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1、第四节 平均速度的测量【学习目标】1、学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度。2、加深对平均速度的理解。【重点与难点】1、时间和长度的测量2、对平均速度的理解。【温故互查】1物理学中，用_表示物体运动快慢的程度，即物体_ 来比较物体的运动的快慢，在国际单位制中其单位是_。2实验室中常用_和_分别测量出物体运动经过的 和 ，然后应用公式： ，计算物体运动的速度。【设问导读】1物理学中，用_表示物体运动快慢的程度，即物体_来比较物体的运动的快与慢，在国际单位制中其单位是_。2为了测量物体在某段路程或某段时间内的运动速度，我们需要测量出物体运动所经过的_和_，然后用公式_就可计算出物
2、体运动的速度。【自学检测】1在测物体平均速度的实验中，主要的测量器材是 和 ，其作用是测_和 ，然后用公式 来计算物体的平均速度2一个物体做直线运动，在1min内走了90m，已知它在前lOs内通过20m的路程，这个物体做的是 运动，其1min内的平均速度是 ，后50s内的平均速度是 3某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片。同学们依据此图片获得数据，如下表：（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm01222.248.761.2（
3、2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_运动，整个50s内的平均速度是_m/s。4一个物体做直线运动，全程48m，前一半路程用了4s，后一半路程用了6s，那么物体通过前一半路程的速度是_m/s，通过后一半路程的速度是_m/s，全程的平均速度是_m/s。5下列四个选项中，平均速度最大的是（ ）A.航模飞行器以11m/s的速度飞行B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运动员用10s跑完全程D.从30m高处竖直下落的物体用了2.5s6下列对于物体平均速度的描述与事实不相符的是 （ ）A.正常运行的客运火车一般为40m/sB.高速公路上的小汽车可达30m/s C.人步行约1.3m/s D
4、.骑自行车的速度约为20m/s【巩固练习】1一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这5段路程中做_ 运动，速度大小是_m/s。2在测平均速度的实验中，所需要的器材有_、_、_、_、_。其中用_测出小车通过的路程，用 测出小车通过这段路程所用的时间。 3某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了李丽同学跑步通过10m，20m,30m,40m处的时间，并记录在表中：路程10m20m30m40m时间3.2s5.3s6.8s9.2s根据上面的数据，计算出李丽同学跑步的平均速度：（1）从起跑点到
5、10m处的平均速度是 m/s；（2）从10m到30m处的平均速度是 m/s；（3）从30m到40m处的平均速度是 m/s；（4）小丽做 运动。【拓展延伸】1猜想一下你在百米赛跑中的速度越来越慢，是先慢后快，还是怎样验证你的猜想是否正确？你能和同学们想办法完成这次实验探究活动吗？请将这次探究活动的主要内容写下来。2实验探究：小车沿斜面滑下的速度是否变化？你的猜想是： 。(1)实验器材： 、 、斜面、小车(2)实验原理：_ (3)实验步骤：如图所示，用木块将带槽的木板支成斜面，测出斜面的长度s，使斜面保持很小的坡度（目的是使小车滑行得慢一些，便于测量时间），使小车从斜面顶部滑下测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t，在正式测量以前应该先练习几次，熟练以后会测得更准将金属片移至中间某点，测出小车从斜面顶端滑过前一段路程s1及所用的时间t1 ，算出小车通过前一段路程的平均速度v1。求出斜面的后一段路程s2，及后一段路程所用的时间t2，算出后一段路程的平均速度v2，将结果填入表格中。比较v1、v2可得出结论 比较v1、v2可得出结论： 。
