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1、学校语言文文字工作计划2018年学校语言文字工作总结一年来，我校学xx的领导下，联合学校自己实质，利用学校现有资源，在努力抓好教改的同时，踊跃展开推行普及一般话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育中，融入到学校的校园文化中。现将主要工作以下：一、机构健全，管理完美我校踊跃健全语言文字规范化工作，形成系统，规范程序。向全校教师发出“说一般话，写规范字”的提议，做到一般话不但是讲堂语言，并且是校园语言，形成人人都讲一般话的优异气氛。学校语言文字工作领导小组负责对校园内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实行管理和监察，做好校园语言文字环境的整顿工作；教育处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在
2、教课督导中对教师讲堂用语和备课要求作出明确规定并增强考评。二、狠抓惯例，求真求实将语言文字规范化工作归入学校平时管理工作。我校把推行普及一般话作为实行素质教育的构成部分，作为提高教育教课质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求归入学生的培育目标，归入学校课程标准。将语言文字规范化浸透到教育教课的各个环节，要讨教师在讲堂教课和平时教育中使用一般话，在板书、批阅作业中写规范字。增强学生一般话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化涵养。三、展开各种活动，着重浸透（一）推普周活动2018年9月10日至16日是第21届全国推行一般话宣传周，为鼎力推行和规范使用国家
3、通用语言文字，我校展开了以“依法推行普通话，提高国家软实力”为主题的推普周活动，主要有以下内容：每班联合教师节纪念活动，举行推行一般话手抄报竞赛，激发学生热爱祖国语言文字，弘扬爱国主义精神。各年级依据学生及班级自己状况环绕本届推普周主题展开少先队活动，共同体验了中国语言汉字的魅力，激发了对国家通用语言文字的认可感、骄傲感和自觉规范使意图识。各班组织经典朗读活动，二至五年级学生仔细参加弟子规经典朗读活动，弘扬祖国优异文化；一年级重生则展开“我说一般话”活动，经过吟诵入学儿歌激发爱说一般话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，进一步培育学生的综合素质。各班举行写规范字竞赛，评一评，选一选，部署优异
4、作品展。在校园内展开“啄木鸟”纠错及双语表记“正字”行动，自查校内、校外、课外读物、街名商铺、宣传广告、作业本上等不规范用字用语，发现不规范用字用语立刻予以纠正，大大激发了学生推行一般话的兴趣。经过本次推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，使一般话从校园走向校外。（二）其余活动展开一系列教课研究活动，在这些活动中，都规定把说一般话、写规范字归入主要评分标准之一，有力地促进我校推行普及一般话和语言文字规范化工作。汉子书写竞赛。联合新课改，组织学生展开写字竞赛。经过一系列的语言文字训练活动，促进学生从小养成了讲一般话用规范字的优异习惯。在学校楼梯口惹眼处制作了“讲一般话
5、写规范字”推普宣传，在每周周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”的发言。为了更进一步促进学生一般话水平的提高，学校每学期还按期展开语言训练的实践活动。如读经诵诗、讲故事、演讲等竞赛，建立宣传站宣传一般话等诸多语言实践活动。这些活动因为兴趣性强，学生乐于参加，主动参加，因此获得了优异的成效。我们深刻地认识到，语言文字工作，既是我们教课中重要的构成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。此后，我们还将持续采纳确实可行的举措，不停提高师生规范地使用语言文字的意识，不停提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教课质量而作出不懈的努力。内容仅供参照
