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1、春游去哪儿玩教学目标1收集资料，选择地点，说清楚自己的想法以及理由。2别人说话的时候注意仔细听，注意保持安静，别人说完后再提问，尽量不要打断别人。重点、难点重 点：能在课堂上讲清楚自己收集到的信息。突破方法：老师提前布置学生查阅相关资料，学生也可问问家里长辈，然后主动将自己的想法表述清楚。老师也可通过创设情境的方式引导学生。难 点：倾听别人的想法时，不要打断别人。突破方法：学生通过与同学交流自己所选择和想去的地方，大家一起讨论。教法与学法教法：情景教学法、引导法、点拨法。学法：体验法、合作交流法。教学过程一、谈话导入 1师：春天是美丽的，春天是令人向往的。春天到了，万物复苏、春光明媚、山清水秀
2、、花红柳绿、莺歌燕舞 2师出示课件，学生一边听歌一边欣赏画面，激发学生的说话兴趣。 师：孩子们，你们听了歌，欣赏了画面，有谁不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清新的空气，沐浴美好的春光，寻找春天的乐趣，感受自然的魅力呢?告诉老师，你们最想干什么? (板书：春游) 3师：要去春游，首先得选好地点。和同桌交流一下，你最想去哪儿春游?为什么? 4抽生汇报，点评。 5小结： 师：同学们心中都有各自最想去的地方，想一想：如果要去春游，我们应该做好哪些准备?春游怎么玩?今天这节课我们就来讨论一下，最后合作设计春游计划，好吗? (板书：怎么玩)二、出示课文插图，激发交谈兴趣1看图。图中的小朋友在什么地方，他们各自
3、都在干什么呢2抽生汇报，大家补充。3师小结。三、联系生活实际，讨论交流，设计春游的最佳方案 1分小组交流春游怎么玩的想法。 提示：什么时间?选择什么地方?这个地方有什么好玩的?想和谁一块?可以开展哪些活动? 2各小组分别推选一名代表向大家汇报，大家评议，提出好的建议。 3合作设计春游的方案。 师：同学们的想法真多，提的建议也很好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的智慧，每个小组合作设计春游的方案。 要求：小组每个成员，注意倾听同学的意见，补充自己的看法。说话时要有礼貌，倾听时眼睛看着对方。 教师巡视，点拨。 引导：去什么地方最好，怎么去，出发时间，开展什么活动，准备什么东西，应该注意哪些问题 4介绍本组设计的春游活动方案。 5生生互动，评议。评比最佳春游活动方案。四、拓展延伸请小朋友设计家庭春游计划，并说给家长听。
