《水平二发展跳跃能力第一课时(新）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平二发展跳跃能力第一课时(新）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水平二发展跳跃能力第一课时教案学校：- 执教：- 班级：-年-班 人数：-学习目标、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，及主动参与活动的态度与行为。、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展协调性，促进跳跃能力的发展。3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。教学资源录音机1台呼啦圈12个体操垫12块学习内容1、单、双脚跳 2、游戏教学流程热身跑拍拍小皮球小兔子旅行高人矮人超人编花篮双人舞时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式3分钟以游戏的形式开
2、始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”热身跑，模仿雏鹰飞向森林两列横队学生双臂侧平举，跟老师一起飞向大森林。自由模仿教师动作进行练习教师领跑，用语言提示学生模仿雏鹰的飞翔动作时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式4分钟在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会单、双脚同时蹬地起跳的动作要领增强师生之间的情感交流拍拍小皮球（引导 学生玩各种单、双脚跳）散点学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。学生在教师的引导下自由练习教师扮演篮球运动员，在学生头上
3、拍一拍，学生就像球一样跳起15分钟发展协调性，促进跳跃能力的发展，提高练习情趣。让学生在分组讨论中进一步学习跳的要领让学生在情景中感受的运动的快乐、与刺激。小兔子旅行（侧重双脚跳）讨论尝试学生自由散点练习分组活动怎样跳，才能像小兔子一样轻的落地？各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习，目标是落地轻、跳得远。做得好的小组或个人带领练习，相互交流，为完成目标而努力。设计情景，旅行途中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行？引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。师示范，学生模仿练习，师生共同参与。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式10分钟通过创设情景游戏
4、，让孩子们在游戏中巩固所学动作，促使教学目标的达成。培养学生团结协作的精神游戏：高人、矮人、超人学生散点练习学生分组进行游戏学生自由玩高人、矮人、超人游戏。教师巡视，师生同乐4分钟学生把刚学过的内容应用到游戏中，进一步发展跳跃能力，培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。编花篮（单脚跳）学生分组编花篮。自由组合进行编花篮的游戏小组合作进行游戏春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出漂亮的花篮吗？（引导）4分钟在双人舞中放松身心，调整呼吸让学生学会如何评价自己在本节课的表现，为自己能完成这一节课的学习内容而高兴调节平和体态、心理，和谐课堂气氛放松身心活动双人舞引导学生做出自我评价，说一说这节课学到了什么？自由结伴、散点学生双人手拉手跳舞互相说给同学听，这节课学到了什么？在音乐的伴奏下跳舞我们玩了一天了，大家都玩得很开心，下面我们和自己的伙伴一起跳个舞好吗？我们玩了一节课，但你们知道我们在这一课中学到了什么吗？教学反思本教案源自华景小学谢少权老师
