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1、 生物老师本职工作的总结模板5篇 本学期我担当高三1.2.7三个班生物课，作为毕业班的教师，我连续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入讨论教法，依据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结： 一、讨论高考信息，看准复习方向 1、仔细讨论课程标准和理科综合科生物考试说明 首先是明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科综合的高考命题强调学问与力量并重，以学问为载体，更加注意力量的考察。复习过程中，要重视引导学生抓住主干学问，找出根本学问点和考点，构建学问网络，合理分散难点，强化学问重点，重视联系实际，关注社会热点。 2、讨论高考生物试题。 纵观近几年的高考生物试题，可以发
2、觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，从而把握高考命题方向及命题特点，更好的指导教学。 二、课堂教学中注意力量的培育 1.切实抓好根底学问的教学，结合学生的实际状况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分 裂、减数分 裂和无丝分 裂合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧学问的理解、把握提高到一个新的层次，形成完整的学问体系和构造。 2.培育学生的解题力量，通过精选往年高考经典试题做为例题进展分析，引导学生自主地将所学学问进展敏捷运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类
3、型的题目的解题方法、突破点，从而加强对学问的理解。 3.培育语言表达力量，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一局部，且失分主要也在这方面。所以，平常课堂教学中教师的用语肯定要反复琢磨，还要多给学生熬炼的高三生物教学工作总结时机，通过反复训练使他们学会用书本上的根本概念或标准的生物学术语来准确表达;课后精选习题熬炼学生的语言表达力量。 三、夯实根底，注意学科内的学问联系，形成学问网络 2022年高考全国卷生物试题非常重视对中学生物学根底学问的考察，包括生物学的根本观点、根本理论及根本的试验设计思路。如第3题考察了光合作用中光照强弱对植物光合作用的影响，第5题考察了与免疫相关的内容，非选择题的
4、31题考察脂肪酶的本质、活性相关内容，32题考察了与生态相关的内容等，都围绕高中生物核心学问及试验进展绽开考察，而每年评卷都反映出学生的根底学问并不坚固，对根底学问的教学绝不能掉以轻心。 在根底学问的复习中我们要注意让学生从整体上把握学科的主体学问，注意各学问点之间的联系，要引导学生准时归纳总结，构建生物学学问的网络体系。例如光合作用是一个学问点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反响式等。把光合作用与叶绿体的构造和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流淌、水分代谢及矿质代谢(从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看)等学问有机地联系起来才是一个学问网。对根底学
5、问的复习要到达准确、精致、精炼，同化为自己的东西。 四、依据特定的学情创新教学方法，提高教学质量。 五、每次模拟考以后，准时改卷、评卷。依据模拟卷的特点和学生卷面的解答状况，仔细进展分析总结，准时调整复习策略，狠抓根底学问的落实。 在平常的教学中，发觉学生哪些学问还存在盲点、疑点，哪些重点学问还需要进一步通过课堂练习加强稳固，进而更有针对性的进展备课，针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问，使学生更好的把握学问，对于重点学问通过课堂练习进一步加以稳固。 六、积极参与听课研讨，取长补短。 积极听理综教研组组织的教师的公开课，听完课后，我们特地针对课堂教学的有效性，以及每个章节难点
6、还有教学过程中遇到的困惑等进展仔细沟通探讨，我们相互交换意见，对课堂中存在的问题，以及如何进展改良进展争论，取长补短。这样坚持下来，效果还是比拟好，使得自身的教学水平得到不断的提高。 七、工作中存在的缺乏和下学期工作设想 由于教学阅历缺乏，对教材的把握和学问内容体系的“度”的掌握，以及教学进度的把握均存在肯定的缺憾。导致学生根底学问遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。对于理综的做题技巧指导还应再多些，学生对于物理、化学、生物单独考时做的较好，但综合到一起学生的时间安排上，做题策略上仍把握不太好。 在以后的教学工作中还应注意对学生学习方法、解题技巧的指导。进一步深化课改，营造高效课堂，使学生学的
7、更轻松，更愉悦，使自己的教学力量进一步提高。 生物教师本职工作的总结模板2 一学年来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的生物教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的生物教育教学工作小结: 一,政治思想方面: 本人在一学年的生物教育教学工作中,我积极参与学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念.我深知要教育好学生,教师必需以自己的人格,行为去感染学
8、生,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育.由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我积极,主动,勤恳,责任性较强,乐于承受学校布置的各项工作; 二,教育教学方面: 把学生教好,让学生胜利,是每位教师的心愿,的荣誉.作为一名教师,让学生把握良好的学习方法,猎取更多的学问是最重要的任务.因此,我在课堂教学中,坚持做到仔细钻研大纲,认真分析教材的编写意图,仔细备课,留意设计好每堂课的教学方法,讨论现代教育技术在课堂教学中的应用,注意对学生各种力量的培育.在仔细做好日常教学工作的同时,努力探究在
9、课堂教学中落实素养教育的方法及手段,探究在教育中培育学生力量进展的途径。 在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机仔细学习,在不断学习,不断实践中提高自己的教育教学水平及教学治理水平.我抓住学校安排外出听课的时机,虚心学习,准时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高.平常向书本学习,向身边有阅历的教师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格.在教育教学工作中,我在做到教学六仔细的同时,寻常能以团结,协作的精神和同组教师共同沟通,相互学习,共同进步. 三,工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自
10、己分内的工作.在教学工作量上,两学期都是满工作量. 四,工作业绩: 一份耕耘,一份收获.一学年来,在我的教育教学工作中取得了一些成绩.我所任教的班级的学生学习成绩都有比拟明显进步. 在今后的生物教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,连续为我校的教育教学尽自己的努力。 生物教师本职工作的总结模板3 时间匆忙而过，这一学期任教八年级七个班生物课，还兼任生物备课组长、生物试验员工作，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，爱岗敬业，严谨治教，喜爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学
11、工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 1、注意组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心进展快速，两极分化开头，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我借鉴其他资深教师的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大局部学生参加到课堂中来。 2、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的教师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。从一开头，我就要求自己要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，抓好这一学年的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易消失两极分化的时期
12、，治理难度较大。一学期来，年段工作算得上是风平浪静，由于我总是催促自己遇事要能以积极的态度去面对，并准时处理。 3、树立“有进步就是胜利”的理念，增加学生学习的信念，防止溜生提倡“赏识教育”，对学生的学习以鼓舞为主。 本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的.成效，但仍存在一些缺乏，有待于今后在工作中不断加强，如教学讨论有待更深入。本年段教师队伍偏年轻，热忱高，阅历缺乏，年段治理引导工作仍需不断在磨合中提升。 生物教师本职工作的总结模板4 一、备课 由于是新教生物，所以每节课不但备学生而且要备教材、备教法，依据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、
13、时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该堂课进展总结，写好课后反思。 二、上课 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、作业 布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学
14、生的作业批改准时、仔细，分析并记录好学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时作出分类总结，准时进展的评讲，并针对消失有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、辅导 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 总之，通过我一年的努力，学生对生物有很大兴趣，我也特别快乐。盼望来年再接再厉。 生物教师本职工作的总结模板5 一个学期过去了，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 1.课程标准走进我的心 进入我的课堂怎样教生物
15、，生物课程标准对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。 因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 2.课堂教学，我加强师生互动，共同进展 为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把生物教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，依据本班学生状况，积极利用各种教学资源，制造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作，既
