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1、小学四年级的下学期综合实践活动教学教案全册综合实践教案许村小学四年级2021、2四年级下学期综合实践活动教案教学内容主题 1 关注生活垃圾课题设计者第 1 课第 1 课时总共课时31.认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类教学目标2.学会处理生活垃圾的方法。3.学会调查身边的环境。教学重难点关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。教学准备调查表，搜易有关生活垃圾的资料。预习设计教学过程步骤师生活动第一课时一激趣导入。课件播放搜集到的垃圾得图片。这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习?关注生活垃圾?。二生活垃圾小调查1 关于垃圾，你有什么问题要问
2、，小组交流，每组提出两个有价值的问题。2 梳理整理的问题。如生活垃圾主要有哪些处理生活垃圾有哪些常用方法3 以小组为单位，设计活动方案。你们下组要研究那个问题确定题目，分组研讨，并填好小组活动方案。三实践体验1 你知道垃圾如何如分类吗学生交流。教师梳理按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。出示 “小博士的话 认识可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃圾2 家庭生活垃圾调查表统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。通过调查，你发现了什么二次备课学 生 搜 集 资 料 较多，王安康搜集到文字资料，谢压轩搜集到图片资料。第二课
3、时活动 2 ：垃圾处理学问大1.我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理呢2.你了解哪些垃圾的处理方法学生简单交流。3 请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾填埋燃烧综合利用堆肥4 那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗他们在地下如何分解呢5.了解?资料在线? 。6 调查周围的人对垃圾再利用的情况。识记状况：存在问题：我的建议：7 对你调查的结果，你有什么问题要问吗学生讨论问题。8 资料在线 “你知道吗 9 交流综合处理会收垃圾的的好处。10 说说你以后该怎么做。第三课时活动 3 ：减少垃圾我行动。1 激趣导入：理需要投入大量的人力，物力，财力，
4、那我们该怎样减少垃圾的产生呢下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查。减少垃圾措施调查表物品再用不用 转增交换旧衣服旧电器一次性筷子塑料袋用过一面得纸包装盒罐头瓶.2 学生以小组为单位填表格。3 交流调查研究情况。4 你有什么建议提出自己的珍贵意见。5 对于一次性用品你有什么看法6 交流 “资料在线 6 谈谈读完后的感受。二总结交流。1 通过这次活动，你对生活垃圾有了那些新的认识我的收获是：我的研究方法是：下次活动中我要注意的问题是：三 .我还想研究。在实践探究的过程中， 你肯定又产生了一些感兴趣的问题，大胆提出来并向方法解决。1.每个小组整理一个有价值的问题。2.在班内找到解决的方法。课堂小结
5、与日俱增的垃圾已经严重影响了我们的生活，正确处理垃圾是我们的责任与义务，为了我们美好的生活，为了生态环境的平衡， 关注生活垃圾， 让我们的生活更美好。课下多搜集有关垃圾的资料，关注生活垃圾，造福美好教学延伸明天。关注生活垃圾分类板书设计垃圾处理学问大减少垃圾我在行动通过活动，学生认识到了生活垃圾的种类和处理方法，并能主动给垃圾分类教学反思处理，合理利用资源回收垃圾资源，做到低碳环保，做一个环保小公民。教学内容主题 2 迷人的春天课题设计者第 2 课第1 课时总共课时21、让学生体会和发现大自然的美。教学目标2、培养学生创新意识和创造精神。3、拓展学生知识。活动重点：让学生体会、发现大自然的美。
6、教学重难点活动难点：学生创作是本课难点教学准备画笔、各种叶子及白纸、胶水预习设计步骤教学过程师生活动第一课时二次备课一、新课导入：同学 ，告 了炎 的夏季，我 又一次走 了凉爽的秋季。 是一个美 而收 的季 。今天， 我 一起走 秋天，感受秋天。出示 件同学 ， 看 示屏上的 幅 ，画的是什么季 秋季 ，你 喜 秋天 你喜 秋天的什么生：我喜 秋天的碧空。生：我喜 秋天的阳光。生：我喜 秋天的果园。 ：今天，我 就一起走 秋天。板 秋天的云、天空、 木、果园、山 都有各自的特点，都有各自的美，你要怎 来表达你 秋天的喜 呢生：老 ，我想朗 一首 来 美秋天。生朗 生：老 ，我想唱丰收之歌来表达
7、我 秋天的喜 。二、 同 作 ：就 同学 成 作小 ，用不同的方法来表 秋天的美吧！各 作小 自由 作。（ 1知 小 （ 2收集秋季常 及有关成 。在秋天的 气有：立秋、 暑、白露、秋分、寒露、霜降。在秋天有中秋 ，中秋 是我国的 日，在 八月十五 一天有 月，吃月 的 俗。含 “秋的成 有：一日三秋秋 耳秋扇 捐多事之秋秋高气爽秋毫之末 2美 小 可 人也可几人 同完成“画秋天 ， 几个同学在黑板上 同作画。（ 3手工 用收集的各种落叶 成叶子画。 意 ： 一主 主要展示学生的 叶 画，体 了学生小 合作、大胆 新的能力。（ 4朗 朗 美秋天的 歌。秋天是迷人的，天高云淡，大雁南 ， 叶似火
8、， 果累累。 才，我看 有的小 的同学搜集了很多 美秋天的事 、 、文， 大家踊 上台朗 美秋天的 歌、古 、成 、佳句段落。 其他同学 真欣 ， 感受秋天的美， 感受 言文字的美。小 推 学生上台朗 。其他学生 价。过渡：听了同学们的诵读，感觉真的看到了所描述的那美丽的秋天。那，同学们眼中的秋天又是怎样的呢请同学们展示一下你们所找到的秋天。设计意图：这一主题主要从语言文字方面赞美描述秋天的。让搜集词语、古诗、展示，使学生感受秋天美景的同时感受语言文字的美。（ 5舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。三、汇报展示四、活动小结同学们：这次“走进秋天 的综合实践活动全班同学参与得都很积极，各小组的成果丰富多彩
9、、生动活泼、形象逼真、各小组分工明确、团结协作。使我们一起走进了秋天，体验了秋天。第二课时一激情导入。同学们， 你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。二学生制作：一了解工具和材料。1 师：同学们，你们准备了一些什么材料和工具呢2 指名说一说。二个体制作。1 师：你想做什么准备选用哪些种子和材料2 学生思考以上问题。3 师：大家想好了吗那就开始作吧！比一比，看谁做得快4 学生实践，师巡视辅导。5 停下来局部完成了的学生展示作品，评议：你觉得他做的怎么样你还有更好的建议吗6 质疑解难：没有完
10、成的同学，你们在制作的过程中有什么困难，需要大家的帮助吗7 集体交流制作技巧。8 没有完成的同学继续做完，已经完成的同学进一步完善 。本环节设计思路： 此环节的设计是学生通过实践，初步掌握粘贴种子的根本方法。学生在实践中发现问题，通过摸索、讨论，找到解决问题的方法。同时，通过展示、介绍自己的作品，激发创作兴趣，促使学生之间互相取长补短，共同探究有效的学习方法。三小组制作。1师：大家每个人都完成了自己种子贴画，真是了不起。能不能发挥小组的智慧，创作一幅更精美的画呢咱们现在就来开展一场比赛，看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最美2小组创作，师巡视。本环节设计思路：此环节是在个体创作的根底上，集众
11、人智慧于一体，通过小组合作的形式，培养学生的团结合作精神。三总结。从今天的这节课来看，你们都是聪明、 能干的孩子。老师相信，只要你们勤动脑、多动手，以后一定能制作出更美的种子贴画来。你们愿意在课后试一试吗教学延伸在田野中寻找秋天的足迹。板书设计本教学设计力求突出以下三个特点：一是个体制作即一次创作表达全体参与性。学生人人参与实践，充分展示个性；二是小组制作即创作表达合作性和创造性，小组成员合理分工、亲密合作，提高作品质量；三是三次制作即课教学反思堂的延伸，课后的实践活动重在培养学生的创造意识和创新思维，激发学生把课内学会的知识技能自觉运用到课外在生活中不断探究，创作出更好的作品。教学内容课题主题 3 学做家常菜设计者第 3 课第 1 课时总共课时21、通过查找菜谱，向父母请教、观察成品菜，自己探索家常凉拌菜的做法，学会做一些凉拌菜。教学目标2、掌握切菜的根本刀法。3、培养学生自主探究、合作创新的精神。4、通过制作凉拌菜体验劳动的快乐和成功的喜悦知道做菜也是一门艺术。教学重难点让学生掌握切菜的根本刀法，培养学生自主探究、合作创新的精神，体验劳动的快乐。教学准备教师：四道各具特点的菜；各种水果蔬菜；做菜用具；卫生筷等。学生：收集菜谱；向父母学习做凉拌菜。预习设计教学过程步骤师生
