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小学教师应树立正确的教育观教师的教育观是指教师对于教育有关的事物的观点和看法。教师有什么样的教育观念，便会倾向于采取相配套的教学方法，就会形成相应的学生观、发展观、教学观，进而直接影响着学生的发展、成长与认知。 变形记之魏程篇中的两个小主人公一个是来自长沙市家庭 条件优越的魏程，另一个是来自贫穷的青海农村的高占喜。由于魏程主动辍学沉迷于网吧玩游戏，父母对于他也是没有一点办法，希望通过这次互换使魏程有所改变。 第一天，魏程走进学堂，在英语课上意料之中地睡着了。而第二天，电脑课上魏程辅导同学用word，送同学礼物。之后上课他竟然没有睡觉，是很认真的给同学们讲解，获得同学的信任和尊重。第三天，魏程上数学课得到老师鼓励。以后的课上，魏程都很认真的对待。再也不是以前老师眼中，那个教室角落的一座“冷漠雕像”了。 在这里他见到了瞎子阿爸，朴实的阿妈，他们家非常贫穷，但是当第四天，魏程拔了一天麦子，产生去黄河看看的想法。饭桌上，瞎子阿大用长满老茧的手，从破棉鞋里掏出积攒多年的二十元钱塞到他手里，魏程低下头，看着这些皱巴巴的，一角、五角、一元、五元组成的钱，禁不住流泪了。这里真的让人很感动
