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1、小学国庆节节日主题班会 通过本次主题班会,对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。以下是我搜集整理的小学国庆节节日主题班会,欢迎阅读,供大家参考和借鉴！ 小学国庆节节日主题班会第一篇 教学设计思路 本课主要通过多媒体的形式，联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 教学目标 （一)知识目标 知道1月1日是中华人民共和国国庆节，知道194年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。 (二)能力目标 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的
2、方式庆祝国庆节。 (三)情感、态度与价值观目标 激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。 教学重点 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 教学难点 激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 23个课时 教学结构与过程 【课前准备】 让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。 通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。 【导入新课】 （让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。) 老师:同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗 学生:（略
3、) 老师:这一天是1999年10月1日国庆节,是祖国成立5周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗 学生：(略) 老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的(过渡) 【讲授新课】 一、国庆节的来历（板书) 老师：同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁他在干什么 学生:(略) 老师：他就是毛泽东主席，149年10月日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。 (让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。) 老师:以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节
4、日。(过渡) 二、国庆节庆祝活动（板书) 老师：我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片人们的表情是怎样的他们在干什么说一说。 学生:(略) 老师:国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花,欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐,是不是啊 学生：(略) (可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。) 老师：我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片。 学生:(略) 老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢 学生:(略) 老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊 学生:(略) 老师：每个地方都有
5、自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢让我们来说一说吧!(过渡) 三、说一说(板书) 老师：大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的然后说一说。 学生：(略) 老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧! 学生：（略) (还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。) 老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢说一说吧! 学生：(略) 老师：下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧! 学生:(略） (最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活
6、动。) 【课堂小结】 通过这节课的学习,大家知道了0月日是中华人民共和国国庆节,知道了94年月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。 小学国庆节节日主题班会第二篇 活动主题:彩旗飘扬迎国庆 活动形式:主题班会（励志主题班会) 活动对象：三年级(2)班全体队员及中队辅导员 活动目的:通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育,弘扬中华美德,激发全体同学的爱国热情,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。通过一些小故事,让大家懂得尊重祖国
7、，热爱祖国。 活动准备： 1.编排小品、歌曲、相声、诗歌等。 2制作PPT。 3.准备歌曲：歌唱祖国。 活动说明：全体队员及中队辅导员召开主题班会。 活动部分： 第一项:活动开始 甲：这里是一片沃土,有着九百六十万平方公里的土地。 乙：这里人才辈出,他们勤劳聪明，敢为天下先。 合：这就是我们的祖国中华人民共和国。 甲:虽然,我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。 乙:虽然,我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”. 合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。 合：今天,我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。 甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了,但在这个特殊的日子里，
8、我们应重温一下国庆节的历史,因为她让我们倍感骄傲和自豪。 瞧瞧，我们的祖国有多么的雄壮美丽,山岳是你的脊梁，河川是你的长发。 乙：听听，我们的祖国有多么的气势澎湃，黄河在咆哮,长江在翻滚。 乙：你想看看他们的气势吗接下来请欣赏诵诗歌：黄河颂。大家掌声欢迎! （诗朗诵：黄河颂) 甲:是的,我们热爱我们的祖国。我们在祖国母亲的怀抱里茁壮成长。长大后,我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声：祖国在我心中。 (相声：祖国在我心中） 乙:在这举国同庆的日子里,我们大家一起欢笑,一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏:击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，
9、手里拿着东西的人要表演节目。 (游戏:击鼓传花) 甲:也许，大家还想听点笑话,对吗下面请欣赏小品：同学之间。 (小品：同学之间) 乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱,演唱:歌唱祖国。请大家更着一起唱。 (歌曲：歌唱祖国） 合：最后,祝愿我们的祖国更加美好,更加繁荣富强。本次主题班会到此结束 小学国庆节节日主题班会第三篇 教学设计思路 本课主要通过多媒体的形式,联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 教学目标 (一）知识目标 知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道149年10月日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红
10、旗。 (二)能力目标 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。 (三）情感、态度与价值观目标 激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。 教学重点 了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。 教学难点 激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 23个课时 教学结构与过程 【课前准备】 .让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。 2.通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。 【导入新课】 （让同学们欣赏视频“-周年国
11、庆纪实”。) 老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗 学生:(略） 老师:这一天是20-年10月1日国庆节，是祖国成立-周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗 学生：（略) 老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的(过渡) 【讲授新课】 一、国庆节的来历(板书） 老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁他在干什么 学生：(略) 老师:他就是毛泽东主席,949年0月日，他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。 （让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。) 老师：以后，10月1日
12、就成了人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。（过渡) 二、国庆节庆祝活动（板书） 老师：我们打开课本第十六页,认真看一看这一页的图片人们的表情是怎样的他们在干什么说一说。 学生:(略) 老师:国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服装,手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊 学生：（略) (可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。） 老师:我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片。 学生：(略) 老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢 学生：(略)
13、老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊 学生:(略) 老师：每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢让我们来说一说吧!(过渡) 三、说一说(板书) 老师：大家打开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的然后说一说。 学生:（略) 老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧! 学生:(略) (还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。） 老师：大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢说一说吧! 学生：(略) 老师：下面就让我们行动起来吧!以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧! 学生:(略) (最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。） 【课堂小结】 通过这节课的学习,大家知道了0月1日是中华人民共和国国庆节，知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。
