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1、苏霍姆林斯基给教师的100条建议（转）作者：-苏霍姆林斯基给教师的100条建议1.什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的2.谈谈教师的健康和充实的精神生活问题有关工作乐趣的几句话3.怎样在日常活动过程中防止神经衰弱4.要善意待人5.请记住，没有也不可能有抽象的学生6.从哪儿找时间，一昼夜只有24个时7.教师的时间和各教学阶段的相互依存性8.让学生记住基本知识9.“两个教学大纲”，发展学生的思维10.关于做“困难”学生的工作11.知识既是目的又是手段12.关于获取知识13.怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理14.教材的首次学习15.理解新教材是课堂教学的一个阶段16.怎样使家庭作业的检查成为
2、有效的脑力劳动17.评分应当有分量18.学习之母不应变成后娘19.怎样减轻批改作业之苦20.学生学习课程的积极活动内容21.教学生观察，教学生细看22.怎样通过阅读发展知识23.阅读是“困难”学生智力教育的重要手段24.技能和知识之间不可比例失调25.兴趣的奥秘何在26.要赢得学生的思想和心灵27.怎样使思想和公民尊严感融成一体28.传播知识与参与社会生活29.怎样按季节安排学生的学习30.关于学生的智力生活31.为了不造成负担过重，必须有自由活动时间32.教儿童利用自由活动时问33.把每个学生引向兴趣的发源地34.通过爱劳动促进学生智力发展35.怎样使学生注意力集中36.直观是认识的途径，是
3、照亮认识途径的光辉37.向初到学校工作的教师提一些建议38.向准备担任一年级工作的教师提一些建议39.怎样研究学前儿童的思维40.怎样发展儿童的思维和智力41.怎样培养记忆力42.爱惜并发展青少年的记忆力43.培养儿童热爱绘画44.怎样训练儿童流利地书写45.教儿童用左右手工作46.向在规模大的学校里工作的教师提一些建议47.给单班制学校教师的建议48.教师应制订哪些计划49.关于写教育日记的建议50.关于对自己子女的教育问题51.谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，么取决于其他教育者52.怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作53.怎样使教育者的话进入受教育者的内
4、心54.作为教育者的父母怎样做到行动统一55.培养情感的教育应当是怎样的56.为使儿童愿意好好学习该做些什么57.怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作58.怎样同家庭一道指导儿童劳动59.怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性60.怎么样和家长道培养未来的母亲和父亲61.怎样培养对妇女姑娘、母亲的尊重62.作为教育者的教师应具备什么品质63.集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持64.怎样通过集体使个性全面发展65.怎样培养服从和领导的能力，怎样用高度严格要求的精神进行教66.怎样培养少年列宁主义者，教师在少先队组织生活中的作用67.怎样向少年列宁主义者灌输 思想68.怎样使青年在
5、领到印有伟大列宁肖像的红色共育团证时激情满，怎样使他们珍惜共青团员的称号69.怎样培养共青团员的上进70.怎样激励人们经常不断地发展和完善道德71.怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心72.怎样使共青团员胸怀社会主义祖国73.青少年的思想是怎样成熟起来的74.不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想育75.要保护青少年内心的纯洁激情76.怎样教育共青团员关心公共利益77.怎样在学校集体内建立劳动关系78.不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的79.要使受教育者同时又是教育者80.要教育学生对孤独者不要漠不关心81.要教育学生不说空话82.怎样教学生自己教育自己83.要掌握
6、与学生个别谈话的艺术84.怎样激发学生在道德方面进行自我教育85.怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育86.怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律87.怎样在体育方面引导学生进行自我教育88.在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用89.在学校集体中什么可以讨沦和什么不可以讨论90.集体的自主活动重在什么91.什么是课堂上的思想教育92.怎样把时代精神送到青少年的心坎里93.要善于使美德具有吸引力94.教师的权威是什么，应该表现在哪里95.怎怎样爱惜儿童的信任96.要用书籍、智慧与信念控制学生的心灵97.怎样做教育工作计划98.怎样同集体进行有教育作用的谈话99.怎样和懒惰作斗争100.最后一条建议保密
