《李潘环保教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李潘环保教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、噪声的危害参赛号：教学目标：1、了解噪声的来源与分类。2.了解噪声对人体产生的危害。3、知晓减少噪声的办法。4、培养学生的积极参与环保活动的意识。教学重、难点：1、 认识到噪声的危害2、 如何减少噪声教学准备：教学课件，学生收集有关“噪声的危害”的资料和标语；每人一张纸和笔。课时安排： 40分钟教学过程：一、游戏激趣。师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（出示画面，引导学生用抢答的方式找出各种各样的声音。点击相应图形演示的动画与声音。）（让学生在熟悉的声音中感受到并找出生活中多种声音）。过渡：在生活中，声音时时有，处处有，无处不在。二、感受声音。（出示两组声音）播放第一组音乐：钢琴曲献给爱丽丝第二组
2、刺耳的噪声：汽车、火车的轰鸣声。请大家听一听，评一评，说一说感受。生：优美动听放松生:刺耳杂乱.师小结：如果你在学习时听到像汽车、火车发出的刺耳、杂乱的声音会爸爸妈妈在工作的时候听到这们的声音会在大家休息时听到会如果我在教学时听到这样的声音将无法上课。三、认识噪声。过渡：像这些人们不需要的，影响人们正常学习、工作和休息的声音都是噪声。（出示图片并板书噪声）四、噪声来源。师：那么我们身边都有哪些噪声,谁能说一说。（学生回答，教师相机点拨分类）我们可以根据它的来源把噪声分为这些类别：交通噪声、生活噪声、工业噪声、其他噪声。交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等；生活噪
3、声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声；工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声；其他噪声：枪炮声、施工噪声等。过渡：在我们四周有这么多噪声，它以经成为了世界三大公害之一，现在我们就来了解噪声究竟对我们有哪些危害呢？五、噪声的危害1、请同学们把收集到的噪声危害的资料以前后四名同学为一组进行交流。(抽生回答)让人耳鸣、耳聋、听力减退、血压高、心跳加快、头痛、头晕、失眠没力、注意力不集中、记忆不牢、生病、死亡（生边说、师边粘贴板书）2、请大家游览这则报道，你又发现了什么？（抽生说，师小结）噪声不但对人有危害，对动物和植物也极大。过渡：噪声有这么多、这么大的危害，已经成为我们健康的无形杀手
4、. 难道我们能容忍这个无形杀手任意肆虐下去吗？你们现在想到的是什么？六、减少噪声的途径1.课件展示社会上减少噪声的各种方法（课件出示录像资料：控制噪声。）2在减少家庭噪音上,你们有什么好办法？生举手回答.3.在公共场所如学校或公交车上你们又该如何做呢?抽生答七、课外拓展。过渡:刚才我们已经找到了很多减少噪声的好办法.我们还可以写环保倡议书,给环保部门提建议或制作宣传画,设计宣传标语,让更多的人参与进来.1、师制作的标示展示，再让学生制作减少噪声的标语2、交流学生的宣传语，上台展示并张贴。 八、全课小结。 同学生，优美的声音令人心情舒畅，而杂乱的噪声刺耳难听，危害极大。让我们为减少噪声行动起来，共同努力吧！下课！
