2023年五大连池市人民医院住院医师规范化培训招生(口腔科)考试参考题库+答案

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1、2023年五大连池市人民医院住院医师规范化培训招生(口腔科)考试参考题库+答案(图片大小可自由调整)卷I一.参考题库1(共25题)1.男性,30岁。3个月前因左上后牙龋坏去医院做充填治疗。现自觉胀痛,咬物痛。检查:充填体表面完好,叩诊(+),探充填体龈缘处不平,下方龈乳头探痛、出血。医师诊断为龈乳头炎。其最可能的原因是充填体()A、未垫底B、高点C、折断D、松脱E、悬突正确答案:E2.男性,42岁。3天来右上后磨牙痛重,冷热加剧,夜间痛而来就诊。近1年多来,右上磨牙进食时咬到某特定位置时出现撕裂样痛,冷热敏感,平时咬物不适。检查:咬合面似有近远中方向越过边缘嵴的细裂纹,颊尖高陡,无龋洞,不松动

2、,叩痛(+)。最可能的诊断是()A、可复性牙髓炎B、急性牙髓炎C、慢性牙髓炎急性发作D、急性根尖周炎E、慢性根尖周炎正确答案:C3.女童,6岁。右下后牙吃饭时疼痛1周。检查:龋洞较深,腐质黄褐色,不松动,叩痛(一)。萌出23,近中窝沟微卡探针,略粗糙。咬合面龋洞浅。牙色充填体,边缘不密合。腐质去尽后达牙本质深层,备洞后应进行的治疗步骤是()A、光敏复合体充填B、银汞合金充填C、间接盖髓,复合体充填D、玻璃离子粘固粉充填后预成冠修复E、复合树脂嵌体修复正确答案:C4.男,46岁。缺失,余留牙健康。可摘局部义齿的支点线应设计成()A、斜线式B、直线式C、横线式D、纵线式E、平面式正确答案:D5.张

3、某,男,13岁,恒牙。第一磨牙近中关系,上下牙列度拥挤,反,颊向。度拥挤是指()A、间隙相差24mmB、间隙相差48mmC、间隙相差8mm以上D、间隙相差35mmE、间隙相差3mm以内正确答案:C6.男,12岁,因外伤引起冠部折断,髓室暴露,叩诊疼痛,前牙区咬合关系正常,X线牙片显示根尖未完全形成。如果患者作桩核冠修复,选择最佳桩核的类型为()A、成品不锈钢冠桩,加树脂桩核B、成品不锈钢冠桩,加银汞桩核C、个别铸造冠桩,加树脂桩核D、不锈钢丝冠桩,加树脂桩核E、个别铸造桩核正确答案:E7.患者男性,62岁。右侧上后牙痛一年,痛多在傍晚发生,并涉及左眶下部和颞部。患者数年前曾有头痛及流涕史。查,

4、龋深,叩痛(+),扪痛(-),牙冠完整,叩痛(-),残根。为明确诊断必须做的检查是()A、牙髓电活力测验B、牙髓温度测验C、耳鼻喉科会诊D、X线片检查E、松动度检查正确答案:C8.男性,17岁,右上后牙3天来遇甜酸痛,平时无其他不适。查见近中边缘嵴约小米大小透暗色区,建议充填用材料是()A、复合体B、复合树脂C、银汞合金D、磷酸锌水门汀E、玻璃离子水门汀正确答案:B9.上前牙唇倾有散布间隙,下前牙舌倾拥挤()A、局部小开B、偏侧咀嚼习惯C、伸舌习惯D、舔下牙习惯E、咬下唇正确答案:E10.关于舌习惯,下列说法不正确的是()A、舌习惯是一组综合征B、伸舌习惯可造成前牙开畸形及下颌前突畸形C、舔牙

5、习惯可使上下前牙唇倾形成双牙弓前突D、舌习惯只能引起前牙开畸形E、舌习惯通常在儿童替牙期形成正确答案:D11.需要用蜡记录确定颌位记录的是()A、AB、BC、CD、DE、E正确答案:C12.后牙远中错,前牙深覆盖、下颌后缩()A、毛氏类2分类错B、毛氏类2分类错C、毛氏类5分类错D、毛氏类4分类错E、毛氏类2分类错正确答案:A13.患者李某,男性,7岁,运动时致左上前牙外伤冠折,即刻到医院就诊要求治疗。口腔检查:近中切角缺损,髓角穿髓,探痛(+),叩痛(),吸冷风酸痛。为确定是否有根折,还应做下列最有效的哪项检查()A、检查牙齿的松动度B、牙髓活力测试C、X-ray检查D、染色剂染色E、显微镜

6、检测正确答案:C14.错畸形的矫治方法有()A、预防矫治B、阻断性矫治C、一般矫治D、固定矫治E、外科手术矫治正确答案:A,B,C,E15.患者,女,18岁,面部检查,无明显的异常,覆10mm,覆盖2mm,上颌和下颌开,四个第一磨牙轻度类咬合关系,牙弓无拥挤,FMA42下颌角1415,下颌支高度偏短。四个第一磨牙牙胚存在。有吮指习惯。在排齐整平阶段常配合使用()A、小平面导板B、斜面导板C、双侧后牙垫矫治器D、类牵引E、下颌垂直颌间牵引正确答案:E16.患者男性,33岁。3日来右下后牙痛,不能咬物。半年前发现右下后牙龈有小包,平时无明显不适。检查见龋深,穿髓孔探无感觉,叩诊(),间根尖处牙龈有

7、瘘管开口,压挤少许脓液出。倾阻生,龈红肿明显,探龈袋深部有脓液。X线片见远中根尖周X线透射区不规则,边界模糊。引起主诉症状的患牙诊断是()A、慢性牙髓炎B、急性冠周炎C、根尖肉芽肿D、慢性牙周炎E、慢性牙槽脓肿正确答案:B17.女童,5岁,右下后牙食物嵌塞痛1周。检查:远中边缘嵴完整发黑,未探及龋洞,叩诊(一),不松动,牙龈正常。龋洞,探不敏,叩诊(一),不松动,牙龈正常。余牙未见异常。为明确诊断还应进行的检查是()A、咬诊B、碘染色法C、电活力测验D、冷测E、X线片正确答案:E18.患者,女,13岁,前牙反,侧面观面中部凹陷,右侧上下第一磨牙呈类关系,左侧上下第一磨牙呈类关系与之间反,上前牙

8、拥挤,四个第三磨牙牙胚不存在,SNA770,SNB800,ANB-30。对此患者应诊断为()A、安氏类错B、安氏类错C、单纯性牙列中度拥挤D、安氏类分类E、安氏类分类正确答案:A19.按Angle错分类法,“磨牙为近中关系,下颌及下牙弓处于近中位置”属于()A、安氏类B、安氏类一分类C、安氏类二分类D、安氏类正确答案:D20.男,50岁,5年前行固定义齿修复,目前咬合疼痛,义齿松动。检查:固定桥。及其上全冠稳固。松动1度,其上的3/4冠松动,拆除义齿后发现深龋。固位体松动的原因是()A、固定桥强度不够B、无共同就位道C、固位力不一致D、牙体预备不当E、固位体不密合正确答案:C21.固定桥修复时

9、,对减轻基牙负担没有帮助的是()A、减小桥体面的颊舌径B、减小桥体龈端与黏膜的接触面积C、扩大桥体和固位体间的舌外展隙D、适当降低桥体非功能尖的斜度正确答案:B22.正常恒牙具有哪些特征?正确答案:正常恒牙的特征有:(1)上下前牙的关系:应该是下中切牙的切缘咬于上切牙的腭侧面的切13与中13交界处,上颌尖牙咬在下颌尖牙远中及第一前磨牙近中。上颌第一恒磨牙的近中颊尖咬在下颌第一恒磨牙的近中颊沟内,上颌第一恒磨牙的近中舌尖咬在下颌第一恒磨牙的中央窝。(2)上下颌牙的接触关系:除上颌第三磨牙和下颌中切牙与一个对牙接触外,其余上下颌牙均与2个对牙相接触。23.经垫舌簧矫治器治疗后,多数前牙反解除后原矫

10、治器应()A、立即停止戴用B、还应戴用1周C、还应戴用1个月D、还应戴用3个月E、还应戴用6个月或更长正确答案:E24.确定垂直距离的目的是()A、确定正中关系B、确定正中C、确定颌间距离D、确定息止颌间隙正确答案:C25.某男性,30岁,近2周前牙咀嚼疼痛,且牙龈肿胀有脓液流出,两年前该牙曾因龋坏而疼痛,未曾治疗。检查:残冠,近中邻面探及深龋洞,牙变色,叩诊有不适感,唇侧牙龈见一瘘管,有脓液溢出,X线片显示根尖有阴影。以下均是增强桩冠固位的方法,除了()A、尽可能利用牙冠长度B、尽可能多保留残留牙冠组织C、根管口预备成一个小肩台D、用铸造桩增加冠桩与根管壁的密合度E、根管预备成喇叭口状正确答

11、案:E二.参考题库2(共25题)1.全身用氟预防龋齿研讨会上,专业人员就各种措施和方法进行探讨,首先讨论的是饮水加氟饮水加氟是在哪国最先提出并实施的()。A、美国B、中国C、瑞典D、英国E、澳大利亚正确答案:A2.女,50岁,以颊粘膜粗糙感,反复否则激性疼痛就诊。检:双颊粘膜及下唇红有网状白纹,右颊及唇红损害区有少量充血区诊病例最可能的诊断为()。A、盘状红斑狼疮B、多形多斑C、口腔粘膜扁平苔藓D、白色角化病E、白色水肿正确答案:C3.患者,女,16岁,恒牙,磨牙中性关系,前牙覆覆盖正常,上下牙弓度拥挤,尖牙唇向错位,骨骼型类,双颌略显前突,四个第三磨牙牙胚存在。病人矫治成功的关健是()。A、

12、前牙排齐B、前牙覆覆盖正常C、无剩余拔牙间隙D、面型变直E、后牙支抗控制正确答案:E4.微血管病性溶血性贫血()。正确答案:DIC时出现一种由于微血管病变引起的溶血性贫血,红细胞受微血管内纤维蛋白网切割、挤压而引起碎裂,在外周血中出现各种裂体细胞而溶血从而导致贫血。5.临床上常用的确定垂直距离的方法下列哪些是错的()A、利用息止间隙法B、X线头颅侧位片法C、参照面部比例法D、参照拔牙前记录法E、参照旧义齿垂直距离确定法正确答案:B6.心室律绝对不规则的心电图是()。A、室性逸搏心律B、心房颤动C、房性心动过速D、左后分支传导阻滞E、室性阵发性心动过速正确答案:B7.可摘局部义齿的固位体必须具备

13、以下条件,除了()。A、有固位作用B、有矫治力作用于基牙C、不损伤口内软硬组织D、不易积存食物正确答案:B8.全口义齿最主要的固位力是()。A、附着力B、肌张力C、摩擦力D、牵张力E、以上都不是正确答案:E9.三条或三条以上的发育沟相交所形成的点状凹陷称为()。A、窝B、点隙C、外展隙D、楔状隙E、邻间隙正确答案:B10.下列错畸形哪项可能不是遗传造成()。A、上前牙区多生牙B、牙列拥挤C、上颌前突D、后牙反E、以上都不是正确答案:E11.下列关于卡环尖的叙述,正确的是()A、卡环尖位于基牙倒凹区,防止义齿龈向脱位B、卡环尖位于基牙非倒凹区,防止义齿向脱位C、卡环尖位于基牙倒凹区,防止义齿远中向脱位D、卡环尖位于基牙倒凹区,防止义齿向脱位E、卡环尖位于基牙非倒凹区,防止义齿侧向脱位正确答案:D12.过渡语言正确答案:是指问诊时用于两个项目之间的转换的语言,是向病人说明即将讨论的新项目及其理由。例如:我们一直在谈论你今天来看病的目的,现在我想问你过去的病情,以便了解与你目前的疾病有何关系,从儿童时期回忆起追溯到现在(停顿);你小时候健康情况如何?用了这种过渡性语言,病人就不会困惑你为什么要改变话题,以及为什么要询问这些情况。良好的过渡语言例子还有:过渡

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