《感恩主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩主题班会教案.docx（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 感恩主题班会教案 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开头，从小事做起，努力学习，安康成长，用实际行动来表达感恩之情。下面供应关于感恩的主题班会教案，欢送参考! 一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开头，从小事做
2、起，努力学习，安康成长，用实际行动来表达感恩之情。 二、班会过程 【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。 (假如学生不清晰则由教师解答) (教师)现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。 1620年，一些朝拜者乘坐”五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生
3、存以及殖民地的存在与否都将取决于马上到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品。 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而
4、各异，应用什么填料也就很难求得全都。 今日的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。 【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边查找自己最想感谢的人。 【嬉戏】同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(为最想感谢的人，次之，再次之)。再写出想感谢他们的缘由。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。) (教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 假如我们把擦掉
5、会发生什么样的状况呢?(依次把、擦掉) 假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢?(提问一个学生) 【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有教师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习;假如没有朋友，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。 【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心; 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿; 感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智; 感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立; 但
6、凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。 (教师)除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。 【引入】生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符) 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。 学习手语歌曲感恩的心(播放歌曲) 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻召唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我
7、有士气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比拟简洁地制作小礼物的方法压花，在节日时奉上亲自做的小礼物信任其中的心愿肯定能够感动收礼物的人。 1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸) 2、构图(自己设计把戏) 3、试摆(把花摆上白纸，看效果) 4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。) 感恩主题班会教案 篇2 班会目的： 通过本次班会，学生深刻地熟悉到父母对我们的爱无私宏大，培育学生如何表达情感、呈现自我、感恩父母，进展生活实践的力量。 班会重点：教育学生喜爱父母，回报父母。 班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母 班会过程： （一）感悟感恩之情 1、班主
8、任致开场词： 首先让我们以热闹的.掌声欢送各位领导、教师参与我们“感恩，从我做起”主题班会。 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个漂亮的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？ （学生自由发言） 在我们的日常生活中，只要我们专心感受，父母的关爱随处可见。感恩，从我做起主题班会现在开头！ 2、看谁平常对父母了解沟通的多。 父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题答复，看谁答复最正确 （1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？ （2）、你知道爸爸妈妈喜爱吃什么东西？ （3）、你知道爸爸妈妈最盼望你怎么做吗？ （4）、你知道妈妈有多重吗？
9、 （5）、你知道妈妈有多高吗？ （6）、你知道爸爸妈妈平常有什么爱好？ 通过刚刚的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢? 总结:从大家刚刚的表现中，可以看出大家与父母平常的沟通很少哦！ 3、听 提问：从刚刚的故事中你懂得了什么？ 总结：这种场面，这种永久失去亲人的苦痛的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，固然有！ （二）心灵表白 1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生叙述） 2、快火车推断对错嬉戏 （1）你可以不经过父母的同意，任凭
10、出去玩。 （2）吃饭时等妈妈给盛饭。 （3）回家不仔细写作业，老和妈妈顶嘴。 （4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做许多家务。 （5）生活节省，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 （6）在学校里听教师的话，仔细完成作业。 3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、我想说： 我们的父母是宏大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 5、我要写： 父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，
11、应当怎么写？比一比谁写得好。 6、在我们的成长过程中，应当怎样回报父母的哺育之恩呢？（学生畅谈） 师小结：孝敬父母的方面有许多，但是，有五个方面是我们必需做到的：1。听父母的话，承受劝说。2。对父母有礼貌。3。爱护父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。） （三）拔高层次 1、启发： 其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 2、学生争论： 我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、生疏人等等） 3、教师： 我应当感谢你们！（为什么感谢） （四）升华感恩，班会完毕 1、导语： 感谢父母，赐予我生命
12、，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 2、播放歌曲感恩的心 现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在感恩的心这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲感恩的心） 附： 故事假如你能活著，肯定要记住我爱你 汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎全部的故事都让人感动和伤心 今日，我看到了这样一个特写：当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌
13、下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑边喊“快过来“。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个 ，还活着“。 经过一番努力，人们当心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护著，他毫
14、发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 随行的医生过来解开被子预备做些检查，发觉有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活著，肯定要记住我爱你“，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。 感恩主题班会教案 篇3 一、背景分析： 三年级的孩子感情还不够丰富，再加上娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常，熟视无睹。包括对教师的付出、学生的帮忙等都没有感恩之心，因此，我想通过本次德育实践活动，唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩，进而用
