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1、幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文合集 下面是我为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文一 教学目标: .理解歌词内容，并能大胆创编动作。 2感知音乐的强弱,并能用形体动作表现音乐的强弱。 准备：音乐磁带小老鼠上灯台、录音机、幼儿用书、实物投影仪等。 教学过程: 1.欣赏音乐小老鼠上灯台,并请幼儿做相应的动作。 和幼儿讨论歌词中的故事情节。 (1)小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢 ()轻轻的走还是重重的走 （3)小老鼠最后滚下来的时候,是怎么摔下来的呢是轻轻的还是重重的 3.请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻的走）,再请幼儿想想：如果你是一只大胖
2、猫,走路时又是什么样子比小老鼠用力吗请幼儿用动作表现出来。 4玩“猫和老鼠”的游戏,让幼儿从动作中感受音乐的强弱。 玩法：幼儿分成两组,一组当小老鼠,一组当大胖猫。由老师来播放音乐，如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了,所以要轻轻的走;如果声音变大了，就是大胖猫出现了，大胖猫是用力走出来的,小老鼠赶快蹲下来。 5.两组幼儿交换角色继续游戏。 幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文二 【活动目标】 1、进一步感知童谣内容,并能熟练地进行朗诵童谣。 2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。 【活动重难点】 1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。 2、能根据童谣情景进行相应的游
3、戏。 【活动准备】 童谣图谱一份,小猫、老鼠头饰各一份。 【活动过程】 一、图片导入,学念童谣。 1、师:“吱吱吱,吱吱吱”是谁来了呀(出示老鼠图片)小老鼠是怎么走路的啊(模仿老鼠走路) 2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫小老鼠,我们来听一听。 二、回忆童谣,出示图谱。 、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中,你听到了什么 2、根据幼儿回答,教师出示相应的图片,引导幼儿理解图谱。 3、你听了这首童谣后,感觉怎么样 三、童谣游戏，提高兴趣。 、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃,一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油,当念到最后一句时,老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-次
4、。 2、提高游戏难度:设置障碍，讲解游戏规则。 师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢 3、先请个别幼儿尝试,其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。 四、结束活动。 师：游戏真好玩,孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。 附童谣 小老鼠,上灯台； 举着喇叭,叫起来。 吹灭了灯,蹬翻了台； 称王称霸好自在。 摇头又摆尾， 喝油又吃菜; 吹吹打打正高兴， 一只花猫扑过来。 幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文三 目标：1感知儿歌的韵律感，小班语言课小老鼠上灯台教案。2.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过
5、程：一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台,幼儿教案小班语言课小老鼠上灯台教案 2.教师讲述故事。 .小老鼠最怕谁为什么 二.学习儿歌1.出示图片,边完整念儿歌一遍。 2猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了 3.教师再次完整念一遍儿歌,其中在猫来了这句话后，幼儿加念喵，以增加强幼儿的参与性,满足幼儿的兴趣。 三.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台,一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。 .请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。 3.你们觉得这首儿歌好听吗想表演吗 4.请幼儿边念儿歌，边做动作。 篇 幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文相关文章: 幼儿园儿童小老鼠上登台精选教案优秀范文 y幼儿园儿童故事米老鼠教案范文大全 幼儿园小班健康吃饭不挑食教案经典范文总汇 幼儿园中班语言教案范文反思范文 20(请自填）幼儿园中班儿童安全活动教案范本总汇 幼儿园关于语言课堂教学优质说课稿教案范文总结 幼儿园小班体育游戏活动猫和老鼠教案模板三篇 幼儿园小班儿童表演游戏活动教案范本 20_(请自填)年幼儿园中班语言教案范文五篇 幼儿园小班表演游戏活动教案范本五篇
