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1、医院规章制度培训为了保证医院工作的正常运行，提高工作效率和医疗质量，使管理上台阶，服务上档次，增进医院的社会效益，必须建立和健全医院的各项规章制度，使医院各部门、各科室、各级各类人员在工作中有章可循，循章必严、违章必究。为此，我们吸取社会医院的经验，结合高校特点和本院实际情况，制订了一系列规章制度。为了提高医疗服务质量，加强医院治理，规范执业行为，改善医务人员的服务态度，保证医疗服务安全。根据我院各项规章制度的工作要求，我院在坚持以病人为中心，深入贯彻落实科学发展观的前提下，组织开展了医务人员进行医院规章制度知识学习的活动。现将我院开展医院规章制度学习活动总结如下：一、通过学习提高思想认识，增
2、强遵纪守法的自觉性。近年来，医疗卫生事业发展迅速，现代化医院管理对各项工作的规范化、制度化、科学化提出了更高的要求;依法治院、规范行医成为医院在新形势下应对市场竞争、保持可持续发展的基本保证。为使医院的管理工作更加适应形势的需要，以提高管理水平、健全约束机制，医院结合实际工作，经过多年的实践，逐步补充和健全规章制度，以保证各项工作顺利进行。规章制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。二、遵守规章制度是规范各项工作，提高工作效率的保障。医院规章制度是医院一切业务和行政管理工作的基础与准绳，是全体员工共同遵守的规范和准则。明确规定员工什么事可做，什么事不可做，应该怎么做
3、;如果工作中违规操作出现错误则相应承担哪些责任，如果在科研工作中取得重大成果则有相应的奖赏。这样，各部门分工明确，职责清楚，相互协作，员工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推诿现象，促进工作人员的自觉性和讲效率的工作作风，是医院工作规范化、系统化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能减少单位成本，从而提高医院的经济效益和社会效益。与此同时，我院还把医院规章制度培训与医疗工作同规划、同落实、同考核，保证将医院规章制度的学习活动落到实处。我院于_月_日对全体医务人员进行了一次法律法规知识考试，考试合格率为100%。通过组织医院规章制度知识考试，不仅使全体医务人员对医院各项规章制度
4、有了更深的印象，而且也充分反映了全院广大职工的学习成效。因此，我院医务人员应在工作上严格按照规章制度中的各项要求，规范自身行为，认真完成工作，改进不完善之处，发扬自身优点，要求只有这样才能以自己的行为真正保证整个医院工作正常且顺利进行，保证各项规章制度的执行，为怀远县人民医院的发展与进步贡献自己的一份力量。医务科20年月日篇二：医院员工培训管理制度培训制度为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍，实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。一总则1开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与
5、医院共同发展。2本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。3本制度适用于本院全体员工。二管理职责1科教科是医院的培训主管部门，负责医院员工培训工作的统筹管理，其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。2科教科应根据医院的人力资源状况，以及各部门培训需求计划和医院全年工作安排，制定出医院总体年度培训计划，经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。3各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向科教科提交培训需求计划，并积极配合科教科开展培训工作。4科教科在培训中的主要职责：4.1医院培训体系的建立，培训制度的制
6、定与修订。4.2医院培训计划的制定与组织实施。4.3对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。4.4对培训讲师的选择、确定及协助培训。4.5外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。4.6培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。4.7参训员工的考勤监管。5各部门（科室）在培训中的主要职责：5.1业务技能相关培训计划的制定。5.2业务技能培训的组织实施。5.3科教科开展相关培训工作，特别是为新员工指定带教老师，做好新员工入职培训工作。5.4本部门（科室）参训员工的组织与管理。5.5培训工作总结报告的撰写和呈报。三培训实施1制定医院的年度培训计划前，科教科应对医院培训需求进行调查分析。培训需求主要
7、包括以下方面。1.1医院发展规划、文化建设需求。1.2各职能部门（科室）日常工作业务培训需求。1.3医院重点岗位人才培养需求。2员工培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种，培训师由培训组织实施部门和科教科根据培训计划共同协商确定。2.1内部培训师采取各部门推荐，科教科选取。2.2外部培训师的聘用。外部培训师的聘请由科教科根据医院培训计划，采用与专业培训公司合作或自行联系的方式推选。3培训方式：3.1岗前培训（新员工入职培训）科教科负责组织实施本院招聘的新员工岗前院级培训，相关职能部门予以配合。3.2在岗培训：由各用人部门根据岗位技能要求，对员工实施不定期的各岗位在职培训。业务主管部门应制定
8、相关的学习培训制度，加强监督、管理和组织实施。3.3外出培训和进修：各部门可根据部门建设实际需求，以及新技术、新项目开展的具体要求，充分调研并经部门讨论决定后提出申请，业务主管部门、科教科和院领导审批同意后方可实施。4内部培训前期准备。4.1培训组织实施部门必须根据培训计划，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对象、培训时间、培训地点，做好培训资料准备。4.2为确保培训整体效果，培训组织实施部门应事先与参训部门沟通，确保参训率达到80%以上。4.3培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培训场地环境布置、教具借调、培训设备安装调试、通知讲师及受训人员等准备；培训师做好授课备课准备。5内部培
9、训组织实施：5.1培训组织实施部门应组织参训人员在培训签到表上签到，同时发放培训相关资料。5.2培训组织实施部门负责人负责主持培训，向参训人员介绍培训师、培训主题及培训意义等，同时宣布培训纪5.3培训师进行现场授课，培训组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。6培训期间的考勤管理：6.1所有参训员工自收到培训通知之日起，应合理安排本职工作及私人事务，确保准时参加。6.2培训期间的所有员工上课时均应维护本院的员工形象，并自觉遵守本院的各项规章制度。到早退的现象发生。培训记录表由科教科存档备查。6.4员工外出进修培训时，需持经院领导签批后的外出进修培训申请单至科教科并签订培训协议，培训协议签订后方
10、可外出。6.5员工参训期间，未向科教科请假或请假未批准而未参加培训的，其培训缺勤课时将按旷工处理。6.6员工如因公或其他紧急事宜确实不能参训的，需至少提前办理请假手续，经部门负责人签字同意后交科教科备查。因特殊原因未能提前请假的，应到科教科说明原因，并补办请假手续，否则按旷工处理。7外派培训进修。7.1外派培训进修可以采取全脱产、半脱产或业余形式，培训费支付方式可以是公费或自费。7.2员工参加外派培训必须由科教科代表医院与其签订外派培训协议，对培训费用、培训期间薪酬待遇及培训后服务年限等有关事项进行书面约定。7.3员工参加全脱产或半脱产外派培训前，必须与用人部门指定的其它员工作好工作交接。7.
11、4员工参加外派培训结束后，应结合岗位工作实际，认真撰写培训心得体会，与培训相关资料一并上交部门负责人及主管领导审阅、存档，作为培训评估的主要依据之一。7.5员工参加外派培训结束后，部门认为有必要的，应该由参训员工将培训内容进行整理，为同类岗位的员工进行传达和培训，实现资源共享。8员工培训组织实施部门应对培训效果进行评估、总结。8.1培训前应了解参训员工的实际知识水平。8.2培训中应了解参训员工的掌握情况，以利于培训内容的调整。8.3每期培训结束时，组织实施部门应视实际需要分发培训效果评估表，供学员填写后收回，并汇总学员意见，作为以后再举办类似培训的参考。8.4科教科应对各部门评估培训的成效，定
12、期分发“培训效果评估表”，供各部门主管填写后汇总意见，并结合实际分析评估培训的成效，做成书面报告，呈院领导审核后，分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。8.5培训的组织实施部门可以开展培训考核，具体由培训师设置考题，组织实施部门组织参训人员积极参与。四培训成果的呈报1每期培训结束后一周内，如组织实施部门开展考核工作，讲师应将学员的考核成绩评定出来，连同试卷送科教科，以建立个人完善的培训资料。2主办单位应于每期培训结束后一周内填报培训效果评估表，送科教科归档。3每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈科教科，以了解该部门最近在职培训实施状况。五培训档案管理1员工培训应建立相关的资格档案，
13、全院性的培训档案由科教科负责保管，各职能部门组织实施的培训由各职能部门保管。2培训档案应包括：2.1培训计划、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等。2.2培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、教案等。2.3参训员工的评估、考核资料，培训记录表等。篇三：医院培训管理制度新_医院培训管理制度第一章总则第一条为实现科技兴院、人才强院战略，全面提高医院职工整体素质和专业技术水平，促进继续医学教育、职工培训工作规范化、制度化，根据国家相关法律法规、各级卫计委继续医学教育条例、文件以及_员工教育培训管理办法，结合我院实际，特制定本管理制度。第二条医学是高科技科学，也是各类高新技术、高新设备应
14、用最快、更新周期最短的领域，要按照“立足现在、着眼未来”开展岗位基础医学和专业知识的培训，系统进行各级各类职工的教育培训，树立全员终身学习理念。要将医院的发展和全员的职业规划、职业道德和人文素质的提升要求相结合，以期建设学习型组织、培养知识型和专业型职工队伍。实现医院可持续发展。第三条医院教育培训坚持立足专业发展，推广新诊疗技术、开展新业务项目为原则，增强培训的时效性和针对性，保证教育培训服务于临床。最大限度的发挥内部资源在职工教育培训中的作用，节约教育培训资金，严格资金的管理。第二章管理职责第四条科教科是医院的培训主管部门，负责医院职工培训工作的统筹管理，其他各职能部门和科室应协调配合共同实
15、施。第五条科教科应根据医院的人力资源状况、各专业发展以及各部门培训需求制定职工教育培训中长期规划，制定出医院业务年度培训计划，建立和完善培训体系。所有培训规划和短期计划需经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。第六条各部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向科教科提交培训需求计划，并积极配合科教科开展培训工作。第七条科教科在培训中的主要职责：1、医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。2、医院培训计划的制定与组织实施。3、对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。4、对培训讲师的选择、确定及协助培训。5、外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。6、培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。7、参训员工的考勤监管。第八条各部门（科室）在培训中的主要职责：1、业务技能相关培训计划的制定。2、业务技能培训的组织实施。3、科教科开展相关培训工作，特别是为新员工指定带教老师，做好新员工入职培训工作。4、本部门（科室）参训员工的组织与管理。5、培训工作总结报告的撰写和呈报。第三章内容与方式第九条根据全院各级各类人员结合专业发展的状况，制定相应的全员教育培训和继续医学教育培训计划。一、入职培训：新招收的职工在试用期内经接受入职培训，除
