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1、金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（A）学 科作文授课年级三日 期5主备人赵春敏授课教师课 型新授课 题喜欢的石头课时序号01.02教材分析 通过本次习作,让学生了解自己感兴趣的石头，通过找石头、画石头，查找资料等解决问题以及解决这些问题的方法.选取自己感觉最有意义、最感兴趣的事进行叙述.教学要求1. 能选取自己喜欢的石头。2. 能写出自己的语言及心理活动.学习目标知识能力1. 采用引导的方法进行教学.2. 让学生讲述自己找石头的经过。.德育情感培养学生的表达能力,及写作能力.重点难点1. 能写出自己对石头的喜爱之情.2. 写出自己遇到困难是怎样解决的.教后反思金台区逸夫小学“高效课堂”课时教
2、案（B）第（ 1 ）课时教学过程设计 （附件： ）教学环节时间教师行为期望的学生行为激情导入,自由练说5分钟在你成长的经历中,你一定见过许多石头,能说说你都见过什么样的石头?学生回忆、交流自己见过的石头交流分享相机指导15分钟1.大家想自己在找石头时遇到的困难。2.接下来小组交流.学生结合自己的实际进行小组交流.读写结合,明确写作要求15分钟1. 引导学生审题,打开思路.2. 指名说说自己多石头的喜爱。3. 小组交流.学生小组交流自己找石头的经过。学习写法完成习作5分钟1. 自由写作,小组互评.2. 交流展示,教师指导.3. 修改草稿,认真书写.小组交流,全班谈论,练习写作.金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（B）第（ 2 ）课时教学过程设计 （附件： ）教学环节时间教师行为期望的学生行为导入新课回顾习作要求10分钟1. 谈话引入:上次我们写了一篇作文喜欢的石头。2. 请大家再次读习作题目.学生回忆,说说通过上次习作自己了解的内容.总结习作,佳作欣赏20分钟1. 教师讲这次习作的优点和缺点.2. 出示学生的精彩佳句,请作者朗读.3. 表扬这次习作进步的学生.学生边听优秀学生读边感悟.自行修改,展示修改成果20分钟1. 请修改的作者交流改后的文章.2. 还有哪些同学愿意交流自己改后的文章.学生练习修改习作,并进行交流.
