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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。阳光润德, 向日而升学校”阳光润德”党建品牌创立实施方案学校传承乐学向上的精神, 秉持”幸福教育”的办学理念, 打造”向日而升”的金色教育, 形成学校特色。学校始终坚持德育为首, 以爱育爱, 借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动, 在主题教育中, 一步步朝着梦想前行, 让教育充盈着幸福。一、 党建品牌名称阳光润德, 向日而升二、 指导思想 党建品牌创立是从我校自身的优势出发, 围绕党建促进学校教育教学中心工作, 并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施, 着眼于促进学生的全面发展, 培养学生终身受益的素质, 开展丰富的适宜
2、于绝大多数党员师生参与的主题实践活动, 具有一定的普遍性, 能长期坚持与保留, 具有延续性。工作内容上牢固树立”阳光润德, 向日而升”的观念, 加强师德建设, 把握德育在素质教育中的”灵魂”地位, 创新学校德育工作方法, 优化学校德育工作途径, 尊重学生的个性发展, 培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 不断增强学生的公民意识、 社会责任感、 创新精神、 实践能力。充分发挥学校、 家庭、 社区”三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境, 加强德育队伍建设, 不断提高德育工作水平, 增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展”阳光润德, 向日而升”的党建品牌学校创
3、立工作, 特制定此方案。三、 党建品牌创立工作领导小组组 长: ( 支部书记) 副组长: ( 组织委员) 、 ( 宣传委员) 组 员: 学校党办、 大队辅导员、 年级组长 四、 实施时间安排及步骤我校开展党建品牌创立活动分三个阶段: ( 一) 第一阶段: 成立机构、 制定方案。成立以书记为组长, 支部委员、 大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创立活动领导小组; 结合学校实际, 制定出学校党建品牌创立方案, 确定出具有针对性、 实效性、 可操作的活动。( 二) 第二阶段: 突出主题、 实施活动。组织实施”阳光润德, 向日而升”各项活动; 开展党团文化、 班级文化、 校园文化的创立; 按各主题活
4、动实施的要求, 积极进行督促、 检查、 评比, 落实活动的目标、 步骤和方法, 落实活动的过程管理。( 三) 第三阶段: 检查评比、 总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比; 对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励; 撰写班级、 学校党建品牌创立工作总结材料。五、 创立活动特色 整合教育资源, 创立特色活动, 让党员、 师生沐浴在德育的阳光下, 阳光润德, 打造”向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合, 有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、 所学知识技能得到不断的巩固与拓展, 实践能力不断提高, 与学校教育形成合力。经过整合, 形成了我校德育活动课程七大主题: ( 一) 红
5、色理想主题爱国主义教育活动经过红色理想主题, 培养少先队员成为热爱祖国、 理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点, 利用各种教育契机, 开展” 红色之旅” 活动, 组织寻访军烈属、 英雄模范人物, 加深队员们对中国革命和建设成就的了解; 鼓励队员们阅读红色经典读物, 撰写读书心得; 带领她们到革命历史陈列馆担任”红色解说员”, 赏析爱国主义电影, 进行理想教育, 激发她们爱党、 爱社会主义的朴素情感, 坚定理想信念。( 二) 橙色活力主题活力阳光特色活动经过橙色活力主题, 培养少先队员争当体魄强健、 活泼开朗的好少年。对于学生而言, 拥有健康的身心、 强健的体魄, 不但是学习生活的
6、基本保障, 更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地, 以校园活动为载体, 春季举办体育节、 艺术节; 秋季举办科技节、 读书节, 为每一位学生搭建一个平台, 展示特长, 体验成功, 让学生懂得热爱生活。( 三) 金色感恩主题感恩教育活动经过金色感恩主题, 依托社会、 家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育, 是加强校园文明建设, 努力构建和谐校园的需要, 也是加强学校德育工作, 全面推进素质教育的需要, 是弘扬中华民族优良传统的需要。 经过开展”感恩教育”, 要求学生懂得”知恩图报”和”施恩应当”的道理, 做到既有报恩之心, 更有感恩之行。在家庭尽孝心, 在学校
7、献关心, 在社会献爱心。具体表现在下列几个方面: 在家里, 孝敬父母, 孝敬前辈, 孝敬老人, 知恩报恩; 在学校, 尊敬老师, 友爱同学, 文明礼貌; 在社会, 遵守公德, 尊老敬贤, 关爱她人。( 四) 绿色创新主题科技创新实践活动经过绿色创新主题, 培养少先队员成为热爱科学、 追求上进的好少年。经过科技创新、 科幻画、 科普知识探索, 争当绿色小卫士社会实践等活动, 结合学科知识的学习与拓展, 引导学生对城市生活、 未来生活、 人与自然等相关问题的探究, 经过自主探究发现问题、 研究问题, 进而在与她人合作交流的过程中, 增强解决问题的能力。经过查找资料-问题设计-实地调研一-汇总情况,
8、 最后形成调查报告, 培养探究精神, 增进对社会的认识。( 五) 青色责任主题培养尊重与责任意识经过青色责任主题, 开展主题班会、 辩论会、 自我展示活动等, 培养儿童和青少年对身心、 学习、 工作和理想具有高度负责精神, 寻找自己的优点和不足, 扬长补短。责任不但要对自己负责, 还要对她人负责、 对班级负责、 对学校负责、 对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重她人、 尊重集体、 尊重她人劳动、 学会感恩等。进一步树立集体意识、 团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础, 长大后才能达到先人后己的高尚境界。(六) 蓝色和谐主题品德养成教育活动经过蓝色和谐主题, 培养少先队员成为品德
9、优良、 团结友爱的好少年。经过”小手牵小手”小手拉大手” 的形式, 开展互帮互学、 争当小老师, 文明礼仪小标兵、 安全在我心等系列活动, 重点围绕学生行为习惯教育、 学校文化建设、 学校安全管理, 进一步把德育推向纵深发展, 改进育人环境, 办成家长放心、 人民满意的和谐校园。 (七) 紫色诚信主题诚实守信教育活动经过紫色诚信主题, 营造”讲诚信光荣, 不讲诚信可耻; 讲诚信得益, 不讲诚信受损”的校园氛围, 推动诚信机制建设和校园诚信文化建设, 进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如: 结合小学生日常行为规范与新小学生守则, 对学生进行 ”文明诚信”的认知教育; 召开”诚信是金”
10、主题班会, 将”爱国守法, 明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照, 让其找出自身存在的不足, 让文明诚信真正走进学生的心灵; 举办”诚信之约”牵手活动等, 让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型, 从而引导学生以这些诚信典型为榜样, 见贤思齐, 促进良好班风、 学风、 校风的形成。 六、 实施途径1重革命传统教育2.重习惯培养3重少先队阵地建设4重时间节点教育5重视家庭教育6整合教育优势七、 保障措施1加强领导, 精心组织。成立以书记为组长, 分管德育工作的副校长为副组长, 大队辅导员、 年级组长为成员的”阳光润德”工作领导小组, 负责各项活动方案的制定和实施, 动员和组织广大党员教师和学生积极参与”立德树人”教育活动。 2建立机制, 常抓不懈。学校要将党建品牌创立当作一项常态工作来抓, 建立健全活动机制, 制定完善考评措施, 将此项活动纳入党员、 师生综合素质评价, 不断强化督促检查, 确保主题活动力度不减、 效果明显。3狠抓落实, 强化督导。安排活动要紧紧围绕”阳光润德”这个主题, 根据我校实际情况制定活动方案, 党建工作与学校的常规教育教学活动结合, 一切从实际出发, 办实事, 求实效。4总结经验, 持续推进。充分发挥党员全员参与的优势, 组织开展党建品牌创立的先进经验总结和成果分享, 确保活动的有效可持续开展。学校党支部 3月16日
