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1、白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害
2、或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。 生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合
3、利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47，减少空气污染75，减少97的水污染和固体废物。 厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产03吨有机肥料。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收
4、的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 医疗废物分类。 使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。 使用后的各种玻璃（一次性塑料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。 球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。 一般生活垃圾可分为废纸、塑料、
5、玻璃、金属和生物垃圾等五类。垃圾对人类生活和环境的主要危害是： 第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。 第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。 第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将
6、垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。 第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。 第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。科学概念 垃圾中的一些原料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾节约资源。 垃圾分类、分装便于垃圾回收和对一些有毒垃圾的处理。 堆肥
7、法可以有效减少垃圾并形成肥料。 2、过程与方法 调查当地废品回收情况。 进行垃圾的分类分装，参与回收利用的活动。 开展做堆肥的活动。 3、情感态度价值观 培养强烈的资源意识。 养成垃圾分类、节约资源的习惯。 【教学准备 学生：带一些平时会扔掉、但可以回收利用的物品来；分组分品种调查废材料再生利用的方法和好处。 教师：有回收标志的不同品种的塑料瓶，如聚酯塑料饮料瓶、高密度聚乙烯塑料酱油瓶等；其他可回收的不同材料的物品；回收垃圾的有关图片。 【教学过程 一、 导入 1（教师出示一袋装有一些纸盒、玻璃瓶、塑料瓶、废金属的垃圾）这是什么？是垃圾还是资源？ 2、今天，我们就一起来研究垃圾的回收利用。（揭
8、题） 二、 回收利用报告会 1. 把带来的物品集中起来，检查这些物品是不是都是可以回收利用的。 2. 这些可以回收利用的物品中，以哪几种材料居多？ 3. 按制作的材料，把这些物品分分类，再统计出每一类的数量。（详见表格设计示例） 4. 回收利用这些材料有哪些好处呢？按玻璃、钢铁（金属）、纸、塑料分别来说一说。 5. 不少同学都是通过一些数据和资料来说明回收利用和生料加工相比所具有的优势，你们是怎么搜集到这些数据和资料的？对于这些数据和资料，你们有什么感想？ 6. 如果回收利用垃圾花的钱比生料加工花的钱更多，那就不需要回收了。对这个问题你们是怎么看的？ 7. 仔细观察那些可以回收利用的塑料饮料瓶
9、，上面有没有一个统一的标志？这个标志在哪里？是怎样的？有什么含义？数字表示什么？下面的字母又表示什么意思呢？我们可以为垃圾的回收利用做什么贡献？ 8. 简介这个世界通用的回收标志。 9. 你们认为较为完整的解决垃圾问题的系统方案应包括哪些方面？ （引导认识方案应包括垃圾减量、回收利用、无害化处理这三个大的方面） 三、 建一座回收中心 1. 对于这些已经分类的、可回收利用的材料，我们应该怎么办？ 2. 我们的学校、班级垃圾回收利用工作做得怎么样？还可以做哪些改进？ 3. 让我们行动起来，回收可利用的宝贵资源。具体该怎样做呢？ 4. 小组讨论，制定方案。 方案主要包括：需要做几个分类回收箱？ 不同
10、材料的回收标志如何设计？需要文字说明吗？ 回收箱放置在什么地方？ 如何管理回收箱？谁来管理？等等。 5简介并评价方案。 四、做一个堆肥箱 1、多媒体出示家中的碎菜叶，蛋壳等厨房垃圾。 师：这些垃圾能再利用吗？ 2、简单介绍如何做一个堆肥箱。 五、 总结、拓展 1将收集、整理过的资料进行布展。如果说自1851年之后的百年间，世博会展示与传播推广的更多的是以科技力量征服自然、使人类生活更便捷更舒适的“赫赫战果”，那么从20世纪后半叶起，当人类开始意识到人与自然和谐发展的重要性时，环保的理念就被逐步引入；而2010年的上海世博会，在演绎“城市让生活更美好”的主题时，“低碳”与“可持续发展”毫无争议地
11、成为最重要的理念之一过去半年里，当我一次次游览世博园，便有了如上的感触。所以我喜欢城市最佳实践区，因为这里所展示的一个个从世界各地遴选出来的成功案例，充满着人类在建设“人与环境和谐相处的生态文明”中的智慧与创新精神。那是烈日炎炎的八月，我在城市最佳实践区整整参观了三天半。毕尔巴鄂城的“凤凰涅槃”，弗莱堡市内可随太阳照射方向旋转的“阳光屋”，伦敦零碳馆所展示的“贝丁顿”社区，汉堡之家的被动能源使用技术等，都给我留下深刻印象。然而最使我流连忘返的却是垃圾分类与资源回收，为此两次参观台北馆，并上网查找了相关资料。我关注这一议题，是因为在上海这样一个人口快速增长、生活垃圾量不断增多的超大城市中，垃圾分
12、类与资源回收不仅是节能减排、发展低碳经济的需要，也是后世博时期上海市民参与城市生态文明建设的重要途径。那么该如何提高上海城市生活垃圾的分类回收和资源利用率呢？从城市最佳实践区里我得到的启示是：一、从国情出发，实行家庭厨余垃圾与其他生活垃圾的分类处理国人的饮食习惯决定了绝大多数家庭每天都会产生很多厨余垃圾，要把厨余垃圾粉碎后排入下水道另行处理，至少在目前缺乏可行性。而将其与其他生活垃圾分类投放和回收处理，一是可以通过发酵等方法变废为宝，变成沼气和有机肥料，台北市与马德里市在这方面已经做得很成功；二是干湿分离后，其他生活垃圾的再分类与回收利用就容易多了。二、多部门联手，将垃圾分类与资源回收作为社会
13、系统工程来抓2010年3月上海市政府印发的关于进一步加强本市生活垃圾管理的若干意见，提出了“生活垃圾减量、资源利用、无害化处理”三大目标，其实现需要政府相关部门和社会方方面面的共同努力。首先，垃圾减量必须从源头抓起。要制止商品过度包装，这需要相关法规政策的支持。而超市、菜场提高净菜的供应比例也很重要。其次，垃圾分类处理必须环环相扣。不仅前端的居民生活垃圾分类投放要到位，后端的分类收集、分类运输、分类处置也要到位，这就需要完善相应的硬件与软件建设。第三，垃圾作为资源回收后的循环利用，关系到整个运作体系的可持续发展。以厨余垃圾的处理为例，由于担心由此产生的肥料中可能含有重金属等有害物质，会对粮食、
14、蔬菜等农作物造成污染，本市农业部门至今尚未发放生产、销售许可证。所以尽管目前仅回收了餐饮行业和单位食堂的厨余垃圾，可由此产生的一大堆肥料至今仍堆放在一些综合处理厂的仓库里。那么这些肥料能否用于城市绿化与花卉、苗木的生产，这就需要农业、环卫与城市规划等部门的协商解决。第四，要实现生活垃圾分类和资源回收，不仅要帮助每个市民掌握相关的知识与方法，更要提高全社会节能减排、低碳生活的环保责任意识和行为规范意识，这需要教育部门与大众传媒的共同参与。三、生活垃圾收费制度是提高垃圾分类回收率的重要举措，但不是唯一举措从网上看到，本市有关部门已经在研究居民生活垃圾收费制度，这似乎为时尚早。毫无疑问，台北市生活垃
15、圾分类回收率能够达到99.9%，与2000年推出的不可回收垃圾“随袋收费”有着很大关联度。但在这之前，该市曾实施了20多年的生活垃圾分类，尤其从1996年起，实施了力度相当大的全市性的“垃圾不落地”活动，并推出了分门别类回收旧家具、旧家电、旧衣物等诸多配套措施。而台北市面积不大，人口不多，教育水平基本一致，贫富差距较小，这也是其成功的重要前提条件。相比之下，上海的情况就复杂多了城市面积大，人口多，教育与收入水准不一，人口流动性大。目前垃圾分类处理与资源回收的软件、硬件需要完善，相关的政策法规也需要完善，相关部门应该把更多的精力放在解决这些问题上。一旦家庭中的厨余垃圾与其他生活垃圾分类处理在全市全面铺开、有效实施，并成为广大市民的自觉行动之后，大多数市民就会发现，将厨余垃圾剔除之后，家中其他的生活垃圾其实并不多，再将其按可回收垃圾、重度污染垃圾等分类也就是举手之劳。在此基础上再推进一步，经过试点，生活垃圾收费也许就水到渠成了。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木
