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1、2014年重庆市中考语文考试说明一、考试范围以教育部颁布的全日制义务教育语文课程标准(实验稿)第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围,体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合,全面考察学生的语文素养。二、考试形式考试形式为闭卷、笔试。三、试卷结构(一)试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中,语文知识与运用约占全卷总分的19,古诗文积累与阅读约占全卷总分的17,现代文阅读约占全卷总分的28,写作约占全卷总分的36。口语交际和综合性学习结合在“语文知识与运用”中考查。(二)题
2、型:试题分为主观题和客观题两类,其中,客观题约为20,主观题约为80。题型可有选择题、填空题、图表题、文言文翻译题、问答题、写作题等。(和2013年比较少了病句修改题)四、考试内容与要求(一)语文知识与运用1.正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义,并能在具体语境中正确运用。2.汉字书写规范、正确、端正(和2013年比较少了“整洁”)。3.正确使用词语。4.正确仿写句子。5.了解常用的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),体会它们的表达效果。(和2013年比较少了:了解基本的语法知识,能识别并修改病句和了解79年级课本涉及到的中、外重要作家、作品及其所处时代、作品等常识
3、。)(二)口语交际和综合性学习口语交际能根据情景,清楚、连贯、文明、得体地表达自己的观点和意图,不偏离话题。综合性学习运用语文知识,发现、探究、解决学习和生活中的问题。1.能策划语文活动,拟定活动方案。2.能根据材料筛选信息,提出和探究问题。3.在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。(三)古诗文积累与阅读1.能背诵、默写本考试说明“附录1”所列古诗词,并能正确理解、运用其中的名句。2.能背诵本考试说明“附录1”所列文言文,并能正确的默写、理解运用其中的名句(段)。3.理解常见文言实词在句子中的含义。4.理解文言文的主要内容和基本意思。5.理解并能意译文中的句子。(四) 现代文阅读1.理解文
4、中重要词语的含义和作用。2.理解文中重要句子的含义和作用。3.捕捉阅读材料中的重要信息。4.把握文章基本意思,概括文章的内容要点,对文章的内容和表达能提出自己的看法。5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。6.初步领悟文学作品内涵;对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受;对文学作品的思想感情倾向有自己的评价;品味作品中富于表现力的语言。现代文阅读材料取自课外。(五)写作能写记叙文,简单的说明文和议论文,并达到以下要求:1.切合题意,符合文体要求;2.感情真挚,思想健康;3.内容具体,中心明确;4.层次清楚,结构完整;5.语言通顺,书写规范。写作要力求体现个性或特色。附录:古
5、代诗词(20首):1.关雎(关关雎鸠)诗经2.观沧海(东临碣石) 曹操3.饮酒(结庐在人境)陶潜4.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)王勃5.使至塞上(单车欲问边)王维6.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫7.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈8.酬乐天扬州席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡9.观刈麦(田家少闲月)白居易10.雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺11.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧12.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧13.无题(相见时难别亦难) 李商隐14.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石15.江城子(老夫聊发少年狂)苏轼16.游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游17.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾18.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天祥19.山坡羊潼关怀古(峰峦如聚)张养浩20.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍文言文(10篇):1.孔子语录2.曹刿论战 左传3.邹忌讽齐王纳谏战国策4.出师表 诸葛亮5.桃花源记 陶潜6.三峡 郦道元7.杂说(四) 韩愈8.醉翁亭记 欧阳修9.记承天寺夜游 苏轼10.送阳马生序(节选) 宋濂雁门太守行(xng) 李贺黑云压城城欲摧(cu),甲光向日金鳞(ln)开。角(jio)声满(mn)天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷(jun)红旗临易水,霜重(zhng)鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携(xi)玉龙为君死。