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1、四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题 学校 教师 学生 学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（一） 探究平面镜成像的特点 （考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，玻璃板支架一台，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验操作要求：1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 ，像与物的大小可能 。3.设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的
2、位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。（5）观察像与物的大小并记录。观察两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。一、 移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。（7）整理器材、摆放整齐。四、记录和结论：1.记录数据 实验次数像的大小与物的大小蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离1232.实验结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小 。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。五、反思与拓展：此实验平面镜成的像是实像还是虚像？ 答： 。学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（一） 探
3、究平面镜成像的特点评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，玻璃板支架一台，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点？2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离 与 物体到平面镜的距离可能 相等 ，像与物的大小可能 相等 。1分3.进行实验（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。1分（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。0.5分（5）观察像与物的大小
4、并记录。(0.5分），测出像、物到平面镜的距离并记录（1分）。1.5分（6）移动点燃的蜡烛，重复步骤（4）、（5）两次。3分4.整理器材把器材放回原处。1分5.分析论证（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。1分6.反思拓展此实验平面镜成的像是实像还是虚像？（虚像）1分合 计10分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（二）探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废
5、物缸。三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小或放大实像时，物距应满足什么条件？2.猜想与假设：（1）凸透镜成缩小实像时，物距 2（选填：“”、“”或“=”）。（2）凸透镜成放大实像时，物距 且 2。（选填：“”、“”或“=”） 3.设计和进行实验：（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。（4）移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移
6、动光屏直到屏幕上成倒立、放大、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。4.分析与论证：（1）根据实验完成下表格。（2）根据表格中的数据得出结论。四、实验记录：1.凸透镜的焦距 = 。2.记录数据：物距u的大小成像情况u1=倒立的缩小的实像u2=倒立的放大的实像五、实验结论：物体(蜡烛)到凸透镜的距离 时，成倒立的缩小的实像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离 时，成倒立的放大的实像。六、反思与拓展：当物距2时，凸透镜成 像。学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（二）探究凸透镜成像的特点评分表一、实验目的：探究凸
7、透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题凸透镜成放大和缩小实像时物距分别满足什么条件？2.猜想假设（1）凸透镜成缩小实像时，物距2。0.5分（2）凸透镜成放大实像时，物距2。0.5分3.进行实验（1）检查器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。1分（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。1分（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小清晰的实像时
8、为止（1分），记下此时对应的物距（1分）。2分（4）移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大清晰的实像时为止（1分），记下此时对应的物距（1分）。2分（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。1分4.实验结论物距大于2时，成倒立、缩小的实像；物距在1倍焦距和2倍焦距离之间成倒立、放大实像。1分5.反思拓展当物距u2时，凸透镜成像有什么特点？（当物距u2成倒立等大的实像）1分合 计10分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（三）用温度计测量水的温度（考试时间：10分钟）一、实验目的：
9、练习使用温度计，用温度计测量水的温度。二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。三、操作要求：1.检查器材，观察温度计的量程和分度值。2.估测热水的温度。3.用温度计测量热水的温度，操作正确。4.估测温水的温度。5.用温度计测量温水的温度，操作正确。5.估测冷水温度。6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。8.整理器材。四、实验记录：1.温度计的量程 ，分度值 。2.记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测温度五、反思与拓展：为什么不能用体温计测量热水的温度？ 学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（三）用温度计测量水的温度评分表一、实验目
10、的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。二、实验器材：温度计（量程0-100，分度值1），分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察温度计的量程和分度值。1分2.估测热水的温度把手指伸入热水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度与实测温度的差异小于或等于20？）。1分3.用温度计测量热水的温度（1）手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入热水中，温度计不能碰到杯底和杯壁。1分（2）待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。1分（3）记录测量结果要有数字和单位。1
11、分4.估测和测量温水的温度参照步骤2和3，估测和测量温水的温度。1.5分5. 估测和测量冷水的温度参照步骤2和3，估测和测量冷水的温度。1.5分6.整理器材把器材放回原位，动作要轻。1分7.反思拓展为什么不能用体温计测量热水的温度？（热水的温度可能超过体温计的量程，使体温计损坏）1分合计10分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分 四川省二一七年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（四）测量小灯泡的额定功率（考试时间：10分钟）一、实验目的：测量小灯泡的额定功率。二、实验原理：电功率公式P=UI。三、实验器材： 小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线。图21 实验电路图四、实验操作要求：1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电
