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2、展的。均视为不及格;五是仅根底科良好，或特长科单方独进的，视为畸形进展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大局部差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径.也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐进展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习乐观性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数其次，上升到年级的其次名。 问题：请从训练观的角度，评析该教师的评价标准。(14分) 31.材料： 某小学教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素养。为此，他攻读了在职讨论生，开头了他的因教促学、以学促教的在职进修。坚持三载，终
3、以优异的成绩获得硕士学位。从今，刘教师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为书香生活。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，屡次被评为优秀教师。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析教师的训练行为。(14分) 32.材料： 粉丝与知音 余光中 “粉丝”来自英文的fan，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。 更得意的是，当时把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竞把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”固然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫
4、做fans?对偶像固然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说，“我是你的粉”呢?粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。 与粉丝相对的，是知音。粉丝是为成名锦上添花;知音是为孤独雪中送炭。杜甫尽管说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音消失，来确定自己的价值，这孤独的寸心还是欣慰的。 知音的消失，多在天才成名之前。叔本华的母亲是销畅小说作家，母子两人很不和谐，而歌德很早就告知做母亲的，说她的孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才消失。莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本约翰逊，写了一首长诗悼念他，确定他是英国之宝。 知音与粉丝都得意，但知音多高
5、士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会，充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不需要“现场”，由于寸心就是神殿。 粉丝则不然。这种高速流淌的族群必需有一个现场，更因人多而感动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像突然消失而达于沸腾。 “知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙擅长弹琴，唯有知已钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。论语说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也!”这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了?孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，
6、去翻翻论语第七章述而吧。 问题： (1)依据文章内容，比拟生活中粉丝与知音的不同。(4分) (2)既说孔子“真可谓知音了”，又说他“或许是最早的粉丝”，对此应当如何理解。(10分) 三、写作题(本大题共1小题，50分) 33.阅读下面材料，依据要求作文。 今年8月，上海小学一年级语文新课本删除了全部古诗。记者比照新旧一年级语文课本发觉，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6 个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度削减。 对于教材“瘦身”，不少上海小学教师表示，删除古诗没有必要。语文训练讨论者叶开也认为，不应当删除古诗。“删除的8首古诗中有6首都很
7、好，适合低龄孩子诵读。这些古诗内容比拟有价值，比起一些长课文都好。”至于古诗背诵会增加孩子负担的说法，叶开表示，根本没有必要担忧。“这是对孩子力量估量缺乏。” 依据以上材料，结合训练教学实际，围绕“要不要在小学课本中删去古诗词”写一篇谈论文。 要求：用标准的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。 二、材料分析题 30.【参考答案】 教师的评价标准比拟恰当，符合新课程改革背景下训练观的详细要求。 首先，素养训练注意学生共性培育。材料中，教师注意培育学生的特长，将学生的特长和共性作为评价指标，采纳多元化的评价标准，开掘每一位学生的优点和特长，促进每一位学生的进展。 其次，素养
8、训练注意学生全面进展。材料中，教师一方面注意学生共性的进展。另一方面也强调全面进展，针对只有特长而其他学科成绩不良的适当降格评价，对于文化课成绩好，没有特长的学生，也鼓舞他们全面进展。 再次，素养训练关注全体学生，保证训练公正。材料中，教师对学生共性评价的方式，让许多以前的“差生”也找到了自己成才的适宜途径，获得了更多的自信，促进了全部学生的进展。 所以，作为一名教师，要充分实践素养训练的训练观，一方面要关注学生共性进展。以共性进展作为进展的最终目的;另一方面也要促进学生全面进展，以全面进展为根底，使每一位学生都能得到的进展。 31.【参考答案】 教师的行为符合教师职业道德的要求，值得广阔教师
9、学习。 首先，陈教师的做法践行了终身学习、不断进取这一教师职业的根本道德标准。终身学习要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，勇于探究训练科学规律，改良训练教学方法，提高训练、教学水平。材料中，教师攻读讨论生，不断提升自己的训练教学水平，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩。表达了其终身学习的师德标准。 其次，陈教师的做法践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民训练事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，教师兢兢业业，仔细讨论，仔细教学，屡次被评为优秀教师，表达了其爱岗敬业的师德标
10、准。 因此，作为教师，要敬重教师职业道德，仔细负责，不断提升自己学问和教学力量，更好地促进学生的进展。 32.【参考答案】 (1)粉丝为成名锦上添花，知音为孤独雪中送炭;粉丝需要现场温度。知音总是默想独行;粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。 (2)说孔子是知音，是由于他对音乐有深刻的体会和充分的理解：戏称他为粉丝，是由于他对音乐的痴迷至三月不知肉味.已类似于现代粉丝对偶像的狂热追赶。 【点评】 (1)此题较好理解，要求比拟粉丝与知音的不同点，考生作答时只要回归原文，分别去查找关于粉丝和知音的描述.然后一一呈现出来即可。 (2)此题为理解型的题目，说孔子既是知音又是粉丝，作答时就要依据知音和粉
11、丝的特点来描述孔子的行为。知音能够与天才会心，而孔子在齐国听闻韶乐，体会到了其内在的迷人之处，以至于发出“不图为乐之至于斯也”的感慨，也就是说没想到音乐之美能到这种地步，所以说孔子是知音。但孔子听到这奇妙的音乐，竟然三月不知肉味，疯狂程度可见一斑，此行为类似于现代粉丝对于偶像的狂热，所以说他是最早的粉丝。 三、写作题 33.【参考范文】 支持减负。反对向古诗开刀 在今年的新版教材中，上海一年级上学期语文课本中的八首古诗词被悉数删掉，除此，还删去了5篇课文。 据说这样可以削减18个课时的负担。减负固然没错，但拿古诗开刀并连根拔除，唯恐就得三思而后行了。我们应支持减负，但反对向古诗开刀。 减负不能
12、向古诗开刀。传统文化是国家的根，失去传统文化的国家恰如无根的浮萍，而古诗正是传统文化组成的重要局部。拿古诗开刀就是在摧毁我们自己的传统文化，使我们不知自己从何而来，又要向何而去。习近平总书记在2022年9月9日参观北师大时也表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”训练是很悲伤的，应当把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。美国前总统尼克松曾言：“当中国人的下一代遗忘自己文化的那一天.我们就可以去攻打这个民族。”我们不能等到敌人打到我们家门口的时候才懊悔莫及。传统文化只有传承下去才有出路，而向古诗开刀只会砍掉文化传承的出路。 教材可“瘦身”.古诗非“赘肉”。减负就是减
13、轻学生不必要的负担，删减教材内容某种程度上，的确可以到达减轻学生负担的目的。但就目前而言，积累如山的练习作业、层出不穷的各类辅导班才是学生真正的不必要的负担。作家冯骥才也曾痛批目前的小学训练，认为这严峻影响了学生的自由进展。但是以删除古诗的方式妄图实现减负的目的是不对的。先贤早就告诫我们要“对症下药”，才能真正解决问题。有关部门未能对症下药，唯恐非但减不了负，而且会引发严峻后患。 让学生了解古诗之美。实际上，将文字较为简单理解，又脍炙人口、广泛流行的古典诗词选入小学课本，是现代中国语文训练的根本模式。现代小学语文课本，方面，要有今日的现代白话文;另一方面，一些诗词并不难懂.将其选人课本是特别相
14、宜的。且由于诗词的音律之美、文字之美、意境之美，易于背诵，往往能让学生背下来.一生受益。事实也证明这是行之有效的。今日一些名篇之所以家喻户晓，往往并非文学爱好者的传播，而是学校训练过程中要求背诵的结果。 孔子说：“不学诗，无以言。”学习古典诗词，是中国人成长的必需。我们需要探究更多的减负方法，而不是单纯的生硬的砍掉古诗词。 【写作要点】 题目要求围绕“要不要在小学课本中删去古诗词”写一篇谈论文。结合给定材料中对上海小学课本中删去古诗词这一做法.语文训练讨论者叶开持不赞同的态度;且依据已有的对热点的关注我们可知：习近平总书记在2022年9月9日参观北师大的时候说过不赞成在教材中删去古诗词，去中国化是很悲伤的，依据以上两点可以确定我们的论点同意减负.但是不能以删去古诗词为代价。本体的难点是对社会热点的关注，要求考生在熟识各种理论的根底上要时刻关注最新的社会热点，才能更好地应对考试。 新东方网课推举：2022年教师资格一次顺当课程！点击免费试听
