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1、 小班体育小花枕教案反思 活动目标： 1、初步尝试一物多玩，鼓舞幼儿想出枕头的多种玩法，进展思维。2、进展根本动作，提高动作的敏捷性和协调性；连续培育幼儿对体育嬉戏的兴趣。3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。活动预备：1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。2、小花枕若干。3、场地布置，兔奶奶的房子。活动过程：一、热身运动晒太阳兔宝宝们，今日的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动.（热身运动是开展体育熬炼必不行少的环节。以嬉戏口吻开场，一下子就把幼儿的留
2、意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所宠爱的嬉戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，开心的跟着教师做起了热身运动，。使幼儿的身体各个关节得到伸展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。）二、尝试用小花枕一物多玩，进展根本动作1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做嬉戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，确定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？评：以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿想出不同的玩法。评：自主探究，表达了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮忙与
3、指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验胜利的欢乐。3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪慧，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么好玩的玩法。评：通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。帮忙幼儿树立信念，鼓励其拓宽思路。对于个别力量较弱的幼儿，也可通过仿照，获得新的体验与胜利。4、幼儿自由活动。鼓舞幼儿尝试合作。三、嬉戏：帮兔奶奶搬家1、教师叙述故事暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮忙的方法，准时地确定。评：以生动的故事情境，引发幼儿积极思索，学会关怀他人。2、运砖、盖新居1）运砖：用不同的方法搬运。评：稳固幼儿的即时阅历，通过嬉戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿根本动作得以提高。2）盖新居：学习合作铺平搭高的方法。评：培育了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的开心和胜利的乐趣。3、兔奶奶的感谢配班教师以兔奶奶的身分消失，对幼儿表示感谢。四、完毕活动以小花枕作伞，躲雨。评：放松活动，在活动中，幼儿始终保持开心的心情。故事情节取得圆满。教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
