《新路径三年级英语上册LessonYTheyCanDance教学教案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新路径三年级英语上册LessonYTheyCanDance教学教案2.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新路径小学三年级的英语上册的LessonYTheyCanDance教课精选教课设计 项目 教课共案 个性化改正Lesson Y They Can Dance 教课内容1、能听懂、会说本课单词、句子，要求发音正确，理解词义，语调自然、流利。2、能用“ I (You ,She,He,We,They) can+动词”的构造表达会做教什么。学 3、有节奏地朗读小诗，并伴以相应的动作，熟记“人称代词+ can+目动词”的构造。标 4、经过分组听录音共同学习小诗，培育学生独立学习的能力和良好的合作精神。5、演唱歌曲要求曲调正确，理解粗心，有必定的情绪体验。1、单词can,sing, 和 jump 的发音。
2、教课要点2、“I (You ,She,He,We,They) can+动词”的构造，能用 can 自如地表达能做的事。教课难点仿编小诗和替代歌词演唱歌曲。教课准备1 Some word cards.2 A tape and a recorder.一、惯例问候与复习二、教课句型1、教师讲六个人称代词用图画表示贴在黑板上面，中间贴can，下边贴动词count ，draw，run，read 和 write ，启迪学生依据“I can”“You can”发现规律，连词成句。2、四人活动：将各自的单词卡片反放在桌上，四人轮番迅速翻卡片并用“ I can”“You can”“She can”“He can
3、”“Wecan”“They can ”造句。三、Lets sing.教课过程1、听录音学唱，方法同前。2、把所学动词放入歌中演唱。四、 Magic box 单词教课1、教师一边做用动作表现这些动词，一边说出该词，如一边做游泳的动作说“ Swim，I can swim 。”2、教师或某个学生发指令，其他学生做动作。3、双人活动：学生互发指令，出示相应卡片或做动作。五、 Let s chant 小诗教课1、将学生疏成两组，听录音自己达成对小诗的学习。2、再听一遍，请学生比较自己的答案进行检查。3、各组轮番表演。六、 Listen ，match and say第 1 页1 / 3七、达成讲堂活动评论手册Lesson Y They Can Dance板书设计 fly swim singjump dance教课反省第 2 页
