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1、教师个人工作成长发展规划范文教师个人工作成长发展规划范文作为新教师的我一定对自己此后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不可以放松自己的学习,只有不停的学习,才能有所发展,有所进步;下边是有教师个人工作成长发展规划，欢迎参阅。教师个人工作成长发展规划范文1眨眼间,工作已经9个年头,回首这段仓促而慌张的日子,我的工作状态向来都能够保持饱满的激情,但是,缺乏了规划的有序性,让我的路走得有些蹒跚。规划是发展进步的有效手段,要否则怎么会上到国家的发展大计,小到个人的发展规划都要详尽地拟订计划,并且要有目的、有次序、有步骤地实行。一、现状剖析在本员工作中,做到脚踏实地,勤勤奋恳,静静地奉献出自己的青春与
2、才干,虽谈不上成绩显赫,但也硕果累累。工作中,一直建立终生学习的观点。认真剖析了一下自己的现状,存在以下不足之处:1. 缺乏开辟创新的科研意识,教科研能力有待提高。2. 需努力研究讲堂教课的新模式、新方法,提高讲堂教课效率。3. 需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。4. 课件制作能力欠佳。二、发展目标1、认真学习新的教育理念,提高自己素质。新的课程理念、新的教材、新的课程评论观,激烈冲击着现有的教师教育系统,对广大教师/1提出了新的更高的要求,促进教师一定增强学习、深造,赶快提高专业化水平,力求有扎实的学术根基与理论底蕴。2 、增强信息技术的学习与运用。3 、教课惯例与教课科研一同发展,擅
3、长反省、总结,力求做一名“科研型、学者型”的教师。4 、踊跃参加持续教育培训。三、三年规划第一年(20xx-20xx学年度)1、巧练讲堂教课基本功,保证教育教课质量稳步地向前发展。2、明确研究型教师的基本要乞降发展方向:建立正确的价值观,拥有激烈的事业心和责任感,敬业爱生,教书育人,为教育事业乐于奉献;不停更新教育观点,能在现代人材观、质量观和以人为本促进主动发展的教课观的指导下,组织实行教育教课活动;3、增强本学科专业理论学习,掌握必定的现代教育理论,对现代社会及其教育的基本特点、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。第二年(xx学年度)1 、持续增强本学科专业理论知识的学习和提高讲
4、堂实践能力2 、持续向成为研究型教师方向努力:逐渐形成较强的教育教课研究能力,擅长在教育教课实践中发现问题、剖析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并擅长把研究实践中获取的感性认识总结2上涨为理性认识,掌握一般规律,用以指导教育教课实践活动,求得提高教育教、学质量的实质效益。3、努力使自己拥有较强的创新意识,能经过各样信息流传手段广泛获取现代教育教课信息和教育教课改革经验,并擅长联合教育教课实质,创建性地予以运用、博采众长,形成教课特点。4 、踊跃参加持续教育。第三年(20xx-20xx学年度)1 、基本具备研究型教师的修养:有丰富的教课经验;对教育教课有激烈的研究意识;有反省的能力,
5、并能在反省的过程中不停调整自己的教课行为;在教育研究方面形成自己的特点。2、申报科研型教师,努力成为科研型教师。3、关注教育界的最新动向,能经过各样信息流传手段宽泛获取现代教育教课信息和教育教课改革经验,进一步增强教育理论学习,为教课工作做好积淀。四、详细实行方案1 、建立终生学习的观点。参考之资,能够攻玉。经过学习提高师德涵养,丰富知识构造,增强理论底蕴。2、认真备课,不只备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,设计课的种类,制定采纳的教课方法,并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,认真写好教课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充足的准备,并制作各样利于吸引
6、学生注意3力的风趣教具。3、增强上课技术,提高教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情动,生动化,做到线索清楚,有条有理,要言不烦,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生沟通,充足体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力,让各个层次的学生都获取提高。4、虚心讨教其余老师。在教课上,有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习他人的长处,战胜自己的不足,并常常邀请
7、其余老师来听课,征采他们的建议,改良工作。5、重视讲堂教课模式的研究和教课经验的累积,走教课与科研相联合的道路。6、乐于动笔,提高教育科研水平。(1) 做好教课后记与教课反省,把讲堂中最出色及最难忘的片段及时地记录下来,累积专题研究的第一手资料。(2) 试试进行教教事例的剖析,学期结束时达成教教事例1;2篇。(3) 经过撰写论文,把自己的专题研究从实质层面提高至理论层面。不停提高论文质量。7、学习信息技术,着手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备先进的教育理念及驾御讲堂的能力,向45分钟要质量。因此能够制作一4些突出教课要点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的成效。因而,学习和娴熟信息技术,制
8、作较难的课件是我的又一个发展目标。三年的时间,说长就长,因为它凝集着长辈的关心与爱惜,凝集着我的勤劳付出;说短也短,急忙间,时间便如流水般无声气地悄悄滑过,了无印迹,不论如何,我都会依据既定目标,一步一个脚迹地坚定走下去。教师个人工作成长发展规划范文2一、基本状况自己于19xx年8月专科毕业走上工作岗位，20xx年荣膺为中学一级教师。工作近十年以来，自己向来从事第一线的教课工作，先后教过初中信息技术、地理、思想道德课，担当过学校多年的网络管理员及班主任工作，有较丰富的工作经验，还有发布论文和获奖论文数篇。二、指导思想在工作和生活中我持续学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
9、我还认真阅读了教师法，给教师的一百条建议。我坚持依法治教，以老师“十要十禁止”的高要求来要求自己，时辰注意作为一名教师应有的师表形象。在工作中我踊跃、勤奋、责任心较强，乐于接受学校部署的各项工作。在不停的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获取了较快的提高。三、预期目标1. 要对学生有爱心，对工作有更强的责任心。2. 增强理论学习与研究，确实提高自己的业务水平。53. 踊跃撰写论文，不停提高论文质量，争取发布高质量论文。4. 在三年内，争取做一名有受学生欢迎的优异教师。四、现状剖析在这十个头年里，我较顺利的达成了社会角色的变换，从一名学生到一名合格的中学一级教师，我的讲堂教课有了
10、较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也获取必定的提高。但跟着年纪增大,孩子的降临，感觉家里要费心的杂事愈来愈多，面对学校那快节奏的工作感觉累，有一种精力憔倅的感觉，我感觉自己的发展进入了“阻滞期”，特别是近几年因为教课工作压力的不停增大,在学习上对自己有所放松，因为缺乏学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，写出的文章质量上不去。其次，工作中产生了惰性，缺乏热忱。常常是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺乏创新。我的疑惑：如何协调教课研究与琐碎的班级管理之间的矛盾?虽然倡导教师做研究者，但是在平时的教课工作中，发现特别是作为班主任，要办理的事情实在多，每天单单对付班中各样检查，就筋
11、疲力尽了。好多事情还得带回家做。因此一天下来，根本没法静下心去深层次地考虑教课研究上的事。五、发展目标与举措建立终生学习的观点，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，经过学习提高师德涵养，丰富知识构造，增强理论底蕴;工作中，踊跃投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度踊跃研究新的讲堂教课，特别是在研究性学习和实验教课中，比较新课6标，努力培育学生的科学研究能力，提高学生的科学修养;实践中，不停研究、感悟、反省，时辰提示自己用脑子教课，使自己逐渐成为研究型、学习型的教师。详细实行方案：1 、踊跃参加各级各种学习，不停更新知识，每日安排必定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化修养。同
12、时多看威望性的教育类期刊杂志。认真达成学校规定的念书笔录和教课反省。希望能参加一项校本科研课题研究。每学年开一节校级以上公然课;每年写一篇高质量的表现自己教育教课风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发布。进而不停提高自己的教育教课理论水平。2 、学习汲取新的教课理念，虚心向同事讨教，向名师和专家学习。努力向四十分钟要质量，提高讲堂教课效率。争做一个学生喜欢、家长欢迎的老师。3 、做好念书笔录、写好教课反省，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于累积，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化修养，做好念书笔录就能使知识不停累积，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。4 、联合学校主题研
13、修，以提高平时的教课工作和班级管理方面的能力。5 、不停提高教育能力。包含全面认识学生的能力、正确评论学生的能力、转变后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、讲堂上灵巧应变的能力等。7教师个人工作成长发展规划范文3时间过的很快转瞬，我已经是在这个平庸的岗位上奋斗了快要30年了。快乐地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感有幸。但是，面对竞争激烈的教师队伍，我感觉了身上的压力。作为新教师的我一定对自己此后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不可以放松自己的学习，只有不停的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不停地成长，让自己的业务水平常渐成熟，学到更多的有益于自己发展和教课研究的经验和方法，联合学校的理念，我将在此后的工作中，在以下几个方面中努力提高。1. 思想目标：第一增强师德师风的涵养，形成崇高的人品，有一颗进步的心。要热爱学生，对学生有仁爱之心，要以诚相待，要宽容和有激烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，悉心尽责，教书育人。与家长成立优异的家校关系，并努力做到学生在校高兴，家长放心。2. 职业道德目标为人师表最重要的就是要有优异的道德质量，踊跃向上的精神和百折不挠的毅力。在这方面我要严格要求自己，
