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1、石家庄第五十四中学校园文化建设项目石家庄市第五十四中学校园文化建设项目竞争性谈判文件存案编号： GX(JZ)18019项目编号： HBDJ180701采买人：石家庄市第五十四中学采买代理机构：河北大简招标代理有限公司二零一八年八月中学校园文化建设竞争性谈判文件目录第一章谈判邀请第二章谈判须知第三章政府采买合同格式第四章采买内容及要求第五章响应文件格式第六章评审原则第七章谈判文件答疑纪要及补遗书（待发）注：本竞争性谈判文件共36 页（不含封面），请在购置竞争性谈判文件时自行查对，如发现出缺损现象，请于购置竞争性谈判文件24 小时内向代理公司提出，不然，由此造成的全部结果由供给商自行负责。1中学校
2、园文化建设竞争性谈判文件第一章谈判邀请政府采买项目名称：石家庄市第五十四中学校园文化建设项目存案编号： GX (JZ)18019采买人名称：石家庄市第五十四中学采买人地址：石家庄高新区湘江大道168 号采买人联系方式：石老师电话：采买代理机构全称：河北大简招标代理有限公司采买代理机构地址：石家庄市石获南路 66 号留营商务楼 B 座 905 室采买代理机构联系方式： 王艳采买数目： 1采买用途：详见谈判文件项目实行地址：用户指定地址供货时间：签订合同后15 日历天简要技术要求 / 采买项目的性质：校园文化建设招标人的资格要求： 1、招标人需拥有独立法人资格且切合中华人民共和国政府采买法第二十二
3、条规定的供给商基本条件；2、招标人具备与本项目有关的经营范围；3、依据财政部对于在政府采买活动中查问及使用信誉记录有关问题的通知（财库2016 125 号）及有关文件要求，采买人、采买代理机构开标现场经过“信誉中国”网站（）、“中国政府采买网”（）等信誉信息无违纪失期行为记录的证明原件加盖公章、查问招标人信誉存在不良记录，则不赞同参加本项目采买活动；4、本项目不接受联合体招标。招标文件出售时间：2018 年 8 月 7 日至 8 月 9 日每天上午9：30-11 ：00，下午 14：30-16 ：00（公休日、节假日除外）。招标文件出售地址： 凡存心参加招标者， 可在中国河北采买网自行下载招标
4、文件等有关资料并实时查察有无澄清和改正。潜伏供给商如未从中国河北采买网下载有关资料，或未获取到完好资料，致使招标被否的，自行肩负责任。招标文件出售方式：现金购置，递交招标文件同时支付招标文件售价：300 元 人民币 / 包（未支付招标文件花费的，招标文件不予接受）招标截止时间：2018 年 8 月 10 日下午 14 时 00 分（北京时间）开标时间： 2018 年 8 月 10 日下午 14 时 00 分（北京时间）开标地址：石家庄市公共资源交易中心第二开标室、第四评标室（石家庄市槐安东路163 号金明大厦A 座）评标方法和标准：最低评标价法项目联系人：王艳联系方式： 0311-888121
5、58传真电话： 0311-88788885采买代理机构受理怀疑电话：0311-88788885本公揭公布媒体：中国河北省政府采买网、中国政府采买网备注：2中学校园文化建设竞争性谈判文件第二章谈判须知谈判文件前附表 1谈判文件须与本附表假若有矛盾的话，应以本附表为准。序号条 款 名 称编 列 内容1采买人采买人名称：石家庄市第五十四中学2采买代理机构采买代理机构全称：河北大简招标代理有限公司3项目名称石家庄市第五十四中学校园文化建设项目4项目实行地址石家庄高新区湘江大道168 号5资本根源，落真相况财政拨款，所有落实。6供给商的资格要求同谈判邀请7能否接受联合体报价否8最高限价 （或采买估算）人
6、民币： 571490 元（大写：人民币伍拾柒万壹仟肆佰玖拾元整。）高出其最高限价的报价为无效报价，按废标办理。9供货期合同签订后 15 日历天10质量标准合格11保证金1、保证金金额： 2000 元；2、保证金缴纳方式：公司基本账户转账及电汇；3、保证金缴纳开户行、帐号及联系方式：账 户：石家庄市公共资源交易中心开户行：中国光大银行石家庄成功北街支行账 号：备注： 五十四中学校园文化建投项目标保证金注：招标人应在开标前将招标保证金由招标人的基本账户汇入石家庄市公共资源交易中心，保证金专用账户( 到账时间以银行出具的进账单时间为准 ) 。12响应文件有效期自递交响应文件截止时间起计算60个日历日
7、。13响应文件份数正本 1 份，副本 3 份，电子版 U 盘一份。14署名或盖印要求按“响应文件格式”中指定的地点和要求署名或盖印。供给商名称及地址、采买人名称及地址15封套上应载明的信息（项目名称及标段）谈判响应文件在年月日时分前不得开启16谈判小组的构成由采买人代表1 人和评审专家2 人共 3 人构成。评审专家确立方式：从河北省财政厅专家库中随机抽取确立。17确立成交供给商方式采买人受权评标委员会直接确立成交供给商18成交结果公示媒体中国河北省政府采买网、中国政府采买网。19 其余规定3中学校园文化建设竞争性谈判文件付款方式：项目竣工后付40%，节余部分在 2019 年付清。谈判代理服务费
8、：参照计价钱【 2002】 1980 号标准计费，由中标人在领取中标通知书时支付。解说权 :构成竞争性谈判文件的各个构成文件应互为解说，互为说明； 除竞争性谈判文件中有特别规定外， 按竞争性邀请、竞争性须知、 响应文件格式的先后次序解说；同一构成文件中就同一事项的规定或商定不一致的，以编排次序在后者为准；按本款前述规定仍不可以形成结论的，由采买代理机构和采买人负责解说。本项目在商务标评审时将依照政府采买促使中小公司发展暂行方法对小型和微型公司价钱赐予 6%的扣除（供给商为小型或微型公司则赐予6%的扣除，不然不予扣除，同时小微公司须供给中小公司申明函。2、小微公司供给中型公司制造的货物的，视同中
9、型公司。3、牢狱公司视同小型微型公司，应该供给省级以上牢狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于牢狱公司的证明文件。其余4. 未供给中小公司申明函的或供给资料不切合要求的将不赐予价钱扣除。5. 残疾人福利性单位视同小型、微型公司，享受预留份额、评审中价钱扣除等促使中小公司发展的政府采买政策。向残疾人福利性单位采买的金额，计入面向中小公司采买的统计数据。残疾人福利性单位属于小型、微型公司的，不重复享受政策，切合条件的残疾人福利性单位在参加政府采买活动时，应该供给本通知规定的残疾人福利性单位申明函，并对申明的真切性负责。4中学校园文化建设竞争性谈判文件谈判文件前附表 2: 资格性、切合
10、性评审表本须知前附表 2 表中列示了资格性、切合性评审的所有条款，其内容是谈判小组判断供给商的谈判能否有效的重要依照。资格及切合性审察表项目资格审查审察内容营业执照原件法定代表人身份证明书及法定代表人身份证复印件或法定代表人受权拜托书及被受权人身份证复印件信誉中国查问审察结果切合评审要求“”不切合“”有，复印件与原件一致格式正确，内容完好，印章齐备的为合格；不然为不合格。网页截图，未被列入失信被执行人、重要税收违纪案件当事人名单、政府采买严重违纪失期行为记录名单招标保证金 （回执）有，复印件与原件一致未拥有未本质性响应竞争性文件要求的内容按要求供给切合未拥有切合竞争性谈判文件废标条件要求的内按
11、要求供给性审容查无文字、含义不明确或改变本质内容的其余情按要求供给况结论（能否经过）审察时以“”或“”表示审察结果，此中，未表达某一项内容的，该项为“” ，最后在“审察结论”栏内做出“经过”或“不经过”结论。评委署名：年月日注： 1、以上表中法定代表人身份证明或受权拜托书应将原件附于响应文件正本中。其余证明资料应按第五章“响应文件格式”的要求将复印件附于响应文件中，谈判时提交原件备查。2、未按以上条款中要求在响应文件中附原件或复印件、谈判时未提交原件、原件与复印件不一致、证明资料缺项、供给虚假资料或不切合谈判文件要求的按不合格办理。有一项不合格，即为不经过评审，其报价将被反对。5中学校园文化建
12、设竞争性谈判文件谈判须知正文部分一、说明合用范围1.1 本谈判文件仅合用于本谈判邀请中所表达的采买项目。项目概略见谈判文件前附表1。合格的供给商供给商的资格要求见 谈判文件前附表1；供给商不得存在以下情况之一：（ l ） 与采买人和采买代理机构存在隶属关系或许其余利害关系；（2） 法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，同时报价的；（3） 母公司、全资子公司及其控股公司，同时报价的。参加谈判的花费不论谈判的结果怎样，供给商应自行肩负所有与谈判采买活动有关的所有花费。二、 谈判文件谈判文件的构成2.1.1 谈判文件包含本文件及所有发出的改正澄清通知， 改正澄清与本文件不一致的，以最后发出的为准
13、。供给商应认真阅读谈判文件的所有内容，依照谈判文件要求编制响应文件。任何对谈判文件的忽视或误会不可以作为响应文件存在缺点或瑕疵的原由， 其风险由供给商肩负。谈判文件的澄清或许改正供给商在收到谈判文件后， 若有疑问需要澄清， 应于收到谈判文件后二日内以书面形式（包含书面文字、传真、电子邮件等）向采买人或采买代理机构（以下统称采买机构）提出，采买机构将以书面形式予以解答，解答内容将送到所有参加谈判采买活动的供给商。提交响应文件截止之日前， 采买机构或许谈判小组能够对已发出的谈判文件进行必需的澄清或许改正，澄清或许改正的内容作为谈判文件的构成部分。澄清或许改正的内容可能影响响应文件编制的，采买机构或许谈判小组应该在提交响应文件截6中学校园文化建设竞争性谈判文件止之日 3 个工作日前，以书面形式通知所有接收谈判文件的供给商，不足3 个工作日的，应该顺延提交响应文件的截止日期。三、响应文件一般要求3.1.1 供给商应认真阅读谈判文件的所有内容，按谈判文件的要求编制响应文件，并保证所供给的所有资料的真切性，以使其响应文件对谈判文件做出本质性的响应。供给商提交的响应
