小学廉洁文化进校园活动阶段性多篇及小学开学“安全教育第一课”活动小结汇编.doc

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1、小学廉洁文化进校园活动阶段性多篇及小学开学“安全教育第一课”活动小结汇编.doc小学廉洁文化进校园活动阶段性总结(多篇)与小学开学“安全教育第一课”活动小结汇编小学廉洁文化进校园活动阶段性总结教师以廉育人是中华民族的优异传统,廉洁文化是校园文化的重要构成部分,校园文化中倡导的节俭节俭、爱校如家、言传身教、为人师表等优异质量,都是廉洁文化的应含之意。为此,在廉洁文化进校园的一年活动期中,我校展开了一系列活动,努力使“廉洁文化进校园”活动真实落到实处,让“廉洁文化”深入师生的大脑。一、成立活动领导小组,提高组织活动的有效性。1、第一,我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组,按期召开活动的有关会议

2、,针对不一样年纪段学生身心特色,商讨并拟订适应学生接受能力的廉洁教育的详细活动方案,使廉洁文化进生心前先入师心。2、在全体教师中展开“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与教师写一份我要做廉洁从教的教师。经过活动促进我校教师依法执教,爱岗敬业,诚服气务,为人师表,做一名人民满意的教师。二、丰富“廉洁文化进校园”形式,整合活动实效性。为了鼎力推动校园廉洁文化建设。我们经过各样生动开朗的廉洁宣传教育方式,让廉洁思想和廉洁知识进校园、上讲堂、进家庭,培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为,形成“以廉为荣,以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。第1页共19页1、周一升旗时,学校进行了主题为“以

3、廉育人、诚信守纪”的宣传教育。2、展开了一次格言搜集活动。在全校老师中搜集“廉洁从教”的格言。在全校学生中搜集有关“廉洁公正,从我做起”的格言。学生经过采集格言又一次遇到了廉洁文化的教育和熏陶。3、每班发一本“廉洁文化”读本,利用教师例会的机遇,向全体教师再次做了重要的论述,并布署了下阶段活动工作的要点,要求各班主任要依据学生的年纪特色,为自已的班级选择合适学生的“廉洁文化”,供学生学习。一个个鲜活的、生动风趣的故事,提高了学生对社会中腐败现象的认识,提高了他们自觉抵制不良民风的警备性,帮助他们在脑筋中根植了“廉洁公正”的理念,帮助他们建立了“廉洁荣耀,腐败可耻”的意识,达到了我们宣传教育的目

4、的。4、在学科教课中,不一样层次浸透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台,加载精神境地、价值观点、道德涵养、人品道德、廉洁操守等知识,确实在思想道德有关课程中溶入廉洁教育内容,使小学生一边学知识,一边学做人,进一步扩大校园文化的内涵,提高校园文化品位。5、组织一场主题班会,活动中浸透敬廉崇洁思想。为进一步深入敬廉崇洁主题,确实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中,各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们踊跃参加,充分准备,活动形式丰富多彩,有讲故事的,有唱歌的,有小品表演的孩子们以各样形式解说了廉洁的意义,经过活动,孩子们理解了,敬廉崇洁应从小事做起,从身旁事做起,从我做起。第2页共1

5、9页总之,廉洁文化进校园活动是一项长久的,坚韧不拔的工作,我校将把此项活动持续深入展开下去,抓住全部可教育的机遇,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推动廉洁文化进校园主题教育活动,努力培育一批清正廉洁,正气高扬的社会主义事业接班人。第二篇:赵市中心小学廉洁文化进校园活动总结赵市中心小学廉洁文化进校园活动总结XX.11为仔细贯彻成立健全教育、制度、监察并重的惩办和预防腐败系统实行大纲,XX年,我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心,以教育教课活动为依靠,以育人为宗旨,教育为主线,依据学校教育教课规律和青少年学生成长成才规律,联合中学生思想道德教育的整体规划,充散发挥廉洁文化

6、的教育、示范、熏陶、导向作用,多渠道多角度展开工作,踊跃推动廉洁教育进讲堂、进校园、进学生脑筋,获得了必定的成绩。现报告如下:一、领导重视,举措到位。依据苏州市对于廉洁文化进校园活动的指示精神,我校踊跃发动,把思想一致到活动部署上来。校行政党支部召开会议,商讨XX年“廉洁文化进校园活动”事宜。利用周一的政治学习时间,召开了全校教员工廉洁文化进校园动员会,贯彻了赵市中心小学XX年展开廉洁教育实行方案,要求全校教师在此项活动中必定要以严肃仔细的态度,以对祖国未来人材负责任的态度踊跃行动起来,把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出收效。学校成立了廉洁文化进校园领导组。支部书记、校长任组长,各科室负责人为领导

7、小组副组长,成员由各年级第3页共19页组长、各班班主任担当,德育组、大队部负责此项工作的联系、协调和落实。同时,为保证活动的有效展开,支部拟订了赵市中心小学党员廉洁自律制度、赵市中心小学领导干部廉洁自律制度等制度。活动中,校主要领导、党员教师言传身教,带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者,全校广大党员、教员工和青少年学生都踊跃地参加到此项活动中来,为进一步展开“廉洁文化进校园”活动供给了靠谱的保障。二、活动展开,形式多样。为了把廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入,我校提出了分层教育原则。(一)在领导层面。学校在中层以上干部中展开“抢先垂范,廉洁从教”为主题教育活动,进一步落实学

8、校的党风廉洁责任制,做到严守党纪、廉洁从政,正确履行人民给予的权利。经过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性,促进领导干部言传身教,奋斗有为,节俭办学,成为师生的模范,努力办妥人民满意的教育。(二)在教师层面。在全体教职员工中,学校展开了“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德创优活动、教师职业道德建设相联合,全体教师在教师层面已展开的活动有:1、一次师德、师风廉洁从教公然许诺。2、一次学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲系列活动。3、举行了班主任、青年教师沙龙活动。第4页共19页4、两次师德师风教育讲座。5、展开了一次“廉洁从教

9、、服务学生”征文。6. 党员教师创先争优公然许诺。(三)在学生层面。“廉洁文化进校园”教育活动,学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生脑筋中,我校踊跃展开了以“敬廉崇洁”、“诚信守纪”、“节俭节俭”、“三心教育“即责任心、感恩心、进步心等为主题的教育活动,把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设,与校园文化教育、增强未成年人思想教育有机联合起来,以浅易的案例、生动的形式,展开基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,培育学生敬爱廉洁人物、尊崇廉洁行为的感情和以廉为荣、以贪为耻的道德观点,努力成为有理想、有道德、有知识、有诚意、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。详细展开的活

10、动有:1、利用每周一清晨升国旗仪式上的“国旗下发言”活动,组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料,展开基础道德教育。2、以班级为单位举行以廉洁文化为主题的课外阅读活动。阅读,如历史上名人好官的故事、廉洁警语、春联等。3、班主任、道德教师上好廉洁专题课,利用晨会课、班队课道德课,展开“崇廉憎腐”道德教育。4、举行了不一样主题的教育讲座,让学生接受廉洁文化的熏陶,在心里深处播下廉洁的种子。第5页共19页5、展开了以“怎样做一名敬廉崇洁的勤学生”为主题的主题班队会,指引学生联系社会实质,从而认清腐败现象的实质、本源和危害,自觉反腐倡廉。6、各班第一版了一期以廉洁文化内容为主题的

11、黑板报,创造优异的学习氛围,让学生自己动脑思虑,着手制作。6、组织全校学生观看了常熟市第十二届中小学生爱国主义电影展的有关电影,同时参加了征文活动,有多人次获奖。同时把廉洁教育与献爱心活动联合起来,每学期的开学典礼上都要举行“手拉手、同在蓝天下”爱心募捐活动,全体学生踊跃捐钱,在帮助他人的同时,体验到付出的快乐。我们还利用当地的教育资源对学生进行教育,每年的清明节组织学生到常熟烈士陵寝接受革命传统教育,教育学生要珍惜今日这来之不易的幸福生活。参加社会实践活动、观光社会实践基地、到敬老院慰劳孤寡老人等活动,让学生做一个遵纪守纪、节俭节俭、有理想、有志向的社会主义(本文来自好:)小公民。经过廉洁文

12、化进校园活动,师生自觉抵制各样腐败思想侵害的廉洁守纪意识显然增强,党员廉洁自律意识显然提高,一个踊跃向上,廉洁和睦的氛围正在我校形成。XX.11第三篇:小学廉洁文化进校园活动总结库勒拜乡中学“廉洁文化进校园”活动总结教师以廉育人是中华民族的优异传统,廉洁文化是校园文化的重要构成部分,校园文化中倡导的节俭节俭、爱校如家、言传身教、为第6页共19页人师表等优异质量,都是廉洁文化的应含之意。为此,在廉洁文化进校园的一年活动期中,我校展开了一系列活动,努力使“廉洁文化进校园”活动真实落到实处,让“廉洁文化”深入师生的大脑。一、成立活动领导小组,提高组织活动的有效性。1、第一,我们成立了“廉洁文化进校园

13、”活动领导小组,按期召开活动的有关会议,针对不一样年纪段学生身心特色,商讨并拟订适应学生接受能力的廉洁教育的详细活动方案,使廉洁文化进生心前先入师心。2、在全体教师中展开“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与教师写一份我要做廉洁从教的教师。经过活动促进我校教师依法执教,爱岗敬业,诚服气务,为人师表,做一名人民满意的教师。二、丰富“廉洁文化进校园”形式,整合活动实效性。为了鼎力推动校园廉洁文化建设。我们经过各样生动开朗的廉洁宣传教育方式,让廉洁思想和廉洁知识进校园、上讲堂、进家庭,培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为,形成“以廉为荣,以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。1、周一升旗时,学校进行了主题为“以廉育人、诚信守纪”的宣传教育。2、展开了一次“树师德师风、倡勤政从教”为主题的班会,在学生中召开了以“讲勤政故事”学生经过采集格言又一次遇到了廉洁文化的教育和熏陶。3、一个个鲜活的、生动风趣的故事,提高了学生对社会中腐败现象的认识,提高了他们自觉抵制不良民风的警备性,帮助他们在脑筋第7页共19页中根植了“廉洁公正”的理念,帮助他们建

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