《六年级语文上册第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：_ 一、积累与运用。（45分）1.日积月累。(8分)（1）五行：金、_、水、_、土（2）五谷：_、麦、_、菽、稷（3）五音：宫、_、角、_、羽（4）五彩：黄、_、赤、白、_2.判断对错。（8分）（1）诗歌三黑和土地以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。 （ ）（2）书湖阴先生壁前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 （ ）（3）青山不老中“另一种东西”指的是老人使用的另一种工具。（ ）（4）只有一个地球告诉我们地球是美丽壮观、和蔼可亲的，是人类赖以生存的家园。 （ ）3
2、.按要求从诗中找字。（6分）古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字，写在括号里。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（ ）（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（ ）（ ）（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（ ）（ ）（4）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（ ）4.课文回顾。(13分)（1）“ ,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人 的 。 （2）书湖阴先生壁中“ ,两山排闼送青来”运用了拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。 （3）只有一个地球是一篇科学知识说明文。它通过“ ”“
3、”“ ”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护 。 （4）三黑和土地写了以 为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们 心情,抒发了农民 。 （5）下列对“青山是不会老的”理解不正确的一项是( )。A.青山由于绿树鲜花的存在,会万古长青,永远不会衰老。B.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。C.这句话的意思是老农改造山林、绿化家园的精神是永远不会被忘记的。5.环保小标兵。（10分）A.4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。（1）“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是_。（2分）（2）请你为“世界地球日”设
4、计一条宣传语。（3分）_B.某公园张贴一张告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（1）这则告示告诉游人什么呢？（3分）_（2）它写的好不好？说出你的理由。（2分）_二、课内阅读。（55分）（一）先补全诗句，再作答。（22分）书湖阴先生壁（宋） 茅檐长扫净无苔， 。 ，两山排闼送青来。1.填空。（4分）2.本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？（4分）_3.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？ （6分） _4.诗中写景从 写到 ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4分）5. 这首诗最后两句运用了什
5、么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。（4分）_（二）阅读只有一个地球片段,完成练习。(15分)人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月
6、球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。1.文中画线的句子运用了 和 的说明方法。(4分) 2.选文提到的可再生资源有 、 、 。(3分) 3.从第4自然段中 ”一词,我可以看出本自然段第一句话与后两句话之间是 关系。(4分) 4.判断。(4分)(1)选文中的“本来”一词不能去掉,因为“本来”一词准确地点明可再生资源已经遭受破坏,以及这些资源以前的可再生性和现在的不可再生性,给人们以警示。( )(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话写出了地
7、球容易被破坏,旨在提醒人们要保护好我们的地球。( )（三）（18分）看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1在文中找出下面词语的近义词。(4分)领会()告别(）2选文主要写了作者的_，联系全文来看，它起到了_的作用。(4分)3“另一种东西”表面指的是_，事实上指老人_。(4分)4选文中破折号的作用是()(3分)A表示解释说明。B表示递进。C表示转折。 D表示省略。5对“
8、青山是不会老的”理解正确的是()(3分)A山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。B老人执着、崇高的精神永远流传。参考答案：一、1.（1）.木火（2）.稻黍（3）商徵（4）.青黑2.3.（1）绿 （2）轻 闹 （3）送 动 （4）笑4.（1）九曲黄河万里沙 刘禹锡 浪淘沙（2）一水护田将绿绕（3）地球美丽又渺小 地球上资源有限 不能移居到其他星球 这唯一可以赖以生存的美丽星球（4）三黑 对土地失而复得的喜悦心情 对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬（5）A5.A（1）地球 。（2）我们只有一个地球，共在一片蓝天下 ，让我们采取行动一起保护和净化地球。 B.（1）不要乱涂乱画。不要乱丢果皮
9、纸屑、不要摘花折枝、不要拿走任何东西。 （2）好，用委婉的语气提醒人么要注意自己的言行举止，要讲文明。 二、（一）、1.王安石 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕2.本诗描写了庭前优美的自然风景，表达了热爱田园生活、热爱自然的情趣。 3.该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。4.院内 院外5.拟人。把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。（二）、1.列数字 举例子2.水资源 土地资源 生物资源3.但是 转折4.(1) (2)（三）、1.领悟道别2所想总结全文3绿绿的山林无私奉献、造福山林的精神4A5B
