能源主题综合实践活动.doc

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1、能源主题综合实践活动江苏省常州市第一中学李万龙能源主题综合实践活动方案常州市第一中学李万龙(发表在信息技术与课程整合地理2004年第2期上)一、实施目标本活动是围绕能源这个主题，让学生进行研究性学习的多学科综合实践活动。本活动的目标是1、学会利用网络收集、分析资料并做出判断和评价；2、学会利用调查法、访谈法等进行简单的科学研究；3、学会需要设计简单实验，并通过实验获得数据、验证假设；4、学会进行简单制图并动手制作简单作品的能力；5、学会与他人进行沟通和合作，共同分享的成果；6、学会通过演示文稿和网页展示自己的研究成果。二、基本活动内容本活动是为高一、高二学生进行研究性学习设计的，学生可以就下面

2、几方面进行探究：1、利用互联网收集资料，初步了解能源的种类、发展现状、主要技术、发展趋势等情况。利用互联网着重了解某一新能源如太阳能、天然气水合物、核能等的发展历史、利用现况和发展趋势，将相关资料制作成PowerPoint演示文稿或网页，与其他同学之间进行交流。2、利用互联网了解我国“十五”计划中三大重大能源工程（西气东输、西电东送、三峡工程）的历史背景、工程进展情况及工程的功能与价值，将相关资料制成PowerPoint演示文稿或网页，与其他同学之间进行交流。3、通过对几种常用的热水器如太阳能热水器、电热水器、燃气热水器等的研究，比较各自在能耗、环境效益和经济效益等方面的优劣。4、通过访谈和调

3、查了解常州市太阳能热水器使用的现状，并与国内外其它城市太阳能热水器使用情况进行比较，找出常州在这方面的差距，初步分析产生这种现状的原因，根据实际情况提出合理化建议。学生根据自己的能力和水平等自由选题，一般来讲，计算机水平较高的同学选择第1、2种类型的题目；实践能力、动手能力较强的同学选择第3类研究课题；交际能力较强的同学选择第4类研究课题。三、具体目标第1类课题的研究目标是制成关于某种新能源的演示文稿或网页，具体目标是：演示文稿1、初步了解新能源的种类，着重了解某一类新能源的详细情况。 2、通过自己的想象和理解预测该新能源的应用前景和发展预测。3、拓宽自己的知识面。4、学生团队协作精神有提高。

4、网页1、能有效地在网上收集信息。2、能对收集的相关资料进行分类和分析，用Dreamweaver and FrontPage制作网页并通过互联网发布自己的研究成果。 第2 类课题的具体研究目标是：第2类课题的研究目标是制成关于某种新能源的演示文稿或网页，具体目标是：1、收集关于某一重大能源工程的详细资料，并进行分类。2、用Dreamweaver或FrontPage制作网页并通过互联网发布自己的研究成果。 第3类课题的具体研究目标是：通过互联网收集资料或实验比较几种常用的热水器如太阳能热水器、电热水器、燃气热水器等在使用方便程度、能源利用效率、经济效益和环境效益等方面的异同点。第4类课题的目标是：

5、通过调查了解常州不同类型小区太阳能热水器的安装和使用情况，分析常州市太阳能热水器使用率高或低的原因，提出自己的建议。四、课程标准 （一） 物理1、义务教育阶段内容标准（1）能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。例1介绍不同历史时代人类利用的主要能源。（2）能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。（3）了解核能的优点和可能带来的问题。例2了解当前处理核废料的常用办法。例3了解我国和世界上核能利用的最新进展。（4）了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。2、活动建议(1)收集资料，举办小型报告会，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应

6、等，探讨应该采取的对策。(2)收集当地一段时间空气质量的数据，分析空气质量变化的原因。(3)分别从炊事、取暖、交通等方面对当地燃料结构近年来的变化作调查研究，从经济、环保和社会发展等方面进行综合评价。(4)调查当地使用的能源，如水能、风能、太阳能、燃料的化学能或核能等，及其对当地经济和环境的影响。2、高中必修内容标准 （1）认识蒸汽机的发明和应用对人类开发和利用能源所产生的影响。初步了解第一次工业革命，认识热机的广泛使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。 例1知道瓦特蒸汽机的特点，讨论蒸汽机的应用、发展和创新对物理学研究的促进作用。例2收集历史资料，讨论蒸汽机在纺织、交通等行业的

7、广泛应用对人类政治、经济、文化和社会等方面的发展所产生的巨大影响。 （2）通过人类利用电能的历史资料，认识有关电磁学的研究成果及其技术应用对人类利用能源所产生的影响。初步了解第二次工业革命，了解电能的使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。 例3 简述电能的使用对社会发展的促进作用。 （3）初步了解一些典型射线的特性，知道放射现象的应用及防护。了解核技术的应用对人类生活和社会发展的影响。了解爱因斯坦质能方程的含义。知道裂变反应和聚变反应。通过人类利用核能的历史资料，认识核能的开发和利用。 例4 了解放射性在医学和农业中的应用。例5 了解我国发展与利用核技术的成就和前景。 例6 应用

8、爱因斯坦质能方程说明核反应涉及的能量十分巨大。 （4）收集资料，讨论能源利用所带来的环境污染问题，认识环境污染的危害，思考科学、技术和社会协调发展的关系，知道可持续发展的重大意义，具有环境保护的意识和行动。 例7 收集资料，了解核电站放射性废料妥善处理的必要性和方法。例8 收集资料，调查当地大气污染的主要污染源。 例9 调查研究，了解造成当地水污染的主要原因。 2. 活动建议 （1）调查一个发电厂的发电量，估算该发电厂每日发电的用煤量需要多少辆大型汽车运输。 （2）设计利用太阳能取暖的方案，考虑周围环境对太阳能利用的影响，交流、讨论设计方案。（3）调查家庭中与热有关的器具的使用情况，讨论如何使

9、用才能节约能源。 （4）调查当地的能源利用和环境污染情况，分析当地环境的主要污染物和污染源，向有关部门提出保护环境的建议。选修模块选修31. 内容标准 （1）认识能源和环境与人类生存的关系，知道可持续发展的重大意义。 （2）讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策。具有保护环境的意识。 例1 了解燃烧化石燃料产生的气体对环境造成的污染，了解减小这些污染的方法。 （3）尝试估计一些厂矿、交通工具及家用电器的能源消耗。具有可持续发展的责任感和节约能源的意识。注意自然资源的循环利用。例2 根据汽车的“百公里耗油量”估算，一辆汽车每行驶100 km消耗的能量，相当于一个家庭多少天的用电量。 2.

10、活动建议（1）调查所在地区运往外地的主要货物，在综合考虑降低能耗、方便运输、减少污染、保证安全、减低费用、减少交通拥挤等因素的基础上，讨论运输这些货物的可行性方案。 （2）讨论技术进步对利用自然资源和节约能源方面的影响。（二）化学义务教育阶段化学与能源和资源的利用标 准活动与探究建议1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。4.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。5.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的

11、产物。6.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义 观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。 燃烧条件的实验探究。 讨论：在氢气、甲烷（天然气、沼气）、煤气、酒精、汽油和柴油中，你认为哪一种燃料最理想？ 交流并解释日常生活中常见的燃烧、缓慢氧化和爆炸等现象。 比较原油常见馏分的某些物理性质及其燃烧的情况。 调查当地燃料的来源和使用情况，提出合理使用燃料的建议。本单元可供选择的学习情景素材：1、城市环保汽车的兴起2、沼气、天然气，西气东输工程3、海底深处的可燃冰4、原油泄漏对生态环境的危害及其处理5、中国的化石能源选修内容通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进

12、展。活动和探究建议收集资料：海水、煤、石油和天然气等资源的综合利用。绘制图表：石油化工或其他化工的主要原料、过程和产品。讨论：资源的循环利用、能源的优化应用、环境的源头治理对可持续发展的意义。（三）地理义务教育阶段了解长江的水能，黄河的水能和能源的分类；了解我国煤矿、油田等能源矿产的分布。高中必修说出潮汐能、波浪能等海洋能的特点，以及开发利用前景。高中选修内容：列举长江三峡工程等实例，说出大型水利工程建设对河流综合治理与流域经济开发的意义与作用，以及工程建设需要解决的地理环境问题及对策。联系以煤为轴心的晋、陕、内蒙能源基地等实例，说出能源基地建设对区域经济发展的意义，并说出能源基地建设面临的问

13、题及解决措施。活动举行一次模拟活动（如“南水北调”“调出区”与“调入区”居民的对话，三峡库区移民与移民接收区居民之间的对话等），扮演角色，交流看法。（四）信息技术能上网。能运用PowerPoint and FrontPage软件制作幻灯片和网页。会用Word软件输入中文等。五、建议研究时间每周两课时，共用五周时间完成（2003年10月13日至11月14日。）六、学生必备技能 1、会上网。 2、能运用PowerPoint and FrontPage软件制作幻灯片和网页。能运用Word软件输入汉字。3、具有与人沟通及合作的能力。4、能设计简单的调查表并能对调查结果进行分析得出结论。5、能根据研究的

14、需要设计简单的实验。6、有一定的动手操作和设计制作能力。七、本活动需要的学习材料和资源与因特网连接的计算机、太阳能热水器（学生家中有的）、相关软件、投影仪、制图工具、能源专题网页（教师和学生共同制作、活动前教师制作其中的大部分，学生活动的成果在学生研究结束后添加）。高中物理、地理课本中相关内容。八、活动过程设计时间安排第1、2类课题第3类课题第4类课题学生活动建议教师指导学生活动建议教师指导学生活动建议教师指导第一周教师介绍活动的基本构思和要求，学生根据自己的能力选题。建供学生讨论交流的平台网上论坛。提供支持学生进行研究性学科的教师和相关专家的通讯地址。学生上网浏览能源专题网页和推荐的其它能源

15、网站，了解常规能源和新能源的分类和情况，初步确定自己研究的能源种类。要求学生浏览专题网页，重点了解新能源的特点、利用技术、分布及对环境的影响。上网收集几种热水器的相关资料，包括原理、价格、使用方法等基本情况。要求学生收集几种热水器的资料。收网收集太阳能热水器的概况。要求学生利用互联网收集相关资料。第二周学生根据自己的选题，收集相关资料。指导学生从多角度查找相关能源的资料。到商店调查了解几种热水器的价格。分小组到各大商场调查，最好能得到商场相关部门的支持。调查不同小区太阳能热水器的安装情况。指导学生设计调查表，对本校学生进行调查。对相关资料进行分析，去粗取精、去伪存真，并对资料进行分类。要求学生认真研究材料的真实性，并将相关资料存放在计算机的不同文件夹中。个别调查不同家庭热水器的使用情况并对其进行评价。要求学生设计好调查表，也可以直接调查同学家中热水