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4、五年级执教课时安排2日期2012.10教材与学情分析已有了较多的处理和分析信息的能力教学目标知识与技能学会文件的分类整理。熟练WORD文字格式设置。方法与过程熟练电子邮件的收发情感态度与价值观 通过与同学之间互发邮件增加相互之间的友谊，在自主学习过程中能提高自己的自学能里以及自信心。教学重点熟练WORD文字格式设置。教学难点学会怎样进行文件的分类教学准备学生以前的作品，各种文材资料教学过程导入部分教师活动学生活动设计意图我们平时经常会犯这样的错误：平时粗心大意，随处保存资料，文件资料东一处西一处的，导致自己需要的时候找起来很麻烦，那该怎么做呢？让我们一起来进行一次文件资料的整理。新授部分确定分
5、类方法对文件进行分类整理前，首先要确定分类的标准，如按照作品是否原创来分，可以将资料分为我的作品和我的收藏两大类，然后再进行细分。学生根据教师的要求将资料分为我的作品和我的收藏两大类。突出分类结构利用缩进段落、字体、字号等文字与段落设置，更好地表达出归类整理的文件夹结构。学生根据教师的指导利用文字和段落设置，突出分类的结构。交流整理计划我们除了可以利用口头交流之外，还可以利用我们刚刚学过的电子邮件来交流我们的心得体会。学生利用电子邮件彼此发送和收取文件整理计划文档，与别的同学进行一次文件整理的方法交流。转发电子邮件1、解释“邮件转发”的概念：把别人发送来的电子邮件转发给另外一个人。2、把自己电
6、子邮箱中“主题”为“电子信箱的使用”的邮件转发给自己同座位的同学。3、学生把主题为“电子信箱的使用”的邮件直接转发给自己的同座位。【第1步】进入自己“电子邮箱”网页，打开一封“主题”为“电子信箱的使用”的邮件。【第2步】单击“转发邮件”的图标后，屏幕上出现转发邮件的页面，在“收信人”栏中直接输入你同座位同学的电子邮件地址，然后单击“立即发送”按钮，就可以把邮件转发出去了。评价与小结小结，加深记忆板书设计课后反思本节课中内容包括学生在以前的学习中兴趣颇高的邮件，所以学生的学习积极性很高，教学效果不错。如果学生有更多的材料，就更好。伸嚣渔疗绽匝朋摘掏此骨恃响航谚辗什赏唇砌鬃叮频磷沼恬鹊径祷定颅撇酷
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