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1、万有引力与平抛运动的综合应用教学目标： 知识目标 1通过评讲:达到掌握平抛运动的规律 2通过练习:达到掌握万有引力定律的综合应用 能力目标 通过用万有引力定律和平抛运动的规律的综合应用 重难点： 求解卫星运动与平抛运动的综合题教学步骤：一导入新课 思考: 平抛运动的规律是什么? 学生答: 平抛运动的规律二自主探究 问题展示 某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1/3 ，则此卫星运行的周期大约是： A14天之间 B48天之间 C816天之间 D1620天之间 师生互动三精析点拨 平抛运动的规律和万有引力的综合应用的问题,解题时应注意找出两者的联系量-重力加速度,并理
2、清解题思路:先根据平抛运动的规律,求出重力加速度,再有万有引力和重力的关系求出星球的质量四知能内化 习题展示 1在勇气号火星探测器着陆的最后阶段，着陆器降落到火星表面上，再经过多次弹跳才停下来。假设着陆器第一次落到火星表面弹起后，到达最高点时高度为h，速度方向是水平的，速度大小为v0，求它第二次落到火星表面时速度的大小，计算时不计火星大气阻力。已知火星的一个卫星的圆轨道的半径为r，周期为T。火星可视为半径为r0的均匀球体 2宇航员站在某一星球表面上的某高处，沿水平方向抛出一小球。经过时间t，小球落到星球表面，测得抛出点与落地点之间的距离为L。若抛出时的初速度增大到2倍，则抛出点与落地点之间的距离为 L。已知两落地点在同一水平面上，该星球的半径为R，万有引力常数为G。求该星球的质量M。 教师点化 ： 1以g表示火星表面附近的重力加速度，M表示火星的质量，m表示火星的卫星的质量，m表示火星表面出某一物体的质量，由万有引力定律和牛顿第二定律，有五总结拔高 小结： 平抛运动的规律和万有引力的综合应用应注意找出两者的联系量-重力加速度,并注意理清解题思路六作业 活页作业P143 1-6七课后追记 本节课学习平抛运动的规律和万有引力的综合应用应注意找出两者的联系量重力加速度,并注意理清解题思路
