《《我和外星人有个约会》教学设计 教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我和外星人有个约会》教学设计 教案教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?我和外星人有个约会?教学设计 教案教学设计诗路竹语 ?语文口语交际与综合性学习?四年级第二册大沥奇槎小学 刘春花一、教学目的：1能充分发挥自己丰富的想象力 ,大胆、清楚、有条理地表达自己的所想所思。2能用标准的普通话流利与他人交流。二、教学重点：让学生学会与人打交道、交朋友。三、教学难点：引导学生发挥想象 ,大胆、清楚、有条理地表达自己的所想所思。教学过程：一、谈话激趣引入。1师：近几年来 ,不时有传媒报道：发现“天外来客不明飞行物UFO光临我们的地球 ,不少人猜测那是其他星球的生物到地球做客。假设真的有“外星人存在 ,并且他们希望到地球访问 ,了解人类 ,你愿意和他做朋友吗？2今天 ,老师
2、就带了一位外星人小朋友来 ,你们看请出一位同学 ,扮演外星人。谁愿意和他交朋友呢？二、尝试训练 ,明确交际要求。1师生配合示范打招呼。 师：你好 ,很快乐见到你！生：你好 ,我也很快乐见到你。师：请问你叫什么名字。生：我叫闪闪。师：闪闪你好 ,你是从哪个星球来的？生：我来自火星。师：哦 ,最近我们有火星的探测仪“勇气号 ,也上到了火星。为什么没发现你们呢？生：火星的外表温差太大了 ,我们都躲在地下过日子了。师：真有趣。认识你很快乐 ,我能和你交个朋友吗？生：当然可以。握手。师：谁还愿意和闪闪交朋友呢？2 指名出来练习打招呼。3 引导学生评议 ,明确训练要求。师：谁愿意来评价一下他的表演？指2名
3、生来评价。师：哦 ,从刚刚两位同学的评价中 ,我们知道初次见面和别人打招呼要：待人有礼 ,态度要大方。说话清楚 ,声音响亮。使用普通话交谈。4 师：现在 ,按我们归纳出来的要求 ,同桌互相合作 ,一人演外星人 ,一人演地球人。练习初次见面怎样与他人打招呼。5 请两组人来表演。引导学生根据要求进行评价。6 教师：刚刚同学的表演太精彩了。老师也想当一回外星人 ,谁愿意配合我来表演呢？指名表演。师：地球人你好 ,很快乐见到你！生：外星人你好 ,我也很快乐见到你。师：请问你叫什么名字。生：我叫小东。请问你从哪个星球来？师：我来自水星。诶 ,刚刚我在飞船上看到你们学校的地上画了许多有趣的图案 ,能告诉我
4、是怎么一回事吗？生：自由发挥哦 ,最近我们学校正在进行一次粉笔画比赛 ,你看到的是我们昨天进行模拟比赛时画的画。师：你们画得真棒 ,能教我画画吗？生：没问题 ,走。7 指名评议。师：谢谢你的配合。好 ,看了我们的表演 ,你又有什么新的评价呢？生：你们说的内容很多。师：对 ,当你想和新认识的朋友有进一步的认识的话 ,就要找大家感兴趣的话题来聊聊天了。在聊天的过程 ,我们还要注意：8 补充练习要求：表达清楚、有条理。9 好 ,为了和你的外星人朋友有新的认识 ,你想和他说些什么呢？或者问些什么呢？先思考一下。思考片刻后好 ,现在同桌调换角色 ,按新要求再练习一次。10 指名表演。11 生根据要求进行评议。12 去找新的朋友进行交流。三、扩展练习。自主合作 ,多向交际互动。刚刚有个同学问我 ,外星人如果不懂我们说的话该怎么办呢？你会用什么方法和他交流？1先自己想想？2现在四人小组讨论一下 ,选出一个最好的方法 ,看看哪组的最好 ,我们就评他为“星际翻译家。3 各组推举一个代表 ,在全班汇报 ,选拔“星球翻译家。四、归纳总结 ,提出希望。同学们 ,通过今天这节课 ,你学到了什么？ /
