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1、2023大班科学教案有关大班科学教案3篇作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是办公室王秘书为大家整理的大班科学教案3篇，欢送阅读与保藏。大班科学教案 篇1设计意图：在一次谈论最宠爱的体育运动项目时，有孩子说，最佩服运发动骑着自行车在大圆筒的斜壁上走，还问这是不是一种特别的自行车？我引导孩子去视察，在生活中是不是还有类似的现象存在？同时设计了这个乒乓球的活动，旨在让孩子亲自感受到离心现象的存在和它带来的奇异乐趣。活动目标：1、 通过探究活动，感知乒乓球在瓶内旋转的离心现象，培育视察的敏锐性和操作的
2、精确性。2、 理解应用概念：旋转、绕动、转动。活动打算：玩绳子系着沙包的做圆周运动的嬉戏；乒乓球、瓶口大瓶身高的无底塑料瓶等。活动建议：1、动手使乒乓球在瓶中旋转猜一猜乒乓球能在瓶中旋转吗？试一试将桌面上的乒乓球扣入一个底部开口的塑料瓶，尝试让球旋转起来2、感知离心现象猜一猜离开桌子，乒乓球还能在无底的塑料瓶里呆着吗？试一试怎么做才能使离开桌子的乒乓球还能留在塑料瓶里，不掉下来。谈一谈试验的体会瓶子离开桌子的同时，还要接着转动瓶子，才能使离开桌子的乒乓球不掉下来，产生离心现象绕得越快，球升得越高，假设不转动，球就会掉下来。3、运乒乓球竞赛练一练幼儿分成两组，练习手拿瓶子同时转着球，从一张桌子向
3、另一张桌子运球，使球不掉下来。比一比哪组幼儿运到的乒乓球多。 想一想，是什么让乒乓球在旋转的时候，不会从瓶子里掉出来活动延长：了解生活中的“离心现象视察在水面上，汽车快速通过时，带起的弧形水线。在盛有水的盆里玩齿轮玩具，当快速转动齿轮时，会带出弧形水线。快速转动沾水的雨伞，视察飞出的水珠产生的弧形水线。设计说明通过动手操作，在让乒乓球在瓶中旋转的过程中，觉察离心现象，以对现象进行描述的方式，与同伴相互沟通。感知现象后，进行练习和竞赛，觉察在肯定力气的作用下，才能使球在瓶壁上不下来。在延长活动中，了解更多在生活中的离心现象，并能看到有形的离心作用线，对试验有进一步的理解。在生活中，我们看到许多因
4、为离心现象而产生的好玩的事情。但在物理学领域，并不确定有“离心力这个概念存在，在理论上“离心力只是一种与向心力方向相反的作用力。所以在本活动中，我们只让孩子感受离心现象，而非离心力。向心力是物体作圆周运动受到的合力，一般来讲以地面为参考系。它的方向指向圆心。假设向心力缺乏绳子断了，物体就会越转越离开旋转中心甚至干脆被直线甩出去，也就是离心现象。大班科学教案 篇2活动目标：1.通过找寻，采摘马兰的活动引导幼儿识别马兰，并初步了解马兰的用途。2.学习凉拌马兰，感受到做菜肴的乐趣。活动打算：1.马兰、野草、小篮子。2.制作马兰的各种调味品。活动过程：一、观看录像，引起爱好，了解马兰的生长环境。过渡句
5、：今日，有这么多的客人老师来看我们大3小挚友学本领，快乐吗？1. 师：现在，徐老师请你们看一段录像。2. 提问：1这是我们在干吗？挖马兰2你还在什么地方看到过马兰？小路边、瓜地、田边、花坛、竹园等3. 师小结：原来在潮湿的泥里，我们都可以找到马兰。二、区分野草与马兰，进一步相识马兰的外部特征。提问：你在挖马兰时，你是怎么知道它是马兰呢？师：老师这里有很多马兰，可它和野草混在一起了？你能帮助把马兰找出来吗？你们可以相互比照，商议一下，哪些是马兰，把找出来的马兰放在旁边的筐子里。幼儿选择马兰。提问：请你来告知大家，你是怎么来区分野草和马兰的？让幼儿自由答复师小结：马兰的叶子是绿色的，椭圆形的，叶边
6、是锯齿形的。叶片上有细细的绒毛。马兰的根很光滑，有点红有点绿，闻起来有股芳香味。三、马兰的用途。1. 师：那你们知道马兰有什么用吗？2. 幼儿自由探讨。3. 师小结：马兰可以当饲料喂猪喂羊，也可以做药材晒干后可以泡茶喝。 有清热解毒的作用，还可以止血，也可以做菜烧来吃呢，还可以作馅料做汤圆，味道 还很好。四、制作、品尝马兰。1. 师：你们吃过马兰吗？如吃过那你尝尝的马兰是什么味的？2. 师：那现在我们来尝尝马兰的味道？幼儿尝原味3. 提问：味道怎么样呀？假设幼儿说“不好吃那怎么办呢？幼儿答复4. 师：老师给你们打算了一些调料，你们去试试让马兰吃起来更美味， 不过在放盐的时候不能放太多，先少放一
7、点，淡了在放一点。5. 师：你们可以给客人老师尝尝你做的美味的马兰？大班科学教案 篇3活动目标：感知雷和闪电现象，对自然现象感爱好。活动打算：视频 图片。活动过程：一、视频导入，引发参加活动的爱好。老师：你们刚刚听到了什么？看到了什么？你见过闪电和打雷吗？播放打雷和闪电的视屏，鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。二、出示图片，了解雷电产生的缘由。1、老师：为什么会打雷和闪电？小结介绍：雷雨常尝会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。2、请幼儿想一想，在刚刚观看的视频里，你是先望见闪电还是先听见打雷？小结：先望见闪电，然后听见打雷。告知幼儿因
8、为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先望见闪电，然后听见打雷。三、观看图片，沟通保护自己的方法。1、师生共同探讨：雷雨时自我保护的方法。2、看图说说：下雨打雷了，图上的小挚友是怎样做？这样做平安吗？雷雨时，在家里的小挚友关上电视对吗？为什么？老师小结：雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要运用任何电器。因为电线受雷击后，很简单把强大的电流传到电器上，使电视机、等电器发生爆炸或烧起来，造成危急。雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？老师小结：雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附件走动。因为水、木、铁都会导电。雷电会给人类带来哪些危害呢？老师小结：雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
