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1、word可编辑幼儿教师工作方案 学前班教师个人方案政治教师个人工作方案1本学期我承担了高一(3)班的政治课和_电子(1)(2)两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回忆和总结，以利于开展以后的工作。由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与才能为根本教学原那么，认真理解学生特点、学习习惯、思维程度，搞好教材的研读，优化教学方法，进步教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、结实地掌握根底知识，到达应有的学科才能和应试程度，争取在各种类型的考试中获得好成绩，在中专课程教学中注重学生
2、学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：一、认真制定教学方案注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各教师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学程度。每节课都以的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学方法和教学内容的研究在教学过程中，为了防止课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学形式，本人积极探究减轻学生记忆负担进步教学效率的教学方法，以学生能承受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的
3、主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到【关键词】：p 】：，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的根底上记忆，还培养了学生的分析p 才能。引导学生主动考虑，积极考虑，参与讨论，培养他们的创造性思维才能，进步课堂学习的实效性。为进步学生的学习兴趣，还不定期的采用多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资共享，有效进步了课堂教学质量。三、正确处理好根底知识与才能培养的辨证关系。在教学中，本人严格要求学生在记住根底知识的同时，必需要结合同步训练题，抓好根底知识的深化掌
4、握与落实查漏补缺。本人深知学科才能的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反响学情，定期抽查听写根底和重点知识并及时批阅，催促学生-“温故而知新-”。四、注重学习，加强积累，实在进步自身素质和教学程度。近几年来，教材本身进展了较大的改革，高考命题的形式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试开展的步伐，要自我鼓励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识构造，汲取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的.分析p 与挖掘，教法的设计，知识
5、的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料。五、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生间隔 。培养好尖子生，进步中等生，帮助后进生，利用课间经常与不同层次的学生交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩;教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法;鼓励后
6、进生积极面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。一学期马上就完毕了，本人在教学上获得了一些成效，但也留下了许多遗憾和缺乏。1、高一是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在以往的根底上进一步强化学科才能的培养与训练，但由于许多学生偏科，无视政治课学习，又事关会考，心有余而力缺乏，自己的很多方案和设计没有如期施行。2、针对我校高一学生的特点，如政治学科根底差，底子薄，学生又缺乏科学有效的学习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联络，知识点条理不清，线索不明，作为教师应花大力气对学生进展归类分层指导，尤其是优等生
7、的培养，多方面原因，效果不很理想。3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深化理解的力度、耐心不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和进步，力争做一个人人都喜欢的教师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结经历，进步教学程度，相信，有耕耘总会有收获。政治教师个人工作方案2一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学形式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。二、在教学工作方面的详细安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份
8、教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的本质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。备课时，上课前，做到全面理解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联络，从贴近
9、学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵敏运用各种教学方式，关积极去探求适宜不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目的的完成。备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好学生如何考虑、分析p 、解决问题，着重注重知识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与方法就是其中一个，可见其
10、重要性了。写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去考虑和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去进步课堂的效果。2、认真上好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的施行，自觉、有机地浸透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。贯彻执行学校
11、提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学形式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，进步他们发现问题、解决问题的才能，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。政治教师个人工作方案3一、学生根本情况分析p 本人本学期共带两个高三年文科班，文科(9)班相对(16)班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情根本良好，文科(16)无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，详细表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用才能。总的看来，文科总体不是很好，学生的根本素质较对于
12、理科班学生有很大的差距。二、本学期进步教学质量的主要教学目的1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的根底知识。才能建立在知识的根底上，必须对根底知识做到全面、认真的复习。根底知识主要包括：一是教材中显性的根本知识，即通常所理解的根本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联络;2、整体把握知识的内在联络，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。3、深化知识，训练和进步学生的解题思维和分析p 才能。三、本学期进步教学质量的主要措施1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点打破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反响练习等。2、进步课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析p 、讲解重点、难点和知识构造以及知识点之间的内在联络，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线，帮助学生认识高考试题的特点、分析p 问题的根本思路和根本方法、组织答案的根本要求等，从而进步学生的解题才能。3、分层次教学。针对根底较好的学生多给一些时间自由消化，针对根底薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进展强化记忆。4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联络教师，反响信息。5、每周一次综合测试，及时讲评。第 页 共 页
