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1、体育课教学设计一、设计思想 以“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻 炼的方法为目的。本课主要以新授课为主，学生通过自主学习，体会肩肘倒立技术 动作，在共同合作，共同探究中体会取得成功的喜悦。从而使学生的学习兴趣得到 培养，为后续的体操教学奠定基础。二、教学内容 肩肘倒立三、教学目标1、学生通过图解初步了解肩肘倒立的动作要领及练习方法， 并在教师进一步讲解 示范后，基本掌握肩肘倒立的动作要领及练习方法。2、使 70左右的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作，有 15%左右的学生在 保护下能独立完成肩肘倒立；发展学生腰腹力量、灵敏及维持身体的平衡能力。3、通过本次课的
2、学习，培养学生之间互相合作、团结拼搏的优良品质，在共同合 作，共同探究中体会取得成功的喜悦。四、教学重难点 重点：压垫伸腿、夹肘撑背 难点：展髋挺腰，维持平衡五、教材分析（一）动作做法： 由直角坐开始，向后倒肩、举腿、翻臀，当向后滚动至小腿超过头部时，向上伸腿、展髋、挺直身体，同时两手撑腰后侧，夹肘，成肘、颈、肩支撑的倒立姿势。详细步骤：两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，然后上 体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫同时腿上伸，迅速屈肘内收，手撑腰的上部（拇 指向腰，其余四指托背） ，伸髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬，成肩颈和上臂支撑地面 的肩肘倒立姿势。口诀：上体后倒腿上举，两臂夹肘紧
3、压垫；屈肘内收手撑腰，伸髋挺腹腿蹬直。（二）、易犯错误与纠正方法：1、倒立不直，伸髋不充分。帮助者采取握其小腿上提，并用膝盖顶其背部；2、倒立起不来，立不住，手撑腰不正确。 采取由仰卧屈体姿势开始， 向上伸腿、 展髋成肩倒立（图 6-7）、或者在帮助下完成。肩肘倒立课时计划八( 5)班时间：2018.9.25.教材 内容肩肘倒立器材 体操垫34块、排球4个、标志盘12、标志桶4课 的 目 标1、学生通过图解初步了解肩肘倒立的动作要领及练习方法，并在教师进一步讲解示范后，基本掌握 肩肘倒立的动作要领及练习方法。2、 使70 %左右的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作，有15%左右的学生在保护下
4、能独立完 成肩肘倒立；发展学生腰腹力量、灵敏及维持身体的平衡能力。3、通过本次课的学习，培养学生之间互相合作、团结拼搏的优良品质，在共冋合作，共冋探究中体 会取得成功的喜悦。重难 占 八、1.重点：压垫伸腿、夹肘撑背2 难点：展髋挺腰，维持平衡部 分时 间课的内容学生活动教师指导组织与要求开始23 分 钟一、学生整队，清点 人数二、师生问好三、宣布本课内容四、安排见习生1体育委员迅速整队集 合、安静2认真听取本课内容1观察场上学生整队情 况2声音洪亮，讲解清晰， 宣布课堂内容3、并安排见习生组织：四列横队f-7； -jf厂二 TT厂 Tf厶11要求：学生静、快、齐，精 神饱满，声音宏亮目 标
5、导 入23 分 钟一、热身活动1. 慢跑教师带头绕圈跑，学 生逐个跟在后面慢 跑，2、徒手操：提踵走，后踢腿， 前踢腿背部绕环肩部绕环头部绕环1、学生紧跟教师步伐， 跟着起跑2、跑动积极3、学生注意观察教师 动作，听口令，跟教师 一起做练习。1、组织学生热身跑2、教师讲解，参与练 习，与学生一起跑3、教师带头跑成一个圈 后跑至中间提醒学生做下一个动作，并示范 动作组织：一路纵队o要求：学生紧跟练习，充分 活动各关节，动作幅度适 当，舒展大方35分钟一、肩肘倒立 1.传球游戏： 方法：双脚夹球，向 后倒体，下一位同学 用手接球后以冋样方 式向后传球，取后一 位接球后转身回传。 要点：膝关节伸直，
6、 脚面绷直，双手压垫1、静听、理解2、积极参与游戏1 .讲解、示范并组织 进行游戏2 .在游戏过程中提醒 学生要点1.组织：四路纵队D D D DD DqD DD DD D D D要求：积极参与，动作规范部时分间课的内容学生活动教师指导组织与要求2、肩肘倒立 动作要领：由直腿坐 姿开始，上体后倒， 两臂在体侧用力压 地，接着举腿，翻臀， 当脚尖至头部上方 时，两腿上伸、髋关 节伸直，用两手托住 腰部成肩肘倒立姿势重点：举腿展髋 难点：夹肘展髋保护与帮助：保护者 站在练习者侧方，上 提其小腿，必要时用 膝顶其腰背部3、游戏：勇闯大森林障碍1、越过高地（跨 越体操垫，立放）障碍2、爬过灌木丛 （爬
7、过大体操垫，竖 放）障碍3、趟过小河（小 标志盘）障碍4、绕过“小木 桩”（标志桶）1、学生以小组为单位 看图解，了解肩肘倒立 技术动作要点，形成正 确的动作概念，并了解 帮助方法。2、在帮助下积极大胆 做尝试练习。3、体会伸腿展髋，撑 腰夹肘时机。4、听讲解，看示范。5、在帮助下继续进行 练习。6、体会夹肘展髋的时 机。7、大胆尝试单独练习。8、保护者站在侧面， 两手握其脚踝慢慢往 上提，练习者夹肘绷脚 尖9、以小组为单位进行 展示。10、学生互评。1、学生以小组为单位 看图解，了解游戏的方 法和规则。2、各小组迅速布置好 游戏场地。3、积极大胆地进行游 戏。4、小组总结游戏情况, 改进游戏
8、方法。5、继续进行游戏比赛。6、小结在游戏中表现 情况。1、教师引导学生看图 解。2、鼓励学生在帮组下 大胆做尝试练习。3 .讲解、示范4、请一位同学出列, 示范保护与帮助5、在练习过程中提醒 学生要点。6、巡回指导、纠错7、鼓励学生展示8、鼓励、总结学生参 与评价。9、教师提示动作要点。1、教师讲解游戏的名 称、方法、规则和要求。2、教师组织学生进行 游戏。3、教师语言引导、鼓 励。4、引导学生讨论如何 改进游戏方法。5、组织学生继续进行 游戏。6、对学生游戏情况及 时给予小结。组织: 拢2人一组两块垫子并要求：夹肘展髋迅速，保护方法得 当举腿展髋，脚面绷直组织：分男生4组，女生两 组同时进行游戏。1=11=1i=i要求：1、认真听讲，注意力集中。2、积极主动参与练习。3、保持队伍有序。部 分时 间课的内容学生活动教师指导组织与要求目 标 反 馈35分钟一、放松二、评价二、收集器材，宣布 下课1 在老师带领下完成 放松活动2评价3.师生再见1 组织、引导学生放松 活动2.讲解注意事项3 总结评价4 组织整理器材5.师生再见组织：要求：放松身心课 后 反 思
