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1、语 文 园 地 一识字加油站+书写提示+日积月累 孙 景洛阳市涧西区湖北路小学2019年4月识字加油站+书写提示+日积月累【学习目标】1.掌握和运用两种识字方法，认识7个生字。2.写铅笔字，练习写全包围的字时，应该先外后内再封口。 3通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。4.收集描写春天的语句，感受春天的美景。【学习重点】1.认识7个生字，会正确认读9个词语。 2.熟练朗读日积月累中的四字词语。3.写全包围的字时，应该先外后内再封口。【教学难点】 积累成语。【学前准备】1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集有关春天的词语、古诗、歌曲等。（学生）【课时安排】 1课时【教学
2、过程】 一、揭题导入 今天，我们学习“语文园地一”的内容。（板书：语文园地一）二、识字加油站 （课件出示2）1.读一读：借助拼音，读正确。（1）同桌之间你读我听，我读你听。（2）指名读，齐读。2.说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。（课件出示3） 如：风 雨 雷 电 霜 雪 冰 狂风 雪花 炸雷 闪电 大雪 结冰毛毛雨 万里无云 风和日丽 北风呼呼 鹅毛大雪 电闪雷鸣 雷声滚滚 半晴半阴3.连一连。（课件出示4）雷阵雨 晴 多云 小雪 阴 大雨4.认识基本的天气词语和符号（课件出示5）三、书写提示(课件出示6）1.观察这些字，你发现了什么？（发现它们的共同点是全包围结构或具有全包围结构的特点
3、。）2.看提示:旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？（提示了笔顺规则：先外后内再封口）（课件出示6） 3.想笔顺（课件出示7） 想一想，每个字的笔顺是怎样的？ 4.写一写 （1）书空，先照着上面的笔顺写，一边写一边念笔画名称。 （2）再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。 5、符合笔顺规则：先外后内再封口的字，还有谁？（日、目、田）四、课中休息1.播放收集到的有关春天的歌曲。（课件出示8）2.唱一唱你会唱的春天的歌曲。（小组唱、齐唱、单独唱）3.比赛背诵学过或课外自学的有关春天的诗文。五、日积月累（一）我要说春天 1.出示春景图（课件出示9） 2.学生认真
4、观察后，用自己的话说说图上的景物。 （二）我要描写春天1.多媒体展示日积月累中描写春天的词语。（课件出示10）2.学生自由读，并圈出生字。3.指名读难点字，全班正音。4.指名读四字词语，不会读的同学请其他同学帮忙。5.让学生猜一猜四字词语的意思，想象这些词语所展示的画面，。6.师讲解四字词语的意思，出示相应的图片。（课件出示11）7.用各种形式诵读词语。8.用自己喜欢的词语造句，师生共同评价。（三）我要完成关于春天的作业（课件出示12）1.课下读一些描写春天的文章，收集一些描写春天的词语。 2.清明节马上就要到了，请家长带着你们到郊外、公园等处去游玩，找一找，春天在哪里，写一写自己眼中的春天，尽量用上今天我们学习和积累的描写春天的词语。
