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1、致2012级同学的一封信亲爱的同学们：初三上期已经结束，期末考试也已完成。当你们拿到自己的成绩时，相信心里又有了许许多多的感慨、悔悟和决心。但一切的一切，都需从今天实实在在地做起，为明天而奋斗。对于化学这门新学科，如果你这次考得好，你需要更上一层楼；如果你这次考试不理想，没关系，你还有更大的提升空间。况且在这次考试中，对于中考的重点和难点酸、碱、盐的知识涉及很少、很浅显。所以在假期里，老师针对于酸、碱、盐的知识为大家精心准备了丰盛的化学大餐，如果你按我的要求定时、定量（具体安排见后面的题目）、高标准、严要求“摄入”化学营养，每天只需二十分钟，你一定会成为化学高手。一定！完成时，一定会遇到困难，
2、否则就没有做题的价值了。你有多种解决办法：1、开动脑筋，发挥个人智慧，竭尽个人所能。2、翻资料（酸、碱、盐的学案是重要资料），查找缺失、遗忘知识。3、拨打求助电话：13678386962，老师会在任何时间、任何地点热心帮忙的。注意：当你解决困难之后，不要忘记总结反思，并记录收获和感受。注：请珍惜我们彼此的劳动，保管好试卷，开学后将回收批阅。祝大家渡过一个充实、快乐、进步、收获满满的春节！你们的化学老师2012年1月12日2012级寒假生活化学作业2012年1月15日1、稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（ ）A、它们都是溶液 B、它们都含有酸根离子C、它们都含有氢元素 D、它们都电离出
3、了氢离子 2、下列说法正确的是（ ）A、盐酸能使紫色的石蕊试液变蓝B、浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数变大C、浓硫酸有吸水性，可以做某些气体的干燥剂D、打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟3、下列变化只有加入酸才能一步实现的是（ ）A、AgNO3AgCl B、CuH2 C、CuOCuSO4 D、CaCO3CO4、实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有 （填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计了如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色
4、）进行实验，实验过程中将观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有 （填一条化学性质） 。（3）通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？ 。5、小政同学在复习Ca(OH)2的化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其他物质间相互反应的关系如右图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。 X Na2CO3(1)若X是与其他三种不同类别的化合物,则X可以是 . Ca(OH)2 (2)根据右图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式： HCl ； 。2012年1月16日6、能与氢氧化
5、钙溶液反应但无明显现象的是（ ）A、稀盐酸 B、CO2 C、Na2CO3 溶液 D、硫酸铜7、能区别NaOH溶液、澄清石灰水、稀硫酸的试剂是（ ）A、CuCl2溶液 B、KCl溶液 C、紫色石蕊试液 D、Na2CO3溶液 8、实验室区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,可以选用下列试剂中的( )A、稀盐酸 B、二氧化碳气体 C、石蕊试液 D、酚酞试液9、下列溶液中能使紫色石蕊试液变红的是（ ）A、稀硫酸 B、澄清石灰水 C、烧碱溶液 D、碳酸钠溶液10、下列物质敞口放置，质量会减轻的是（ ）A、氢氧化钠 B、浓硫酸 C、浓盐酸 D、碳酸钙11、氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（ ）A、纯碱
6、B、烧碱 C、小苏打 D、熟石灰12、物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体；有腐蚀性； 易吸收水分；能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（ ）A、 B、 C、 D、13、以下推理正确的是（ ）A、酸中都含有氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸B、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是呈碱性C、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐14、小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）A、紫色
7、红色蓝色 B、蓝色紫色红色C、蓝色红色紫色 D、紫色蓝色红色 15、小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、 C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸 、碱溶液作用时所显示 出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）A、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色16、将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（ ）A、浓硫酸 B、硝酸铵 C、火碱 D、蔗糖17、物质的性质决定其用途。下列有关物质用途的说法正确的是（ ）A、烧碱用于治疗胃酸过多 B、碳酸钙用作焙制糕点的发酵粉C、用亚硝酸钠替代食盐烹调食物 D、熟石灰用于改良酸性土壤18、下列溶液暴露
8、在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（ ）A、浓氢氧化钠溶液 B、浓盐酸 C、浓硫酸 D、浓食盐水19、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（ ）A、打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B、稀盐酸和稀硫酸都可以用来除铁锈C、浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D、在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀20、下列各组物质的溶液相互反应后能产生蓝色沉淀的是（ ）A、Na2SO4 HCl B、KOH CuSO4C、BaCl2 H2SO4 D、NaOH HNO32012年1月17日21、硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料
9、。它们既有相似之处，又有不同之点。（1）它们水溶液的pH都 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 。（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫 反应。（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是 。（5）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式 。22、有浓盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水三种溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是 ，反应的化学方程式为 。因发生化学变化溶液质量增大的是 ，反应的化学方程式为 。23、盐酸既是盐化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原料。右图归纳出了盐酸与其他 Na2CO3 X物
10、质间相互反应的关系（图中 “”表示相连的两种物质能 HCl 发生反应） (1)若X是与其他三种不类别的物质， NaOH则X可以是（填化学式） 。（2）根据右图所示物质间的关系，写出反应的化学方程式 。24、冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为红墨水。（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中加入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面 （填“升高”、“降低”或“不变”），产生此现象的原因是 （2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大
11、量的无色气泡，且U型管ab两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象的原因是 。（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的结论是： 。2012年1月18日25、小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是 。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告提出问题熟石灰样品的主要成分是什么？作出猜想甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是 。实验与结论请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量 溶液；向滤出固体中加入适量 溶液。 猜想正确拓展与应用小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应 保存熟石灰。26、26g黄铜（铜和锌的混合物）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8g。求(1)黄铜
