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1、让我们荡起双桨教学设计教 学 目 标:一、聆听让我们荡起双桨音乐作品,感受音乐对“水上的歌”主题的描绘,体验音乐与自然的交融关系。二、表演少儿歌曲让我们荡起双桨。三、学会用2/4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏,重点是弱起节奏、后半拍起唱等。教 学 内 容:学唱歌曲让我们荡起双桨; 创作练习教 材 分 析:歌曲让我们荡起双桨它是影片祖国的花朵插曲,作于20世纪50年代中期,是一首优秀的二声部童声合唱歌曲,曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖,至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情,娓婉动听,富有诗情画意,它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。“”的节奏型贯穿全
2、曲,起伏的旋律层层展开,音乐富有动感,将人们引入小船荡漾、水波连绵的意境之中。合唱部分为短小的副歌,开始的两个小乐句采用了宽紧相间的节奏,形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。最后一句是第一乐段乐句的变化再现,使音乐与第一部分形成对比、首尾呼应,浑然一体。教学重点难点:学会用2/4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏,重点是弱起节奏、后半拍起唱等。教 学 过 程:一、组织教学1.趣味发声练习。2.复习歌曲小螺号。二、学习歌曲让我们荡起双桨1时代歌声导入:今天要学唱的是一首唱了半个世纪的经典少儿歌曲,这首歌你们的爸爸、妈妈都唱过,也许都会唱,学会后可以去与他们一起合唱。2聆听让我们荡起双桨范唱。
3、设问:你听过这首歌吗?你能哼唱吗?简单介绍歌曲的创作背景:歌曲让我们荡起双桨它是影片祖国的花朵插曲,作于20世纪50年代中期,是一首优秀的二声部童声合唱歌曲,曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖,至今仍传唱不衰。3再次聆听歌曲。要求学生跟录音,看着歌曲哼唱。对歌曲整体有一个较深刻的印象。4学唱曲调:往往稍有印象的老歌,唱的准确性较差,所以为了学好这首经典的少儿歌曲要认真学好曲调。(1)用2/4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏,重点是弱起节奏、后半拍起唱等。开始时应放慢速度,在准确、稳速的基础上再提速。要注意乐句的完整性及分句处的换气。(2)学唱可分两个部分,分开学习,先齐唱。必需在一部分准确、流畅的前提下,才能进入下一部分。可分小组学习,以自学为主,指导为辅。(3)注意曲调进行的走向与声音的力度强弱成正比例,使声音有起伏,更形象地表达“荡”的情景。(4)二声部合唱,要告诉学生做到唱自己声部听另一声部曲调,要取得声音的协调和谐。在曲调和谐的基础上用“呣”音的发声唱,进一步取得和谐的效果。5学唱歌曲:(1)在曲调准确、流畅的基础上,填入歌词歌唱。(2)课堂上重点唱好第一段歌词。(3)边学唱、边听录音范唱,要求能背唱第一段歌词。(4)深入其境,有想像、联想的,有感情的演唱、处理歌曲。 6自编伴奏表演歌曲。三、教师小结本节课学习情况,下课。