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1、 小学语文五年级下册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、拼音之窗 （读拼音写词语，看谁写得正确、美观）4分bq b no l l yu xing wu ji zhi tan j m（ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛（比一比，再组词）（8分） 掏（ ） 恬（ ） 嗔（ ） 瓣（ ） 淘（ ） 括（ ） 慎（ ） 辨（ ）三、 手拉手巧搭配（将能搭配的词语用线连起来）（8分） 波光粼粼的 圆舞曲 打的 结帐 优雅轻快的 多瑙河 买单 明星 美观大方的 协会大厦 大腕 办公场所 金碧辉煌的 歌剧院 写字楼 乘出租车四、句子平台（按要求写句子）（6 分）1、海伦凯勤不屈不挠的精神不值得我们学习吗？
2、（改成陈述句） 2、母亲沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照样子写比喻句） 3、万泉河的水真清啊，清得连河底的沙石都能看得见！(把句子写具体) 五、课文传真（根据课文内容填空，并回答问题）（7分）1、游园不值：春 色满园关不住，（ ） （1分）2、君子不失色于 人，（） 。（1分）3、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句话中的“细浪” 是指（ ），泥丸是指（ ）（1分）4、谈礼貌一文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我 们：（ ）。1分5、你学了爱如茉莉一文，除了文中说的“爱如茉莉”，你觉得爱还如： “ ”，。能把原因写在下面吗？（2分）6、读完秦兵马佣，你还想知道什么？请提12个有价
3、值的问题 （1分）六、日积月累（将下列成语补充完整，并按要求完成作业）（9分） 神采（ ）（ ） （ ）（ ）而谈 气宇轩（ ） 面面相（ ） 海（ ）天空 高（ ）远瞩 用来描写人说话的有 。 用来描写人的神态精神的有 。 含有看的有 。 你能从中选择两个成语写一段通顺的话吗？（字数不少于50个字） 七、 课外阅读填空。（9分）这学期看过的课外书有（），有（ ）书名主人公给你印象最深的一件事对主人公的评价八、阅读短文，按要求答题。（20分） （一）月光启蒙（节选） 母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生
4、活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱 莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。1、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 聪明（ ） 糊涂（ ）2、联系上下文，写出带点词语的意思。（2分）（1）小院 立即飘满了她那芳香的音韵。（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 ； 3、你是怎么理解画横线 的句子。（2分） 答：4、“月光”往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人 墨客都赞美过月亮。
5、请写出两句带有“月”的诗句。（古诗、现代诗、自已创作都可以）（4分） ， ， （二） 秋天一到，勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿，爬到那儿，到处去找过冬的粮食。找到以后，便使出全身的力气背回家去。蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去，便说：“蚂蚁 弟弟，你怎么那么傻？天气这么好，为啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！” 蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬，一听蟋蟀在跟自己说话，就停下来，喘了口气说：“冬天快到了，我在准备过冬的粮食，你也该早点准备呀！” 蟋蟀想：对蚂蚁这种只懂干活，不会享乐的傻瓜，用不着再多说废话了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。蚂蚁呢？望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影，轻轻叹了一口 气，又背起沉重的
6、粮食向家里爬去。 凉爽的时光过去了，严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里，过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里没存下一点吃的。为了找到一点吃的，不得不冒着严寒四处奔 走。有好几天，跑了许多地方，也没有找到一点东西。 这天，蟋蟀饿得实在太难受了。它勉强走到蚂蚁家里，有气无力地对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，借给我一点儿粮食吧！我的日子实在没法过了。”蚂蚁看着蟋蟀的可怜 相，心里很同情，但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训，于是说：“你现在才知道日子难过了，当初为什么不听我的劝告呢？” 蟋蟀羞得说不出一句话来。（1）给短文加上题目。（1分）（2）用曲线划出承上启下的句子。（1分）（3）在文中找出适当的词语 填空。（2分） （ ）的秋天 （ ）的冬天 （ ）地说 （ ）地玩（4）联系上下文，说说蟋蟀应该接受什么教训。（2 分）（5）读了这篇童话后，你懂得了什么道理？（4分）九、妙笔生花。以下两题中任选一题：（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程 师，你打算建设一个怎样的海底城市？（2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会 有这种情况吗？请你展开想象，以未来的教室为题写一篇作文。-4
