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1、 教师四查四看剖析材料教师四查四看剖析材料严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是精确熟悉自己、深化熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。下面，本人将做如下自我剖析：一、深入学习做得不够。虽然平常也积极的参与了学校组织的各项活动，在工作之余也是注意政治和业务方面的自学，但是，还是感觉到自己在学习上还存在 “ 懒 ” 的思想，还存在着缺乏 “ 挤 ” 和 “ 钻 ” 的刻苦精神，在学习的深入性和系统性上还有很大缺乏，存在着时紧时松的现象，致使自己对新学问、新思维把握不多，了解不透，缺乏把学习当作一种责任、一种境地的自觉
2、行动。二、全局意识不够强。对自己工作范畴内的的事情责任心强，但对其他工作关怀得不够，布置、协调的不够多，把工作抓细、抓实、抓详细方面做得不够到位，加上自己性子急，工作上有时侯存在焦急躁心情，忙起来的时候与人沟通不留意讲究方法，说话直，简单损害到对方。干事创业的劲头不够足，统筹协调力量有待进一步加强，工作效率还有待于进一步的提高。三、家长工作做得不够深入。在与家长沟通中，只强调学生成绩，没有顾忌家长的感受，说话太直。遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。四、对学生的思想动态了解得还不够。因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。对待学生有急躁心情，不够急躁。本人也始终
3、爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办？不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。五、 创新意识缺乏。有时想着自己参与工作十多年，拼也拼过，干也干过，有些荣誉自己也挣不到，从而一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新学问、新理论的学习上热忱不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时到处争一流的标准上去把握。
