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1、“ 让爱在心中飞翔”主题班会活动目的：“爱”是永恒的话题，“爱”是教育的基石。本月根据小学部实际情况，从学生的实际教育需求出发，把“爱”作为教育主题，结合开展以争创“文明班级”，“文明学生”作为主线的系列活动，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“爱”芬芳在春风里瓢香。活动要求：人人做一件文明事，献一份爱心活动。活动内容：课前准备：1。在黑板上写上班会主题“让爱在心中飞翔”。一 从一些话题着手引出班会主题“让爱在心中飞翔”。（可从爱学校，爱集体，爱父母，有爱心等方面引出）二 （主持人出场）甲：蔚蓝的天空是白云的家。清清的树林是鸟的家。乙：绿绿的河水是鱼儿的家。广阔的牧场是牛羊的家。合：可爱的东
2、升学校是我们共同的家。甲： 这个家由你，由我，由我们大家共同组成。乙：这个家靠你靠我靠我们大家共同装扮。甲：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。乙：只有生活在爱的世界里，才能使自己块块长大。 1.请欣赏儿歌朗诵生活在爱的集体里集体小天地，大家在一起。今天你帮我，明天你帮我。谢谢你同学，不用谢，别客气。你我同进步，团结友爱记心里。（齐）：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 2讲故事风中之烛前英国王妃戴安娜度过的36年岁月是短暂而辉煌的。她虽然被英国王室所排斥，但是，戴安娜却受到老百姓的爱戴。这不仅是因为她的高贵气质和迷人的风度，更重要的是她富于爱心和同情心，她集美貌与美德于一身。戴安娜
3、热心公益事业，赢得了广泛赞誉。她与英国100多个慈善团体有联系，是6个慈善团体的主席，还是英国红十字会的顾问。每年戴安娜都要参加200多项官方活动，遇到过许多无家可归者、精神病患者、吸毒和酒精中毒者。她与艾滋病人握手，并且怀抱患了艾滋病的儿童，呼吁社会各界给艾滋病人以帮助。她在津巴布韦为难民分发食品，在萨拉热窝访问战争致残的儿童。戴安娜是名副其实的爱心大使，她比她独特的身分和影响力，改善着那些处在水深火热之中的人民的命运。他每到一地，都会引起世人对这一地区存在问题的关注。就在她去之前3个星期，她还访问了波斯尼亚，为国际禁止地雷运动做宣传，当戴安娜身着防护服走在插有骷髅标记的地雷区旁的小路上，她
4、以自己勇敢的行动呼唤人类的良知，为禁止战争中使用地雷而呐喊。她对兹善事业的热情和对民众疾苦的深切关怀，使她赢得了“和平王妃”的尊称。英国首相布莱尔称戴安娜是“人民的王妃”。布莱尔说，戴安娜的个人生活经常遇到麻烦和苦恼，然而她给社会中那些需要帮助的人们带来的却是欢乐和安尉。在她去世之后，英国女王伊丽莎白二世发表讲话，赞扬戴安娜是位杰出和天才的人。这也是女王在位45年中第二次破例发表讲话。联合国秘书长安南也发表讲话说：“国际社会失去了一位亲善大使，人们将永远怀念她”。 3情景讨论：中考前的最后一个晚上，小明正在复习，妈妈突然肚子疼得厉害，爸爸不在家，妈妈实在坚持不住，就让小明送她上医院。妈妈由于送
5、医院及时没有发生危险，但小明因为没有复习好，结果中考下来仅差三分未考上重点高中。事后，妈妈十分懊悔，早知如此怎么也不能打扰小明复习迎考。请回答：小明该不该送妈妈上医院看病？同学们通过讨论认为，小明无论如何也应该送妈妈上医院看病，因为，如果一个人连自己的母亲的痛苦都熟视无睹，他又怎么能爱其他人。我乘势引导学生认识：爱国主义应体现在：在学校爱老师、爱同学、爱班集体，在家爱父母。从而使爱国主义教育具体化，并把孝心献给父母，关心献给他人，爱心献给社会，忠心献给祖国，变成学生的自觉行动。 4情景表演： “关心帮助同学”：一天，小明在写作业，碰到了一条拦路虎。一道数学应用题不会做。他决定请教小红。正巧她也
6、在做这道题。小明：小红同学，我这到题不会做，你能教一教我吗？小红：真烦哦，别问我。小明：那好吧。我去问小东。小明：小东，你能教教我吗？小东：（爽快的说）没问题，你坐下，我来教你。（说完，耐心地教） 5.是啊。我们学校的大哥哥、大姐姐就遵照小学生日常行为规范去做，他们响应学校少先队 “爱心基金会”的号召，把每天节省下来的零用钱积存起来，用于“助残，济困，扶贫”。三 学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。四.“爱”带来家的和睦，“爱”带来家的幸福，“爱”会使每个人充满生活的自信，让“爱”常住我心。请欣赏歌曲爱的奉献。四 班主任总结：同学们，这次主题班会开得很成功。我们生活中不能没有爱，让我们
7、行动起来从我做起，从我们每件小事做起，关心他人、关心生命，关心爱护环境，帮助有需要帮助的人，人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。我衷心地希望，我们每一个同学心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。 “爱在心中飞翔”主题班会反馈表 1朗读爱心格言，并熟记。另摘抄几句爱心格言。给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。 送人玫瑰手有余香。 你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。（毛泽东） . . . . 2.评一评，他们做得对吗？对的打（），错的打（）。 小明的姑姑给他八元钱，恰好今天是献爱心日，但在上学的半路，小明把钱拿去玩电子游戏。 小红
8、的爸爸今天拿4元钱给她吃早餐，但小红只吃2元钱，剩下的钱，她拿去献爱心 星期日，小南去外婆家做客，外婆给她10元钱，小南回家后，拿了5元钱买图书，剩下5元钱，献爱心。 强强把爸爸、妈妈给他的钱拿去买中奖。.在现实生活中，同学们可制定一个献爱心计划，并付诸与行动，把它记下来（例如你在关心帮助同学，为集体献爱心，爱学校，爱父母等方面）。 “我为红领巾添光彩”主题班会教案活动目标： 1 树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。2 学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气活动内容：课前准备：1. 黑板写好班题“我为红领巾添光彩”。 一、 从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光
9、彩”。二、 唱对歌。三、 进述“舍己救人好少年张立秋”的故事。张立秋同学，女，1982年7日出生一个工人家庭。生前是农安镇胜利小学六（1）中对少先队员。她于1996年为抢救两名素不相识的溺水这献出了宝贵的生命！ 1996年13日下午，到青山口乡江东王村起亲戚的张力秋正和伙伴儿们在松花江边玩耍，忽听江中传来呼救声。她闻声迅速跑过去顾不得脱去外衣，忽然跳入汹涌的江水中，奋力去救溺水者王秀波，王秀波借助张立秋的力量得救了，在她冲向另一名溺水者的救了，可是我们是好学生张立秋却再也没有上来四、 诗朗诵服务队在行动（预先选定58位同学。）美丽校园静悄悄， 老奶奶你莫蕉躁， 灶膛前面没柴草，只有小鸟在欢叫。
10、 这是一点心意哟！ 拿起畚箕就去抱。花朵小草刚醒觉， 堆积像座小山高，眯着眼睛向我瞧。 稍息片刻准备好， 足够一个星期烧。少先队员你真早， 拎起桶来将水舀。 为何现在来学校？ 我帮奶奶浇菜地， 边干活，边聊天，对着花儿我一笑， 棵棵青菜都浇到。 奶奶心情特别好。咱的计划你不晓。 松土捉虫育菜苗， 指手划脚讲不停， 走进菜园拔杂划。 起身又把活儿教。 秋风水来落叶飘， 我们个个仔细瞧，早有约定全到校， 抄起扫帚把院扫。 干活窍门挺不少。大家都不睡懒觉。 服务活动真正棒，其他队员陆续到， 山羊鸣叫鸡儿吵， 体验收获都不小。拎着水果蹦蹦跳。 我俩来将饲料倒。集合队伍像早操， 小猪刚刚睡醒觉， 老奶奶
11、您坐下来，迈着大步出学校。 我们又把食儿舀。 看咱们把节目排。红领巾在胸前耀， 小猪胖胖吃个饱， 唱歌跳舞说笑话，服务旗帜高高飘。 养得一身好肉腰， 哪个节目您最爱？ 晚年生活有依靠。 奶奶哈哈仰天笑，老奶奶家一会到， 个个节目我都爱。奶奶正把菜园浇， 窗户高高够不着， 多亏队员经常来，见到我们满脸笑。 个凳子就擦到。 晚年生活乐开怀！好孩子们又来喽！ 玻璃闪闪亮晶晶， 众：乐开怀！送来礼物硬不要， 窗名几净阳光照。老带东西可不好！五.小品走在大街上。一名队员扮演老师，手提一篮菜走着，另一名队员（张丽同学）正在上学的路上，碰巧遇到老师，她有礼貌地向老师敬个礼，并说：“老师好！”我来帮您拿菜篮子
12、。老师欣慰地表扬道：“你真是个好孩子。” 两人走着走着，刘畅同学从对面走来，看到了老师，就闪电般“嗖”地 一下，窜到了小巷里，大叹一声：“哎，幸好我动作快，如果让老师逮住了，可没有什么好事，还是先躲一会儿，等他们走了再出去”。过了一会儿刘畅贼头 贼脑地探出半边脑袋，左右张望，“终于走了，我又可以重出江湖了”。说完，便吹着口哨，大摇大摆地向学校走去。请问张丽和六畅谁做得对？为什么？（大家议论六比赛让小鸟有个温暖的家护送鸟蛋。 1 谈话：当我们在野外郊游时，常听见啪啪的枪声，你知道这些人在干什么吗？（打鸟）鸟儿是人类的朋友，我们要用自己的力量去保护它们，下面我们比赛规则：（1）分4小组，各派一名队
13、员，拿先准备的乒乓球拍，球拍上放一 个乒乓球，不让乒乓球掉下来，以最快速度冲向终点，把球放在规定的篮中。（2）限时一分钟，看哪个对护送的鸟蛋最多，哪队就胜利。2 这个比赛告诉我们什么？（要保护益鸟、保护环境、要让小鸟有个温暖的家，这是我们少先队员应该做的。）七各人画一幅简笔画。（自备白纸、彩色纸） 做为 新时代的少先队员，应该从哪方面为自己的红领巾添光彩。（讲文明、讲礼貌、乐于助人、保护环境、保护动物、拾金不昧） 1 给学生提示这幅画从哪方面着手。 2 当堂完成上交。八齐诵攀登宣言。 我们是新时代的少先队员， 鲜艳的红领巾戴在我们胸前。 时代赋予我们光荣使命， 祖国托付我们千金重担。 好好学习
14、 ，天天向上；踏平坎坷，奋勇前进； 实践体验，全面发展； 努力进步，勇敢攀登； 做好准备，立志接班。九班主任总结。十评出优秀学生：从比赛和绘画中评出优胜者，给予表扬，奖励 主题班会明礼诚信主题：明礼为先、诚信为本形式：主题班会表现方式：通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现我校开展“明礼诚信”教育的成果，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采 参加对象：各班级代表邀请来宾：特定（作为诚信评判）时间：待定地点：待定主创人员：主持人：待定开场
15、点题】多媒体播放金斧头的故事，主持人配合画面讲述这个故事。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是
16、我们责无旁贷的使命。主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。【环节展示】主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。 1.小品表演：当我在路上捡到 甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲
