《2022小学语文教师新学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学语文教师新学期工作计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022小学语文教师新学期工作计划 2022小学语文教师新学期工作方案1新的学期马上就要开始了，在家里等待了这么长的时间后，我也是迫不及待地想和学校里面的老师和孩子们见面了，不知道我的学生们有没有想念我呢，又或者大家并不是很期待开学呢？总之我的教学工作已经在准备了，只等正式开学了！由于这个学期的教学任务比拟紧张，所以我在这学期里的教学速度会加快一些，争取把学生们在假期里丢下的东西都给弥补回来，这其实对于学生和我个人来言都是一个不小的挑战，但是我相信自己能够不负领导和家长们的冀望，做好自己的份内工作。在即将迎来的这个学期里，我会加快每一节课的讲课速率，作业也会稍微多布置一些，这样才能合乎这个学期
2、的实际情况，当然了，我也会让自己的教学变得生动、振奋一些，一些学生之前不是觉得上语文课太无聊了嘛，所以我也是在不断地调整自己在上课时的模式，在这个假期里面我也观看了不少其他老师的教学视频，这也让我增长了不少的教学经验，也让我找到了一些自己在上课时的问题。语文课并不是照着书本教就足够了的，必须得利用一些办法，比方在多媒体以及备课上面下点心思，争取给孩子们展示一个不一样的课堂。哪个学生不喜欢欢乐一点的学习气氛呢？尤其是现在的孩子一个个也比拟聪慧但是也比拟脆弱，所以最好以比拟柔和的方式去教学，遇到了表现不好的孩子得多加照顾，不能直接打击他们的学习兴趣。现在小学生的学习压力其实也是越来越大了，我所执教
3、的几个班级再过不久也就要面临着升学考试了，所以孩子们的家长也是比拟急，纷纷希望我们这些老师能帮孩子们提一下成绩。其实语文也不是什么难科目，只要我们多花点时间在背诵课文上、多写写练习题，则语文成绩自然也差不到哪里去，只不过想要让成绩到达一个比拟高的水准，就得靠自己在平日里的积累了，我能做的也就是给学生们指导一个正确的方向，让孩子们树立起对自己的自信。现在上语文的时候我也会尽量让学生们的纪律保持好，对于那些上课表现不认真的同学我会多关注一下，争取让学生们都意识到学习语文的重要性和关键性，我会力争给孩子们的未来打一个较好的根底。2022小学语文教师新学期工作方案2教师是一种崇高的职业，因为它承载着教
4、书育人的历史使命;教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生;教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都贡献给教育事业。“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老师“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。为此，我对自己专业素质提升方案如下：一、自我分析本人加入工作十五年来，从事小学语文教学十五年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。面对课改我对我个人的专业开展也提出了新的要求。二、开展目标1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习?教师法、
5、?义务教育法、?未成年人爱护法、?中小学教师职业道德标准等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：A、积极探究教育教学规律，尽快熟悉鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的.自信。C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，到达信息的处理和优化。D、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰盛，寻找一条适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学格调。3、教育目标一个
6、好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。2022小学语文教师新学期工作方案3又是一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人、“学生是学习和开展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，方案如下：一、 指导识字办法，培养识字能力苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字办法，让学生主动学习。我打算运用下列几种办法发展本学期的识字教学。1
7、. 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种办法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给办法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。2. 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又辨别了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。二、 重积累，抓阅读背诵朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读根本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰盛，生动活跃，富有儿童情趣。课文语言标准，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今
8、许多教育实践早已证明“熟读成诵是学习汉语行之有效的办法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品味熟读成诵为根本思路设计教学程序，选择教学办法。三、 重能力，抓“口语交际“口语交际是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际教学中，不仅仅要凭借教材，还要激励学生主动谈话、提问和参与讨论，充沛体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际拓展到社会生活的大背景中去。本学期在 “口语交际教学活动中可设计去“百货商店买东西的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说、“焦点访谈等节目，讨论学生最关怀的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速开展以到达“口语交际训练的要求。四、 让学生在综合性学习中张扬个性，探究发现让学生积极主动地发现问题、探究问题，是新课程倡导的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和开展的主体，教学中要充沛发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探究，去发现，去尝试，去成长。1读中探究；2议中探究；3汇报中探究。这样的安顿，既可满足学生的心理需要，同时又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参与学习的积极性和主动性。以上是我在本学期语文教学中的一些打算，我将尽职尽责，以人为本，使每一位学生都能得到最好的开展。
