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1、关闭好友动态我自己的邮箱编辑往来邮件正在加载.窗体顶端当代90后大学生的消费情况摘要： 当代90后大学生是未来社会的主人，他们的消费意识和消费方式将会对社会产生很大的影响。90后大学生的消费现状反应了大学生的现实消费倾向未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。90后大学生的消费还反映了他们的生活状况，以及价值取向，研究他们的消费观可以把握当代90后大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教育治理都将产生直接影响。90后大学生是构建和谐社会的一份子，是建设节约型消费模式的一分子，引导他们继续保持艰苦、朴素、勤俭节约的消费观念，分队奢侈浪费，盲目攀比，过高消费等不良消费风气，
2、加强大学生健康的消费观念的培养和塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义，总之正确引导90后大学生养成健康的消费心理和行为。塑造正确的价值观，消费观，对自己，对社会都是至关重要的。引言： 随着改革开放进程的推移，中国各方面都有着不同程度的大幅提高，特别是中国以经济为中心的发展战略更是使中国的经济得到前所未有的发展。使得当代大学生消费种类日益增多。消费形式也愈来愈多样化，大学生正朝着追求现实、重视自我，要求个人和社会并重，以自我为中心的大道迈进，大学生的消费发展更趋精神化，要求更高。各种消费与他们的生活日益相关，随着社会经济进一步的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻的变化
3、。开始出现了一些新型消费模式与网上消费、时尚消费、通信消费等。90后大学生已成为引导消费潮流的一股重要力量。而此时他们也迈进了大学的校园。他们的消费观引起了社会普遍关注。一、90后大学生的消费现状： 本次调研对机电学院 90后大学生发放了800份问卷调查，回收了790份，其中有效问卷位750份，问卷中共有35到题目，内容主要包括三个方面：第一、受到调查者的基本情况，包括专业、性别、是否是独生子女等；第二、消费水平状况，包括家庭经济状况、自生生活费的数量 、来源等；第三、消费结构状况，包括消费的用途等。（一）、从消费水平上看 90后大学生每月平均花费为570元。调查显示，消费在300-800之间
4、为主流，占总调查人数的78%；在300元以下的占6.3%；八百元以上的占15.7%。（二）、从消费结构上看 主要包括：一是必需品消费，包括吃饭、购买生活必需品等。此项消费所占比重最大。调查显示，每月花费200以下10.5%，200-400之间占55.5%，400以上占34%。二是发展型消费，包括购买学习资料等。每月花费50元占46.1%，50-100元之间的占19.6%，100元以上的占7.1%。三是享受型消费包括通信消费（含上网）、人际交往、旅游等休闲娱乐消费。其中以通信费用最多，月平均花费近百元的占总调查人数的83.78%。 结果表明大学生消费水平和消费结构比较合理，消费态度也基本符合社会
5、现状，但同时也显示，大学生消费很大部分用在了娱乐消费、通信消费、人际交往消费、网上消费、时尚消费、攀比消费等方面，而自己并没有为自己的生活赚一分钱，都来自父母，从中不难看出当代大学生没有自立意识，理财观念淡薄。二、90后大学生的消费特点：（一)消费结构中存在较为明显不合理的现象： 具体表现在享受型消费偏多，发展型消费偏少。调查结果显示，大部分大学生月平均花费中，除吃饭等生活必需消费外。用于休闲娱乐、人际交往、通讯上网等方面的花费支出比重过高，学生用于娱乐休闲等方面的花费远远高于学习资料上的支出。（二）享受型消费比重过大 从90后大学生的消费结构上看、除购买生活必需品等基本生存消费和购买学习资料
6、等发展性消费外，用于旅游、KTV、电子产品、休闲娱乐等方面的享受型消费已成为较大的支出项目，同时MP3、MP4、数码相机、高端手机以及高档电脑也成为了大学生生活中必不可少的元素。由于学生本身尚属无收入人群，过多的享受型消费已成为少部分学生的经济负担。（三）过分追求时尚和名牌，存在攀比心理： 通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机，有些同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。（四）人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出 移动、联通、电信等通讯运营商只
7、对高校学生的个性化营运销策略，使得手机等通讯工具的普及率急剧上升。据调查，96.9%的90后大学生拥有手机，月消费高于800元的占据40.3%，将近被调查人数的一半，说明学生手机消费不理性，高于开销的情况存在而且颇为严重。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认以追求感情需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。 三、 分析问题产生的原因（一）消费缺乏规划 据调查，由于绝大部分的90后大学生经济来源来自父母，所以在保证不支超支的情况下，多数大学生属于有多少用多少的情况、甚至还有10.4%的学生几乎不清楚每月花费情况，经常储蓄的仅占受访学生的9.1%，因为缺乏全
8、面的理财能力，乱花钱和盲目消费的现象较为严重，生活费用开支比较随意，常常处于无计划状态，尚未形成成熟，科学的消费观。（二）社会上的不良风气对大学生消费观的影响； 社会上非主流的享乐主义消费观，给90后大学生带来了很深的太影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要原因之一。改革开放以来近30年，我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平的不断提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击，大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了90后大学生的消费观。（三）家庭的不良消费观的影响 家庭经济条件和格局对90后大学生消费的影响：家庭
9、是人生命的摇篮是人出生后接受教育的第一场所，即人生的第一课堂。父母永远是孩子的第一任教师，家庭教育对一个人的影响是潜移默化的。有调查显示，80%表示对他们影响最大、最深刻的是父母。家庭的经济条件和父母的消费观念直接影响和引导着孩子的消费观。一个人从小就受到父母的良好教育熏陶的学生，不论其家庭条件如何都会合理消费，相反如果一个孩子从小在花钱方面就没人管，从此以往极易盲目消费、超前消费，当代90后大学生在消费水平上的差异化，最主要的原因也还是家庭条件和家庭格局所造成的。随着生活水平的提高，我们可以看出90后大学生消费水平的差距并不是很大，他们大多都在同一消费水平范围内。现在一般家庭孩子都比较少父母
10、总是把子女视为家庭的重心，他们宁可自己省吃俭用来供给子女的需求，唯恐子女在外受“委屈.家庭经济条件优越的子女的需求是有求必应，经济条件一般和不好的家庭，没条件创造条件就算借钱也会尽力满足在外上学子女的经济需求。不过独生子女在消费水平上还是明显高于非独生子女。（四）西方消费主义思想潮的蔓延 在改革开放市场经济的大潮下，人们的生活水平不断提高伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵一些人开始追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节约已经过期甚至有些人把节俭视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少大学生也开始随大流赶新潮，节俭实惠等传统的消费取向在他们的存留很少。（五）媒体的不良诱导：
11、 大众媒体是现代信息的主要传播途径，以其特有的轻易让人理解的方式，对大学生的文化价值观起着导向作用。现代的广告大多只注重物质文明宣传不注重精神文明引导，这种金钱化，利益化的消费观念对大学生的消费观形成了不良的影响。（六）家庭原因、学校原因、90后大学身份自身原因 自孩子成长的过程中，家庭对孩子的世界观，人生观，价值观的形成起到了关键性作用。所以现代90后大学生的消费关于家庭有很大的关系，现在的大学高校在消费教育方面也都存在欠缺，另一方面，学校的思想政治理论教育课也有需要改进的地方，但是90后大学生自身也有原因，在消费过程中大部分的大学生消费还是比较合理的，消费中之所以出现各种问题还主要归于90
12、后大学生所处的特定年龄阶段。四、针对当代90后大学生消费中存在的问题提出了以下建议（一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究 在思想政治理论教育中，我们应该大力提倡调查研究与理论，教学相结合的科学方法，是理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度，理论联系实际的科学思维。（二）开展理财教育 大学生多是在上了大学以后开始独立生活，因为没有理财经验。针对这一特点，高校要加强大学生理财教育，帮助大学生养成良好的
13、理财习惯。大学生的理财教育应该包括三方面的内容：一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同；二是理财基本知识的传授，如开设经济金融常识及个人家庭理财方式等有关的课程；三是培养理财基本技能，既要有理财情境教育、又要有实际操作训练。在实际生活中，要教育他们制定每月的消费计划、进行消费记账等，促进他们合理开支，理性消费，把钱花的刀刃上。（三）教育学生要树立艰苦奋斗，勤俭节约，科学的教育意识 引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划，是个人消费标准与家庭情况相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度，看需要鼓励人们积极，合理消费。如果不考
14、虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作着要既是客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形式积极的心态，作为一个清醒的消费者。（四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容 高校风气建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处事每一个环节的教育，重视培养和塑造大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有将抗理性消费习惯的社会成员。（五）充分发挥家庭教育的作用、 家
15、庭是大学生消费的主要经济支持来源，因此，培养大学生的科学消费观念要充分发挥家庭的作用。一方面，家庭对大学生的金钱供给要适度，不能“有求必应”，有些情况下，正是由于家庭法的作用。一方面，家长的溺爱导致在经济方面对大学生不科学的“奉献”，助长了他们的奢侈消费之风，另一方面，家长要经常性的和学校保持联系，了解孩子在校的情况，还要掌握一个大学生的日常开发水平，了解大学生需要经济支出的项目，即使纠正不必要的消费。（六)、加强学生思想政治教育： 大学阶段是世界观，人生观，价值观形成的关键时期，应充分发挥“两课”教育作用，对大学生进行消费道德教育和感恩教育，教育和引导学生形成正确人生观，价值观，金钱观，自觉地址拜金主义和享乐主义。树立远大理想。（七）、加强社会教育 积极发挥大众传媒宣传作用。大学生是现代技术最积极的响应者，受现代传媒技术影响最为明显。大众传媒应加强对有用的，健康的消费信息的宣传，对大学生在消费过程当中提出的疑问进行解答，为大学生提供消费参考意见，加强大学生正确的引导。 发挥网络资源优势。大学生群体是现代因特网最大的使用群体，现在几乎所有的大学生对信息的巨大需求。因此在引导大学生树立正确的消费观的过程中要积极发挥因特网的资源优势。（八）大学生自我教育
