2023年初三英语工作总结（优选篇）

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1、2023年初三英语工作总结（优选篇） 书目 第1篇2023春季学期初三英语教学工作总结范文 第2篇第一学期初三英语教学工作总结范文 第3篇2023年春季学期初三英语教学工作总结 第4篇初三英语学期的教学工作总结范文 第5篇初三英语老师个人学期工作总结范文 第6篇2023年 初三英语学期教学工作总结范文 第7篇中学20232023年度其次学期初三英语教学工作总结 第8篇初三英语教学工作个人学期总结 第9篇2023初三英语老师上学期工作总结 第10篇初三英语学期教学工作总结 第11篇初三英语下学期教学个人总结范文 第12篇初三英语老师学期工作总结范文 2023春季学期初三英语教学工作总结范文 本学

2、期，我担当了初三年级17和18班的英语教化教学工作。在近四个月的教学工作过程当中，既有值得傲慢的成果，也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成果，特将学期工作做如下总结： 一、所做的工作 本学期教学方面，本人没有根据仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练，而是采纳“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法，在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练，学习的内容大大削减，有利于学生在课堂上消化汲取，学生感觉英语学起来简洁了、简单了，学习爱好和主动性得到极大的提高，效果上看来甚至比以往更好。 当然，“夯实基础、注意词法、加强阅读、以读带写”是本

3、学期本人最重要的学科教学指导思想。 首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词，并敦促学生当天过关，其次天在抽查；加强单词短语在详细语言环境下的运用。 阅读理解的操练是必不行少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“两篇不够，不多。”“阅读理解不是老师教好的，而是自己练好的。”当然，依据详细内容指导方法，比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何依据关键词找到原文原句把题目做对等等，都是必修的功课。 加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积累的单词和句式多了，写作的材料也就不缺了。这样，至少一周写一个

4、作文并仔细批改和讲评，这也是本期所做的工作之一。 二、可喜的成果 （一）教学成果方面 本学期全部的工作，在磕磕碰碰当中，基本上结束得还算圆满，学生们参与中考的成果也比较志向，分数达到中学联招线的人数完全在意料之中。三次月考成果，我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校其次；包括中考在内，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。 （二）思想教化方面 本人力求让学生在学习学科学问的同时，培育综合素养，形成实力，因此在教学过程中融入了全面发展的理念，虽然不是班主任，但是所做的工作，完全可以与班主任媲美。比如主动插手班级学风、班风建设，在引导学生形成自信健康、主动向上的

5、人生看法，培育终身教学的自学实力，养成良好的学习和生活习惯等方面，都做了大量的实践探究，学生整体思想素养较以往有极大的提高。 （三）接着教化方面 本人本学期更加主动地参与各种接着教化培训和考试。比如中国老师研修网远程培训、“五五普法渝州行”网上法律学问竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做阅历沟通发言、学校校本教研活动、主动撰写教化教学论文和教化随笔。其中超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖；愿做春风化丝雨，潜心润物细无声获县级一等奖、新课程背景下老师的学生观分别获县级一等奖、市级二等奖。 三、可恼的缺憾 新时期学生的思想工作，是老师面临的一个巨大的挑战。 我觉得着学期最令人

6、头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”，而且自己不学，还极具带动性，其中有优生也被拖下水的状况，实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏，是那么简单；要学好，却是那么艰难。正如一棵树，至少十年才可以“树”一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。 课堂纪律太糟糕，影响的不仅是老师的心情，跟重要的事影响了整体的学习效果。老师心情这方面，我认为没有什么大不了的，因为老师只要练成“充耳不闻、视而不见”的功夫就成。但是，正因为大多数学生好学上进，老师不得不限制自己的心情，花费珍贵的课堂时间做大量的思想教化工作。 我也有不止一次气得无法接着讲课的经验。但是，走出教室，深吸一口气，平静心情，接着完成支配好的教学任务。所以

7、，往往40分钟的课，最多只能安排35分钟，否则就会因做思想工作而完不成安排。 对于“双差生”的转化，本人实在没有太多的阅历可谈，失败的教训倒不少。我把视察到的现象，写成了一些文字，发表到各大网站，结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。 我曾做过一个课堂调查，了解学生的思想动向。缺憾的是对这件事情的善后工作没有做到圆满，头脑里多少有些懒散的成分。 第一学期初三英语教学工作总结范文 本学期我担当时三级（1）班、（8）班的英语传授。因为传授阅历欠缺，我对传授工作不敢薄待，当真进修，深切探讨教法，谦和进修。经过议定一个学期的竭力，获得了许多珍贵的传授阅历。以下是我在本学期的传授环境。 1、备好课，备

8、好门生，上好课。 传授便是教与学，二者是彼此关联，不行裂开的，有教者就必定有学者。门生是被教的主体。是以，明白和分析门生环境，有针对地教对传授告成与否相称惊慌。不明白明白门生对传授的惊慌性，只是专心探讨册本，讲义，想方设法律讲堂活泼，门生易接纳，这是很简洁碰鼻的。在上课前要明白明白门生的实际环境： 一方面，农村的门生英语听，说的本事相对较弱，讲课实行较深的全英传授，同学们较难适应。另外一方面，（1）班的同学比较宁静，差等生占较大大都，尖子生寥寥无几。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到集体，而（8）班的同学比较活泼，上课氛围自动，当然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，是以传授结

9、果比较理想。今后可以看出，明白及分析门生实际环境，脚结壮地，具体题目具体分析，做到因材施教，对讲课结果有干脆感化。这便是训诲学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一表面在我的传授实践中获得了验证。 传授中，备课是一个必不行少，特别惊慌的关键，备门生，又要备教法。备课不富有大略备得不好，会惊慌感化讲堂氛围和自动性，是以，每天我都耗费大量的时候在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不满足就不停工。当然辛苦，但实情表明是值得的。 一堂筹办富有的课，会令门生和教授都获益不浅。我当真探讨了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。为使传授活泼，不沉闷，我还为此筹办了大量的教具，讲课时就匠意于心了。相背，我

10、异国当真备课的时候，讲堂氛围沉闷，传授结果不好，与此比拟可见，当真备课对传授特别惊慌。特殊是对英语这门门生不甚熟识并感受坚苦的外语来讲相称惊慌。 备课富有，能变动门生的自动性，上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的本事，因为门生在讲堂上的一举一动都会干脆感化讲堂传授。是以上课必定要设法律门生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容充裕，实际。教态自然，讲课活泼，难易适中赐顾帮衬扫数，就自然能够吸引住门生。所以，教授每天都要有富有的精神，让门生感觉到一种自然氛围。如许，讲课办事半功倍。 2、激励门生进修乐趣。 英语是一门外语，对门生而言，既生疏又坚苦，在如许一种大环境之下，要教好英语，就要让门

11、生喜好英语，让他们对英语产生乐趣。不然门生对这门学科产生畏难感情，不愿学，也没法学下去。为此，我接受了一些方法，便是尽量多讲一些关于英美国度的文化，糊口生涯故事，让他们更明白英语，更喜好进修英语。因为只有英语程度进步，他们才华到达交异国笔友的目标，同时也能够进步同学们的英语写作本事，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特殊环境，门生在连续进修中，会呈现好差分化现象，差生面扩大，会惊慌感化班内的进修民风。是以，肯定不能忽视。为此，我订定了具体的筹划和目标。对这部分同学进行有筹划的带领。 3、珍视听、说、读、写周全成长。 英语是说话。是以，除了讲堂结果以外，还必要让门生多读，多讲，多练。为此，在早

12、读时，我坚决下班明白早读环境，发觉题目刚好改正。课后发觉门生功课题目也刚好办理，刚好讲明白，让门生即时消化。别的，对部分不自发的同学还接受坚硬背诵等方法，进步他们的本事。期中测验和期末测验是视察每位同学在本学期的进修结果，是以应当予以珍视。测验前进行有系统的复习，测验掉队行学科总结。在月考后的时候里，我把气力惊慌集结在两班的差生带领上，特殊是（8）班，以收缩差距。别的，还发觉门生的综合本事不敷强，所以今后的传授中要加强这方面的练习。让门生轻快学，简洁把握。而期考结果表明，得当带领掉队生对班的集体成长有很大救助。 经过议定一个学期的竭力，期末考便是一种考验。不管成果凹凸，都表现了我在这学期的传授

13、结果。我明白到这其实不是最惊慌的，惊慌的是在本学期后如何自我进步，如何互助进步两班的英语程度。是以，不管如何辛苦，我都会连续竭力，多问，多想，多向他人进修，篡夺进步。本学期我担当时三级（1）班、（8）班的英语传授。因为传授阅历欠缺，我对传授工作不敢薄待，当真进修，深切探讨教法，谦和进修。经过议定一个学期的竭力，获得了许多珍贵的传授阅历。以下是我在本学期的传授环境。 2023年春季学期初三英语教学工作总结 本学期，我担当了初三年级17和18班的英语教化教学工作。在近四个月的教学工作过程当中，既有值得傲慢的成果，也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成果，特将学期工作做如

14、下总结： 一、所做的工作 本学期教学方面，本人没有根据仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练，而是采纳“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法，在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练，学习的内容大大削减，有利于学生在课堂上消化汲取，学生感觉英语学起来简洁了、简单了，学习爱好和主动性得到极大的提高，效果上看来甚至比以往更好。 当然，“夯实基础、注意词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。 首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词，并敦促学生当天过关，

15、其次天在抽查；加强单词短语在详细语言环境下的运用。 阅读理解的操练是必不行少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够，三篇五篇不多。”“阅读理解不是老师教好的，而是自己练好的。”当然，依据详细内容指导方法，比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何依据关键词找到原文原句把题目做对等等，都是必修的功课。 加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积累的单词和句式多了，写作的材料也就不缺了。这样，至少一周写一个作文并仔细批改和讲评，这也是本期所做的工作之一。 二、可喜的成果 （一）教学成果方面 本学期全部的工作，在磕磕碰碰当中，基本上结束得还算圆满，学生们参与中考的成果也比较志向，分数达到中学联招线的人数完全在意料之中。三次月考成果，我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校其次；包括中考在内，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。 （二）思想教化方面 本人力求让学生在学习学科学问的同时，培育综合素养，形成实力，因