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1、清河小学电子备课模版课题3、小小竹排画中游课时第（ 1 ）课时教学目标知识与技能：1、认识12个生字。两个笔画，三个偏旁。过程与方法：正确、流利的朗读课文，背诵课文。情感态度价值观：理解课文，知道江南是十分美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重点认记生字和朗读课文。教学难点要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备教学准备:多媒体课件、挂图（投影片）。教 学 过 程自我评价教学环节教 学 目 标 落 实 活 动 计 划1、健 康：（身体、心理、言语等）2、快 乐：（课前、课中、课后等）3、主 动：（准备、探究、合作等）4、向 上：（智慧
2、、技能、精神等）教 师 活 动 计 划学 生 活 动 计 划第一课时一、看图，揭示课题1、播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲。2、看了这幅图，你有什么感受？3、出示课题，二、初读课文1、借助拼音，读准字音，读通句子。三、再读课文，理解课文内容1、读了这首诗歌我们都知道江南很美，美在哪里，谁说一说?，（1）结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南的交通工具。（2）运用课件动态演示“顺水流”的过程。（3）自由读之后，开展朗读竞赛（4）指出图中的禾苗。2、提出自己不理解的词或句子。引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）。哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？。
3、（禾苗绿油油）。老师讲述：江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”，因为江南鱼米乡很美，就象一幅画。所以说小小竹排就像画中游。四、朗读、背诵第二课时教学目标：1、12个生字，会写5个生字。认识2个笔画、3个偏旁。2、正确、流利朗读课文，背诵课文。3、了解课文，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想的感情。，教学重点、难点:1、写会7个生字。 2、通过朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备：多媒体课件，生字卡片。师生双边活动：一、 复习导入上节课，我们把课文背了下来，现在哪个小朋友最勇敢，背给大家听？（激发想像，
4、丰富感情）二、复习巩固生字1、出示课件不带拼音的词，学生认读。2、显示红色的生字卡片，学生记忆生字的字形3、出示课后“我会读”的词卡片让学生认读，自由读，在同桌互相考一考。4、做“汉字开花”游戏：（出示课件），一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词语。以小组为单位进行开花竞赛，比一比哪一组开的花多。三、练习说词语，帮助学生积累词汇教师板书、学生练习说：绿油油的小草 白茫茫的雾黑糊糊的小屋 亮晶晶的星金灿灿的太阳 黄澄澄的梨红通通的柿子 胖乎乎的脸蓝盈盈的天空 翠生生的秧苗 酸溜溜的梅子四、写字1、出示“日”，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，在仔细观察，说说要提醒小朋友
5、注意什么。2、中”，先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师一起书空3、“口”由学生自己观察后书写。4、“叶”让学生跟老师书空，认识“口”字旁，5、“打”先让学生找好田字个的竖中线，再跟老师一起书空。6、“拍”找好田字格的位置，书空，注意间架结构。五、课外延伸：1、课外收集有关介绍江南风光和物产的图片、照片，贴在教室里，供大家欣赏。学生齐读课题，你想知道什么？请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。朗读课文，感受江南水乡的美。请学生朗读，个别读，再小组读，最后全班伴随乐曲朗读。看图试着背诵。、一边听音乐，一边听老师朗读课文，想像江南的美丽景色。练习自己旅游的见闻，说说江南的美丽景色学生练习读 、记记忆生字 写生字学生展示自己旅游时拍摄的照片，向同学介绍旅游景点的美丽风光。板书设计自我反思由于学生对江南了解地比较少，所以课堂上我利用多谋体首先向学生展示了江南美丽的风光。学生的学习积极性顿时高涨，读书也有感情了。识字环节有的学生仍比较吃力。 讲课教师：
