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1、 月 日 星期 第1课时 总第 课时课题两位数加一位数（进位）课型新授课教学目标知识目标1、使学生正确理解掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。能力目标2、培养学生独立思考的能力。情感目标3、培养学生细心计算的良好学习习惯。教学重点1、掌握两位数加一位数的计算方法。 2、笔算竖式的书写格式。 3、使学生理解个位相加满十要进位的道理。教学难点使学生理解个位相加满十要进位的道理。教学用具小黑板教学方法引探教学法。教学过程教学环节教师活动时间学生活动时间引探准备：引探过程引探实践引探总结一、复习：8+9 2+10 7+6 16+20 50+15 8+7 40+11 9+6 二、探究新知出示图画，学
2、生看图：说说都有什么？看图提问题：汪汪乐园和海底世界一共多少本？ 28+4=用小棒摆出28根和4根，通过数小棒算出结果32。我先用28加2等于30，再用30加2等于32先算8+4=12，再算20+12=32用竖式计算指导竖式的方法 强调：数位对齐。个位上8+4满十进一。十位上2加1就是3个十。2 8+ 4 3 2 三、巩固：1、圈一圈，算一算 凑十法2、口算：9+8 25+7 9+26 9+28 27+5 3+493、笔算： 58+7 5+49 46+5 8+27 4、爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个杯子，眼镜25元，杯子9元，一共用去多少元？四、课堂总结：这节课我们学习了两位数加一位数的
3、进位加法，在计算时，个位上的数相加，满十向前一位进一。口算讨论：得出解决方法小组活动：尝试计算集体汇报：讨论计算方法学生练习独立练习小组合作完成板书设计买书2 8 + 4 = 3228+4教学反思 月 日 星期 第2课时 总第 课时课题两位数加一位数课型教学目标知识目标1、使学生进一步掌握两位数加一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。能力目标2、提高学生的计算能力。情感目标3、培养学生的认真计算和仔细审题的教学重点提高学生计算能力教学难点提高学生计算能力教学用具卡片教学方法引探教学法。教学过程教学环节教师活动时间学生活动时间引探准备：引探过程引探实践引探总结一、基本练习1、口算。54+9
4、6+37 8+22 3+79 38+7 56+426+9 33+8 7+42 40+15 6+48 7+49 59+32、改错：48页第3题二、课堂作业：1、找帽子 48页4题弄懂图意，把帽子与上衣的算式得数相等的用线连起来。老师示范2、图画应用题：49页5出示图，说说图上画的是什么？找出问题，列式计算3、49页6题出示图，说出题目意思出示问题 A、买羽毛球拍和羽毛球要花多少钱？学生先说各多少钱，然后列式计算B、买乒乓球和乒乓球拍要花多少钱？先说说各多少钱，然后列式计算。3、游戏（小猴摘桃）三、课堂小结：在做题时，要认真审题，看清题目要求再进行计算，同时要逐步加快计算的速度。口算讨论：得出解决
5、方法同学独立完成小组活动：尝试计算集体汇报：讨论计算方法学生练习独立练习小组合作完成板书设计 练习课 37+6=43 54+4=58 3+56=59 37 54 3 + 6 + 4 +5 6 43 5 8 5 9教学反思 月 日 星期 第3课时 总第 课时课题发新书课型新授课教学目标知识目标1、使学生学会两位数加两位数进位的笔算加法，理解个位相加满十进一的道理。能力目标2、掌握进行竖式计算的方法。情感目标 3、培养学生严谨认真的学习习惯。教学重点掌握计算方法教学难点笔算竖式的书写格式教学用具挂图，卡片教学方法引探教学法。教学过程教学环节教师活动时间学生活动时间引探准备：引探过程引探实践引探总结
6、一、复习口算：6+7 8+3 5+8 4+9 8+4 6+6 7+5 3+7 7+9 36+4 46+4 38+7 76+8 62+7 20+50 35+9 42+3说一说：下面各数是由几个十，几个一组成的？18 24 52 11 二、探究新知出示主体图：略看懂图意，明白“每人一本，40本书够吗？”的含义小组讨论，想出解决问题的方法指导竖式计算 1 9 + 1 8 3 7总结计算方法：A、相同数位对齐 B、从个位算起，个位满十，向十位进一。C、十位上的数相加要加上进位的数。三、巩固：1、做一做：25+18 37+24 46+35 51+29 2、下面的计算对吗？把不对的改正过来3 6 5 4
7、1 7 4 2+ 9 +2 8 + 5 6 +3 54 6 8 4 6 3 8 73、算一算，想一想 26+7= 3+29= 18+27= 26+27= 23+29= 18+74=4、用竖式计算： 44+18 52+19 7+56 21+79 38+19 69-11五、课堂小结：今天我们学习了两位数加两位数的进位加法。同学们计算时要注意；个位相加满十向十位进一，十位数相加时要加上进上来的一。口算讨论：得出解决方法小组汇报：板书 19+18独立思考，尝试计算讨论算法：小组活动：尝试计算集体汇报：讨论计算方法学生练习独立练习小组合作完成板书设计买新书1 9 + 1 8 = 3 71 9+ 1 1
8、8 3 7教学反思 月 日 星期 第4课时 总第 课时课题练习课型新授课教学目标知识目标1、进一步加强新旧知识的联系，使所学知识得到巩固。能力目标2、提高学生的估算能力。情感目标3、培养学生认真审题，仔细计算的良好学习习惯。教学重点加强新旧知识的联系，使所学知识得到巩固教学难点加强新旧知识的联系，使所学知识得到巩固教学用具卡片，投影教学方法引探教学法。教学过程教学环节教师活动时间学生活动时间引探准备：引探过程引探实践引探总结一、基本练习送信：通过连线使小鸽子找到自己的邮筒找朋友：45+17 40+27 39+25 17+34 48+36 28+13 62-40 29+38 58+6把得数相同的
9、算式用线连起来看图表，估算各年级参加歌咏比赛的总人数 投影出示二、课堂练习；1、用竖式计算 练习五第4题2、接力赛28+9-5 +28 36-10 +19 +5 3、图画应用题口算讨论：得出解决方法小组活动：尝试计算集体汇报：讨论计算方法学生练习独立练习小组合作完成板书设计教学反思 月 日 星期 第5课时 总第 课时课题综合练习课型新授课教学目标知识目标1、通过多种形式练习，不断提高学生的计算水平。能力目标2、培养学生的观察能力和逆向思维的能力。情感目标3、培养学生勇于克服困难的品质。教学重点提高计算水平教学难点提高发现问题解决问题的能力。教学用具投影仪 卡片教学方法引探教学法。教学过程教学环
10、节教师活动时间学生活动时间引探准备：引探过程引探实践引探总结 一、基本练习口算卡片：24+3 96-4 62+8 46+4 80-70 40+58 98-70 69+30 72+50 69-80 15+9 56-50 82+7 65-30说一说怎样进行口算，哪些地方容易出错。总结：1、相同数位相加减。 2、进位加法时，不能忘记进位的1。 二、笔算下面各题 1 4+52 79-20 46+35 27+63 78-5 2、从个位加起，个位满十向前一位进一。三、图表应用题投影出示练习五第7题，学生看图，明白图意提问：这些茶杯全部放进纸箱里，能装的下吗？小组活动，组织讨论，找出解决的办法投影出示第9题，学生说出图片的意思提问：3人比赛投沙包，小丽第2名，她可能投多远？四、按规律填数出示表格
