法治校，规范管理，促进全
11、县各类学校新学期各项工作有序、和谐、高效开展。二、检查时间8月31日9月2日（8月31日督查驻城县直学校，9月12日主要督查镇区学校）。三、检查对象全县各中小学、幼儿园。四、检查主要内容（一）开学准备工作1、学校新学期工作计划是否制订，重点工作分解落实情况和推进措施；2、学校新学期推进素质教育、特色发展、精致管理、质量提升的思路和措施；3、课职务分工是否已落实，各类计划及表簿是否已制订，开学第一天是否按课表上课，领导是否深入课堂听课、评课；4、教室、宿舍等是否安排到位，学校实验室、实训室、图书室、电教室等设备是否准备好，课本、作业本、办公用品是否准备到位；5、教职工到岗情况，交流教师到位情况，
12、学生报到情况，控辍工作采取的措施，成效；6、暑假教师培训情况、学生暑期社会实践活动总结；7、执行省规范办学行为“暑期百校行”活动情况；8、学校开展“弘扬崇高师德、杜绝有偿家教”工作的主要措施和取得的成效。（二）教育收费工作1、是否按收费文件要求执行收（免）费政策，收费项目、标准（含伙食费）是否公示上墙；2、有无搭车收费、代收学生保险和搭售教辅用书、学习资料的现象；3、是否按“五统一”要求收费。（三）环境与安全卫生等工作1、校园内外环境是否整洁，工作秩序是否正常；2、校园文化建设是否到位；3、对师生安全教育和安全责任是否落实到位，保安、门卫、技防、物防措施是否落实；4、校车等安全工作措施是否落实
13、，有无未消除的安全隐患；5、暑假中师生护校情况，有无财产损失、安全责任事故和违纪违法事件发生。（四）教育现代化创建工作硬件：1、计划基建项目是否按时开工，落实责任情况及预期是否竣工；2、功能教室配备情况，尚缺落实到位情况；3、图书尚缺册数的落实情况（局配数、校自购数、假期登记及管理系统建立情况）；4、多媒体套数、占比、管理情况，假期落实措施情况；5、教师机、学生机台数、占比及校园网络建设情况；6、校园安保设备及体音艺术器材配套情况。软件：1、创建工作计划、责任制落实情况；2、软件资料整理情况；3、“八个一”（两中心以上学校）或“六个一”推进情况；4、反映学校教育现代化建设的特色及相关资料的整理
14、情况。五、检查要求1、对照检查内容，采取看、听、查、访、评等方式实施检查视导。看，视察常态状况下校园环境、教学秩序、生活服务等情况；听，听取学校负责人的情况介绍；查，查流生、收费、管理等台帐资料；访，访谈学生和教师代表；评，评议教育教学秩序、规范收费、安全卫生、教育现代化创建等方面的工作，量化积分，评定格次。有关教育集团按校区平行单列评分，实施一校制管理的中心小学，其办学点或分校纳入中心小学评分确定格次。2、深入学校，了解实际情况，查实每项内容，客观公正评价。检查中在肯定成绩的同时，每所学校至少要排查出2个以上问题，并详细记录，当场提出整改意见，并在视导结束后的第三周由督导室再度检查整改情况。
15、3、实行组长负责制，各检查组做好工作分工，明确职责，团结协作，检查认真，评分务实，总结求真。各组检查结束后要认真梳理材料，形成书面汇报（并把电子稿传督导室邮箱zzz），同时完善相关表格，连同检查的原始记录于9月5日前交督导室。4、根据所列项目量化考核，分值在90分以上（含90分）为优秀；分值在7589之间为良好；分值在60分74分之间为一般；分值在60分以下为较差。教育现代化创建工作与开学工作检查并行单列评分，各分项工作在量化积分的基础上，参照上述标准也要评出优秀、良好、一般、较差四个等级。该项督导结果纳入20XX年年度学校绩效考核。六、检查人员安排（见附表）20XX年秋学期开学工作检查分组表（一）（8月3
