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1、细心整理腾 飞安化县创立湖南省现代教化技术试验县巡礼总计2822字，约16分钟，可以限制在15分钟以内开头局部103字进入新千年新世纪，教化信息化浪潮席卷全球。莽莽苍苍的雪峰山，挡不住滔滔资水前进的脚步。地处湘中腹地、十万大山深处的安化，如同一只涅槃的金凤凰，应和着时代旋律，插上现代教化技术腾飞的翅膀，扶摇而上，尽情翱翔。【出片名】主体局部2601字：一、高视野追梦454字：千百年来，这里的崇山峻岭、大江急流，磨炼出安化人滴水穿石般的执着，成就了深厚独特的梅山文化和顽固拼搏的生命哲学。但是，大自然也制造了太多的闭塞和贫困。作为国家扶贫开发工作重点县、国家武陵山片区区域开展与扶贫攻坚试点县，如何
2、破解历史的困局，如何在时代的大潮中迎头赶上，自然有着痛彻骨髓的感受，非比寻常的卓识远见。采访县政府领导：安化实现后发赶超的盼望在教化，关键在于用信息化带动教化现代化，这是遥远贫困地区教化实现跨越式开展的必由之路。的确，借助教化信息化的强劲东风，贫困地区、薄弱学校完全能够追平乃至反超兴盛地区、强势学校。安化二中的领头人XXX校长深情地回忆起当时的幻想。采访安化二中领导：让教化技术深化我们的课堂中，融入我们的生活中，就是要让山区的孩子们与兴盛地区的同龄人站在同一起跑线上，让我们的老师有一个更好的开展平台。这像大山一样朴实的话语道出了甘泉一样清冽的心声。不甘落后、志存高远的安化人奋起直追：2003年
3、就在全省较早建立县级教化政务网安化教化网，从那一刻起，安化人就起先了飞越群山追逐幻想的凤凰涅槃。安化教化信息化的蓝图由此款款铺开。二、高起点规划707字思路确定出路，眼界影响境界。安化县委、县政府将教化信息化作为带动教化现代化、推动教化公允、实现区域教化均衡开展的重要抓手。仿佛出自黄自元的如椽大笔，浓墨重彩地书写着安化教化信息化带动教化现代化的动人诗行：以建立教化强县和“数字校内”为目标，以信息化环境建立为根底，以加快应用为着力点，大力推动信息技术与教化教学的深度融合，显著提升我县教化信息化开展水平，为实现教化现代化，办好人民满意教化供应有力支撑。采访县教化局领导：一起先建立，我们就提出了高起
4、点整体设计、高标准分步实施、渐进式应用到位的教化信息化建立思路。安化县从今年春天起先，多方筹措资金，统筹规划，分步实施，准备用3至5年时间，全面建成全县业务统整、数据共享、特色显明的教化资源公共效劳体系和教化管理信息化体系，使全县教化信息化应用水平得到大提升，信息化环境下学校课堂教学改革和课程改革取得大突破，现代教化技术应用的培训、指导、检查、评估制度化、常态化。到目前为止，实现了完小以上学校“班班通”，实现了完小以上学校师生计算机根本普及，实现了教学点数字教化资源全覆盖。涌现出了一批中小学教化技术建立与应用的先进典型。东坪完小？从每个教室、每个试验室、每个办公室到老师公寓的每个家庭，从老师的
5、教学过程、学生的学习过程乃至学校管理的方方面面，数字化教化信息的触角无处不在。安化一中？为全校每一位老师都配备了笔记本电脑，与长沙四大名校签订资源应用合作协议，为师生共享名校优质资源搭建平台。安化职业中专？校内网站，成为了师生数字化应用的总平台。资料沟通，办公系统随发随收；考试评价，课程管理系统快捷便利；师生消费，校内各处轻松刷卡强大的网站功能，述说着“一切为了师生开展”的办学宗旨。三、高标准效劳680字假如说信息化是奔腾向前的潮流，那么建立完善的运行机制那么是信息化校内许久深化的保障。从县政府到县教化局、各学校，都成立了由主要领导牵头的现代教化技术工作领导小组。各学校指定中层干部担当信息化专
6、干，配备网络管理员和信息技术老师。各级机构分工明确，保障得力。校内网的全面建成，铺就了校内信息流转的高速公路，然而，高速公路上不仅要有车，更要有高素养的驾驶员。为此，对网络管理员、学科骨干老师等的培训常抓不懈。如今，全县完小以上绝大多数老师已到达“四会”，即：会文字处理、会网上搜集资料、会制作课件、会运用多媒体设备，全面实现电子备课、多媒体上课。上网学习、查询信息、收集资料已成为教职工学习和工作的重要方式。安化二中、安化一中、梅城中学、东坪完小等引进长沙、北京、深圳等名校的卫星直播资源，为师生树立学习典范，引导老师借鉴学习，适应校情班情学情，形成具有自己特色的课程资源。无论是学生、校长还是老师
7、，都傲慢地感觉到，大多数老师的授课水平与省城一线名师的差距不断缩小。信息的价值在于共享，网站的生命在于更新。“安化教化网”为母网、全县完小以上学校网站为子网的教化网站群和OA办公系统，构建了一个由管理员、信息员以及全体教职工共同参与的信息资源更新机制，实行严格的目标管理。在安化教化系统里，数字化校本资源不断扩大，共建、共享、共同维护信息资源，已经融入师生的日常学习、工作和生活。喷涌不已的源头之水，使安化教化的信息之河奔流不息。目前，全县教化信息公共平台已有超过？万G的教学资源和？万册的电子图书供师生们下载。师生们随时随地都可以利用校内网络共享丰富的教化信息资源。四、高水平应用760字专家指出：
8、教化信息化成功的标记至少有两个，一是根本实现信息技术与课程深层次整合，二是教化信息化管理已经作为一种日常行为或工作方式深化学校教化。可以说，安化多数完小以上学校信息化校内已初具雏形，走在了全市乃至全省信息化校内建立的前列。尝到了甜头的安化师生员工，不经意间完成了“要我用”到“我要用”的转变，信息技术已经溶化到自己生命之中。安化老师在“湖南省根底教化资源网”上实名注册达5000多人，安化县在全省“资源网进校内”活动中屡次评为先进单位。安化八中“蒋红霞名师工作室”聚集了全国9个省区79所学校169名教学骨干，每个月都支配一次青年老师培训，访问量近95万人次，居全省之首。尤为宝贵的是信息技术与学科教
9、学深度融合成效显著。近两年来在“多媒体软件制作大赛”、“优质教学资源评比”“中小学电脑作品大赛”等竞赛活动中，老师获省、市级奖项达600余人次，学生获省、市级奖项达200多人次。广袤老师以学校网站为平台，发表随笔、沟通经验、供应资源、开展探讨。有的担当国内知名教化网站版主，有的开拓个人资源库，有的设立个人博客，加速了自己的专业化成长。聪颖的安化学生学会了适应数字化生存与开展，网络成为他们学习的资源宝库，成长的无限空间。采访某完小学生：我们班在新浪网创立了华蜜班级博客，开展丰富多彩的活动，与各地同龄人和网友探讨自己感爱好的话题，童年生活充溢，有了与父辈们不一样的精彩。安化二中校刊萸江文学电子化，
10、通过学校官网，跨越校界、省界和国界，被评为“全国百佳优秀文学社”“湖南省百优文学社”。今日的安化教化界，枝繁叶茂，果硕花红，一派蒸蒸而上。当今世界，教化信息化新一轮竞争已经起先。为推动教化信息化倾注了满腔激情和才智的XXX局长或校长，亲身见证了安化教化或XX学校蚕蛹化蝶的历史巨变。采访某局长：推动教化信息化，打造教化技术特色，给古老的安化教化带来了勃勃朝气，插上了腾飞的翅膀。完毕语118字假如说：计算机缔造了一个美丽的神话，多媒体展示了一个多彩的世界，互联网连接了一份幻想与荣耀；那么，安化奉献了一份教化信息化建立的最新答卷。尽管，这份答卷还有待完善。但是，我们坚信，安化在教化信息化建立的天空里，腾飞的身姿定会越飞越高远！
