《长方体和正方体的表面积（2）导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长方体和正方体的表面积（2）导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙塘镇小学“学展点练评”生本课堂数学结构化导学案班级：姓名： 主备：周继轩辅备： 五年级组所有数学教师 审核： 杨校长 年级组 五年级 日期：2016 年3月18日一周学科素养:独学静，讨论真，合作深。每日格言励志:山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。【课 题】：长方体和正方体的表面积（2） 课时： 1课时 课型： 新授 【预习提示】： 上节课 ，相信你一定收获挺多吧！睁大你的眼睛，认真思考课本24页“做一做”的练习，你会有新的发现和疑惑。 【学习目标】：1.进一步理解长方体和正方体的概念。 2.能正确解决长方体和正方体的表面积和实际应用问题。.理解表面积 【定向导学互动展示当堂反馈】课堂
2、 结构课程结构自研自探环节合作探究环节展示点拨独学指导（ 内容学法时间 ）互动策略（内容形式时间）展示方案（内容方式时间）例题分析与方法探究一、我会说，我会写：说说长方体和正方体的特征有哪些？ 1、长方体的表面积公式;2、正方体的表面积公式;3、尝试：我还可以用字母表示这两个公式。（完成展示单元一）二、我会解决新问题：认真阅读课本24页“做一做”1、你发现了什么？与前面的求长方体的表面积实际问题有区别吗？2、小组内分享你的解题思路。3、独立尝试解答。（完成单元展示二）三 、活学活用： 长方体的长是4cm,宽是3cm，高是2cm.求它的表面积。（完成单元展示二） 自评预时:10+5分钟学习小对子：1、 小对子互说。2、 组内说（分享）学习共同体：层次分明地把你的想法和大家分享。 互评预时:10分钟展示主题： 展示单元一（用字母表示）长方体表面积=正方体表面积=方法二：展示单元二： 展评预时:15分钟当堂反馈大胆试一试，相信你最行！认真完成课本“练习六”第5题 练评预时:10分钟 数学科素养三层级能力达标训练题 自评： 师评：基础题 （你一定能过关！） 1、一个长方体纸盒的长是20厘米，宽是15厘米，高是4厘米，求它的表面积?2、已知一个正方体的棱长总和是144分米。求它的表面积？发展题（相信你能行！）认真完成教材 “练习六”第8题。提高题（坚信你最棒！） 完成课本“练习六”第10题
