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1、恒安人才管附件理3：和绩效管发理表格展以“人才”为本的六个互相联系的管理和发展系统。管理人员绩效管理工具考核时间从年月日至年月日姓名加入公司时间部门在现岗位时间职位岗位等级直接上级第1页共11页绩效计划通过上下级沟通确定量化目标、标准和行动计划关键性指标适应性权重量化目标、标准和行动计划实际完成情况第2页共11页绩效计划通过上下级沟通确定量化目标、标准和行动计划其他第3页共11页除了完成自己的量化目标和行动指标外，为公司发展提供本职工作以外的贡献，比如参加CFT 、参与内部培训工作、高层指派的特别项目、既定的量化目标外的工作 项目和行动实际完成情况其他贡献第4页共11页管理和领导素质行为评估通
2、过日常的观察、了解和收集不同层面的反馈确定等级第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同事并第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同效仿事并效仿第 3等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在这一方面具有突第 3 等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具出的长处和优点有突出的长处和优点第 2等级：第2等级：是一个有效的领导，对领导素质和行为的必要性和重要性有强烈是一个有效的领导， 对领导素质和行为的必要性和重要性有强烈认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的
3、辅导认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导第 1等级：尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出应有12 34第 1 等级： 尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出1234的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励应有的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励战略性的思维管理和发展人才能够把市场变化的情况和需要转化为部门或团队的可行动方案与计划能够把方案转化为团队的目标和每个团队成员的个人目标，以支持整个企业的远景战略和目标能够根据市场的变化和需要，并配合企业战略发展规划以及长短期的业务发展目标，不断地更新、制定、推行或完善管理流程和工具能够不断运用不同的衡量标准来分析和评估短期行动
4、和目标，从而确保短期目标与长远的战略远景互相配合能够根据公司战略制定清晰的、可衡量的员工工作目标、要求和标准能够对员工的工作表现进行不断地反馈，包括表扬和建议性的指导与辅导， 从而帮助员工达到既定的目标、要求和标准能够确定员工培训和发展的需要，运用有效的在职指导和公司内部培训的资源，提高员工的能力， 达到工作的目标和要求能够确定和推荐具有才华和发展潜力的员工，配合公司内部核心人才发展的资源，培养后备人才， 作为未来管理层和企业发展的补充能够确定和辨别员工工作表现的优劣差别，来决定员工的回报，从而奖励英才，鼓励表现一般的员工能够通过不同的渠道引进有才华、素质高的人才， 来配合组织和团队发展对人才
5、素质的需要第5页共11页管理和领导素质行为评估通过日常的观察、了解和收集不同层面的反馈确定等级第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同事并第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同效仿事并效仿第 3等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具有突第 3 等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具出的长处和优点有突出的长处和优点第 2等级：第2等级：是一个有效的领导，对领导素质和行为的必要性和重要性有强烈是一个有效的领导， 对领导素质和行为的必要性和重要
6、性有强烈认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导第 1等级：尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出应有1234第 1 等级： 尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出1234的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励应有的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励带领团队带领团队能够将团队的目标与公司的战略密切配合，让每个团队成员了解自己在实现公司远景目标的过程中所做的贡献和价值能够非常清晰地 沟通团队与每个成员的目标，提供指导和资源帮助员工和整个团队完成任务能够尊重人才并认可每一位团队成员的贡献，充分发挥每个团队成员的素质和能力，通过个人在
7、职培训与团队的建设，达到团队工作最好的效果能够了解每个员工个人的心态和需要，进行有效的激励，以达到个人素质和业绩不断地提高能够倡导团队沟通和交流的气氛，不断地鼓励下属提出合理化建议改善工作系统或流程，提高工作效率能够积极支持团队工作，信息共享并交流学习，鼓励团队成员发现并运用最佳模式高效高质量的完成工作任务能够鼓励团队成员不断地反馈和建议，来营造相互信任、相互支持和共同成长的团队环境能够与其他职能部门保持必要的定期接触和正常的工作往来，鼓励团队成员与其他部门或团队进行密切的沟通与合作，建立起伙伴关系。能够确定和建立有关的外部业务往来伙伴关系，例如供应商，代理商等， 从而建立起广泛的业务合作与配
8、合的基础，达到恒安的远景和目标。第6页共11页管理和领导素质行为评估通过日常的观察、了解和收集不同层面的反馈确定等级第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同事并第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同效仿事并效仿第 3 等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具有突第 3 等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具出的长处和优点有突出的长处和优点第 2等级：第2等级：是一个有效的领导，对领导素质和行为的必要性和重要性有强烈是一个有效的领导， 对领导
9、素质和行为的必要性和重要性有强烈认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导第 1 等级： 尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出应有12 3 4第 1 等级： 尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出1234的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励应有的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励个人的领导魅力个人的领导魅力在日常工作计划，执行和决定过程中，要把企业利益放在首要位置，为企业付出个人的才华，能力和热情，努力完在与人交往和沟通中热情、 公正，能将自己真实的看法成自己的任务，为企业不断的创造价值，不计较及时的回和感受表达出来，愿意做艰
10、难的决策报，为社会做出贡献无论工作情况好坏，都要主动、真实地向上司汇报工作进能够对自己的工作和行为认真负责， 工作质量令客户和度与结果同事满意在商业交易或日常工作中，遵守国家法律和企业规章制度对自己的错误勇于承认，并从错误中学习和提高能够主动和不同等级的员工交流，了解他们对自己不同能够在日常与同事任何交往的过程中，实践和兑现承诺的的看法和感受， 听取不同的意见， 从而改善自己的管理事情和沟通行为与模式所有的建议和决策能够以公司的利益为重，不受个人利益的影响第7页共11页管理和领导素质行为评估通过日常的观察、了解和收集不同层面的反馈确定等级第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为
11、典范和榜样，极具感染力，影响同事并第 4 等级： 是一个卓越的领导，能够以身作则，作为行为典范和榜样，极具感染力，影响同效仿事并效仿第 3 等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具有突第 3 等级： 是一个优秀的领导，充分表现了出色的领导素质和能力，在某一方面具出的长处和优点有突出的长处和优点第 2 等级：是一个有效的领导， 对领导素质和行为的必要性和重要性有强烈认识，第 2 等级： 是一个有效的领导，对领导素质和行为的必要性和重要性有强烈但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导认识，但仍在成长和发展过程中，需要上级的辅导第 1 等级： 尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出应有12 3 4第 1 等级： 尚处于认知程度，在日常工作中还没有表现出1234的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励应有的领导行为，需要上级很密切的督导和不断地鼓励追求卓越专业知识技能能够不断地建立和挑战较高的业务和工作目标在自己的职业领域有广博的知识， 能够运用和发挥自己的专业分析能力做出准确的判断和正确的决策能够严格执行既定的计划和目标，克服困难，按时完成目能够不断地吸收和学习新知识， 从而提升自己的素质和标甚至超额完成任务能力，以回应市场和业务不断改变的需要能够
